汉族、蒙古族高中生人格特征对学业成就影响的比较研究

笔者通过对汉族和蒙古族两个民族高中生不同的人格特征与学业成就的关系进行比较研究 ,采用卡特尔 16项人格因素问卷 ,利用测验法和谈话法 ,SPSS统计分析软件 ,结果显示 :汉族和蒙古族学生有三个共同的影响因素即忧虑性、独立性和创造能力因素。除此之外 ,汉族学生有乐群性、聪慧性、幻想性、怯懦与果断型 4项人格因素与学业成就相关 ;蒙古族学生有稳定性、敢为性、适应与焦虑型、心理健康因素、专业成就因素、新环境中成长能力因素 6项人格因素与学业成就相关。     

江苏省聋人篮球运动发展的制约因素与发展对策

通过对江苏省聋人篮球运动的现状进行分析,得出制约聋人篮球运动主要因素有自身因素、社会因素、家庭因素、基层教练员因素及训练经费因素,针对这些主要因素,提出相应的发展对策。     

家庭因素对中学生心理影响的探究

影响中学生心理的因素有很多 ,而家庭因素是首要因素。它主要有家庭环境和家庭教育两大方面。前者主要包括家庭生活环境和家庭成员因素 ,其中家庭成员因素又可分为家庭结构、家庭关系和家长文化素质等 ;后者则以家庭教育方式为首要因素 ,其中也包括代沟和适当的性教育。探讨家庭因素对处于青少年时期的中学生心理的影响 ,并提出一些相应的对策 ,很有必要     

影响西部农村选民投票决定的因素分析

影响农村选民投票决定的主要因素有人口学因素和人格因素。选民的性别、年龄、民族、家族、教育程度、政治面貌、经济收入等人口学因素对其投票决定有不同程度的影响。选民内在的人格特征是影响其投票决定的最重要因素。     

影响大学生英语听力学习的因素

影响大学生英语听力学习的因素主要有听力材料因素、学习者因素和环境、设备因素。此外,学习者个人内在的情感因素也是影响听力学习效果的重要因素。教师只有全面了解这些因素并采用有效的教学方法,才能取得满意的教学效果。     

对15～18岁高中女生形体美影响因素的研究

通过问卷调查,制定出形体美的评价标准,对15～18岁高中女生形体进行评价并运用R型因子分析研究影响形体美的因素,研究结果表明,体育氛围因素对高中女生形体美的塑造有重要的影响,其次是学校体育课因素、生活饮食因素、体育锻炼因素、遗传因素、生活习惯因素、体育价值观因素和社会压力因素。     

高水平游泳运动员个性化训练影响因素分析

通过文献资料法、调查法、个案分析法和逻辑分析法,发现高水平游泳运动员个性化训练的影响因素可从四个不同角度分为不同的体系.根据来源可分为主体因素和客体因素;根据影响性质,可分为核心因素、主导因素和从属因素;根据所处的时空位置,可分为内容因素和时间因素;根据可控性,可分为可控因素与不可控因素.提示教练员根据这些影响因素的性质和作用有目的、有计划地实施个性化训练.     

影响图书馆儿童阅读环境因素及对策——以六盘水市图书馆为例

影响图书馆儿童阅读环境的因素有外部因素也有内部因素,需要从图书的购置、场地的选择等方面建设儿童阅读环境.     

论影响减灾投入的主要因素

自然灾害每年给我国造成巨大损失,但人们对自然灾害的防治投入却很有限。影响减灾投入的主要因素有自然因素、经济因素、行政因素、心理因素、科研水平筹。建议成立国家减灾委员会,统一领导抗灾、救灾工作。     

浅谈数学焦虑的成因和调控对策

引起中小学学生数学焦虑的因素主要有知识、观念技能与能力等认知体验因素及家庭、教师和学习者等情感体验因素。改善学生数学学习的途径有:帮助学生剖析焦虑根源,使用技术暗示及鼓励合作学习等。     

现阶段影响我国体育消费心理的因素分析及对策的研究

现阶段影响我国体育消费心理的主要因素有经济因素、文化因素、个人因素、环境因素和政治因素。全面开展落实全民健身计划纲要,正确引导体育消费,逐步改善人们的体育消费心理,加大体育产业开发力度,拓宽体育消费市场,不断提高体育消费水平。     

影响我国优秀残疾人田径运动员运动水平的主要个体因素

对我国参加2000年第十一届悉尼残奥会的优秀残疾田径运动员共27名进行了个人背景的调查,采用因子分析的方法,分析了影响我国残疾人田径运动水平的六类因素:参加田径训练情况因素、个人经济条件因素、家庭环境条件因素、个人生活习惯因素、个人身体状况因素、个人社会特征因素基本因素。从调查分析可知,影响我国优秀残疾田径运动员运动水平的主要因素是:参加田径训练情况、个人经济条件、家庭环境条件、个人生活习惯、个人身体状况和个人社会特征。长期系统地有固定教练训练,是影响优秀残疾田径运动员运动水平的基本要素。个人月收入、家庭月收入、生活有保障,能够支付田径运动费用,也是影响优秀残疾田径运动员运动水平的基本要素。     

城市广场体育文化活动发展的多元因素分析

以山西省22个城市广场为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法,得出影响城市广场体育文化活动发展的因素有:个人的微观因素、城市广场的中观因素和社会的宏观因素。     

中小学小球类项目风险评估与干预研究

采用列表排序法和帕累托分析法对中小学小球类项目风险进行评估,并对中小学小球类项目风险进行干预实验.研究表明:在以乒乓球、羽毛球和网球为主的中小学小球类项目活动中,来自人的风险因素有忽视准备活动、放松活动、衣着、不考虑场地有水、跑动不注意、动作过大;来自环境风险因素有雨雪天地滑、场地表面损坏;来自管理风险因素有教师管理疏忽、强度不适、教师安排,以及来自它们之间相互作用的综合风险因素;针对以上风险,采用口头、文字、实际行为和知识巩固的手段进行实验干预,发现知识方面和认知方面有明显效果,行为干预效果不显著;最后提出自身因素的干预策略、环境因素的干预策略和管理因素的干预策略.     

高职大学生学习动力影响因素研究

基于对顺德职业技术学院的调查研究,发现影响高职学生学习动力因素,主要有内部因素和外部因素。内部因素占主导作用。因此要进一步从注重培养学习兴趣、加强职业生涯规划、提高教育教学质量、完善学校管理制度等多种渠道激发学生学习动力。     

影响大学生《国家学生体质健康标准》成绩的因素研究——以珠海市八所高校为例

以珠海市8所高校的1256名学生为调查对象和测试对象,通过调查问卷法和实验法对测试成绩随机抽样进行问卷调查,分析研究影响珠海市8所高校《国家学生体质健康标准》成绩的各种因素。影响学生体质健康测试的客观因素有很多,从珠海市8所高校的实际情况来看主要有仪器因素、测试时间因素、测试项目的选择因素、其他因素等。     

意识形态视域下的大学生理想信念教育

理想信念属于意识形态范畴,是意识形态工作的重要内容,影响大学生理想信念的主要因素有国际因素、国内因素和教育因素等,在新时代党要引导大学生把个人理想融入实现中国梦的过程中。     

影响广东省经济欠发达地区业余体校训练的主要因素

通过文献资料法、问卷调查法、因子分析法等对影响广东省经济欠发达地区业余体校训练的主要因素进行研究,得出其主要影响因素为教练员因素、运动员因素、经济因素、计划目标因素、场地器材因素、体制因素、环境因素、激励因素等8个方面,与其高度相关的有20个子因子.并对这些因素进行了深入的分析,为广东省经济欠发达地区业余体校的训练提供了科学地参考依据.     

聋哑人违法犯罪探析

造成聋哑人违法犯罪的根源是多方面的,既有家庭因素、个人因素,也有社会因素。预防和减少聋哑人违法犯罪刻不容缓,必须采取有力的措施,动员全社会的所有力量,实行综合治理。     

试论道德教育的发展模式

目前学生德育的发展中存在很多问题,这些问题产生的原因既有家庭因素,又有学校因素和社会因素。因此,学生的德育问题的解决途径是改善家庭教育、加强学校德育工作、治理社会环境。