CX4贝克曼生化仪压缩机及冲洗站故障维修

CX4贝克曼全自动生化分析仅是美国BECKMANCOULTER公司生产的产品,它具有自动重栓、样品预稀释、等功能,该机操作简便,精密度好,尤其是光源灯非常耐用.我院使用CX4生化议随着使用时间的延长,仪器出现了一些故障.如:仪器提示5PSI压力表超限、仪器提示反应杯水空白测试错误、自动加载器向上运动错误、真实缓冲罐错误、真空压力低和试剂针滴水等.本文根据我院的实际情况,对CX4贝克曼生化钗压缩机及冲洗站故障维修进行了详细的阐述.     

AD7715在生化分析仪中的应用

介绍了∑-Δ模/数转换芯片AD7715的优点和在生化分析仪中的应用。设计了AD7715与单片机间的接口电路和数据采集程序。应用实例实现了高精度的生化检测分析。     

杀人恶魔还能活多久？

人们常把生化武器比作从潘多拉盒子里释放出来的杀人恶魔。它是指利用生物细菌或化学物质的毒性杀伤有生力量的各种武器和器材的总称。生化武器对人、畜还有植被具有极大的杀伤力。长期以来，善良的人们对它深恶痛绝，然而生化武器至今仍有禁难止，这是一个令人头痛的问题。“黑色死亡”横扫欧洲 生化武器被用作战争手段可谓由来已久。历史上最典型的一次生物战战例发生在欧洲。公元1346年，鞑靼人发兵围攻欧洲重要的贸易港口城市卡发城，结果遭遇了城内热那亚人的顽强抵抗，鞑靼人三年久攻不下。这时亚洲发生的鼠疫被商人带到了此地…     

糖尿病晚期并发症的生化机制

糖尿病慢性并发症主要有视网膜病变、肾脏病变、神经病变及血管病变,常是糖尿病致死致残的主要原因。虽然其确切的发病机理尚未明瞭,但动物及人体研究结果表明,这些并发症的发生与胰岛素的绝对或相对缺乏而致高血糖等代谢紊乱有关。如细胞肌醇代谢异常,山梨醇旁路代谢增强,蛋白质的非酶促糖基化及血管通透性的增加等。本文旨在阐述肌醇代谢异常及山梨醇旁路代谢增强在糖尿病晚期并发症中的作用。     

浅谈生化教学中的人文教育

为了提高学生的人文素养,笔者将哲学原理、真善美教育、激励教育、创新教育、科学史教育融入生化教学中,使学生的生化知识从思想上得到了一种升华,对学生人生观和世界观的建立起到了潜移默化的作用,增加了课程的趣味性和思想性。     

浅谈PTA污水场冲击因素

影响PTA污水场生化运行的因素很多,通过对污水厂进行优化操作、改善污泥性能、进行污泥置换、增加对来水的缓冲能力,建立和完善清洁生产管理制度等来控制冲击,对污水合格排放大有帮助.     

DAPI在植物生理生化研究中的应用

本文综合报道作者近年来应用DAPI在植物生理生化若干领域中的研究结果。试验表明,DAPI能清楚地显示植物原生质体细胞核、细胞器类核和花粉核(营养核、生殖核及精核)的DNA,也适于显微分光光度测定研究,为有关的研究提供了有效的检测技术。     

简述阿维菌素废水处理现状

通过介绍生物农药阿维菌素的特点,简述目前阿维菌素废水主要的处理现状及存在问题。     

浅析微生物在污水处理过程中的作用

我国经济的快速增长,促进了社会的发展,也不可避免地带来了负面影响,最突出的表现就是对空气、土壤及水体等造成了不同程度的污染。所以国家在注重经济增长速度的同时,也开始加大环境保护力度,投入大量的财力物力,对生活垃圾、粉尘及水体污染等进行综合整治。近两年来,全国大部分县级以上城市已陆续开始兴建污水处理厂,污水处理技术发展迅速,寻求更经济、更有效的污水处理方法也自然成为重要课题。     

生化类专业英语教学方法研究

通过在笔者教学实践的基础上,分析生化类专业英语的特点及教学现状,提出一些有关化工专业英语教学方法的改进措施。     

浅谈生化检验结果的准确度

生化检验协助医生诊断疾病,观察病情的发展及治疗效果,其结果的准确度直接影响到病人的健康和生命安全,所以生化检验结果必须准确可靠。但是影响生化检验质量的因素很多,如标本的采集时间、空腹、体位、体力活动、药物的影响、标本的处理等,因此我们要有高度负责任的工作态度,考虑到各种可能的影响因素,从而采取相应的手段,来确保生化检验准确度,为医生的诊断及治疗提供可靠的、科学的检验依据。     

A／O工艺活性污泥性质分析

A／O工艺活性污泥处理生活污水是一种生物处理方法。该法利用活性污泥中的微生物群体去分解氧化污水中可生物降解的有机物，从而使污水得到净化，其中起关键作用的是活性污泥及其所含的微生物，由它们影响污水处理效果及出水水质。     

关于生化分析仪计量检定的研究

本文论述了生化分析仪质量保证的意义及计量检定的重要性,并对生化分析仪的检定方法提出了个人看法。     

关于厌氧装置处理甲醇废水的总结

介绍了厌氧技术在高浓度甲醇废水处理过程中的应用，对运行过程进行分析，并对运行效果进行总结。     

遵循生化返规律开发儿童智力的实验

遵循生化规律能否开发２岁儿童智力？经过１ａ的实验，结果表明，实验组２９名儿童平均智商为１２８．１４，与对照组２３名儿童平均智商１０３．９１相比较，具有显著性差异。     

基于“互联网+实验室”的“生化技术”混合式学习探索

“生化技术”是一门实验技术性较强的课程,起到基础课程与专业课程之间的桥梁作用,是生物学专业本科生的专业选修课程之一。混合式教学模式的实施是高等教育改革的趋势。然而,对于“生化技术”这类理论和实践结合的课程,开展的慕课学习却相对较少。本研究在前期筛选线上平台实验类慕课资源的基础上,拟选取华文慕课平台中北京大学主讲的“生物化学实验”和学堂在线平台中中国农业大学主讲的“基础生物化学实验”作为线上学习资源,开展“互联网+实验室”的混合教学模式探索。通过线上平台直观、系统地讲解理论知识和实验技术,提高学生的兴趣和时间利用效率,同时,结合线下的理论教学和实验室操作进一步巩固所学原理并掌握实验操作。