家用DV机在物理教学中的运用

随着家用DV机的技术进步,DV机的操作性更加简便,价格也更低,它现在已进入了寻常百姓家中,许多学校也配置有DV机。DV机在教学中也发挥着重要的作用,本文将谈谈家用DV机在物理教学中的运用。1拍摄一些教学素材为学生提供感性认识观察是物理教学中重要的方法,是教师教和学生学的基础。可是由于地域等原因有些典型的物理现象在学校所处的当地是无法观察到的,或被观察的实物不便在课堂上展示。这时可用手中的DV机把它们记录下来,带入课堂教学,为我     

DV在教学中的普及

DV机，很多人俗称它为“掌中宝”，这个“宝”字不知缘何而来，但在教师的手中，在课堂数学中，它是具有灵性的工具。我们提倡电教设备功能的最大化，期望DV机也成为现代教学一宝。     

合理应用DV技术 优化教育教学管理

近年来,DV作为一种时尚、现代的信息技术产品,广泛运用于社会生活之中。DV即一种数字化的信息采集、处理、存储、传播的工具,通俗地讲,DV就是数字电影(DigitalVideo),DV机就是数码摄像机。DV也可以解释为用DV机拍摄,后期非线形编辑制作的影像记录和     

DV的课堂教学功能

在科学教学中,从DV的融入教学、DV的教学功能和DV的应用原则等三方面谈DV的课堂教学的实践经验和体会。     

DV在教学中的普及

DV机,很多人俗称它为“掌中宝”,这 个“宝”字不知缘何而来,但在教师的手中, 在课堂教学中,它是具有灵性的工具。我们提 倡电教设备功能的最大化,期望DV机也成为 现代教学一宝。 在社会大传播媒介中,各级电视台及其 所属栏目在大众中广征有价值的DV信息与素 材资料,用以扩大节目信息源,增强交流与 互动,强化传播效率,这的确是值得首肯的 一个新举措。衍其用意,能不能在学校教育 和教学中也提倡调动DV资源,参与教育技术 的普及,用以加强教育现代化与信息化,促 进教学改革和优化课堂教学效果?其中的一些 认识思路与实践方法确也值得我们一谈。     

运用DV设备，创设教学情景

许多思想品德课教师都有这样的感受：生活中的许多瞬间、许多场景，和自己的教学内容都能联系上，是理想的教学资料，可惜这些瞬间或生活场景设法原汁原味地搬到课堂上，用语言、文字或其他方式描述，其效果当然不如真实的情景再现。随着DV（数码摄像）技术的发展，DV设衍走入寻常百姓家已经不再是梦想。对思想品德课教师来说，把生活中的一些真实情景变成影像资料引入课堂教学也容易的多了。但仅仅拥有DV设箭还不够，要使DV在思想品德课落实情景教学的过程中发挥最佳效用，教师还必须做好以下几方而：     

DV纪录片在教学中的应用

本文旨在探求DV纪录片的发展和应用于教育教学的途径及其可能性，论述了网络作为传播途径与DV纪录片结合的可能性与必要性，探讨未来DV纪录片走进校园将成为学生的探究性学习工具的前景，最后对在应用纪录片作为课堂教学的补充内容时，提出了四项注意事项。     

语文课上如何发挥DV教学光盘最佳效应

在语文课堂教学中，运用DV教学光盘这种交互式教学手段已经成为缓解教学资源匮乏及提高教育教学质量和效益的重要途径。本文主要探讨了如何将DV教学光盘的优势和效应更好地发挥到语文课堂教学中去，以及这种新的教学手段所展现的优势。     

基于DV机的视频采集系统的构成及应用

重视各学科的教学资源建设，是实现课程整合的必要前提。在与中小学校长交流中，我们了解到，很多学校已通过购买与自建相结合的方式构建了自己的学科教学资源库，但在视频资源库建设中却遇到了麻烦：学校多年积累在录像带里的教学资料由于不能方便、快捷地添加到本较的教学资源库中，造成了备课和教学环节应用的不便。据了解，这些学校一般都拥有MiniDV机．即小型数字摄像机．为此，笔者设计了一个基于DV机的简易、低成本的视频采集系统。     

在中小学教育中应用DV

DV作为近年来兴起的一种便捷实用的数字化视觉艺术创作工具已逐渐渗入到中小学教育领域，DV在中小学教育中的应用是切实可行的。本文论述了开展DV教育教师应掌握的基本原则，DV对学生学习的促进作用并通过实例说明DV教学应采用生动活泼的教学形式。     

中小学校如何配置多媒体影视制作设备

在广大中小学，数字摄像机、数字录像机、非线性编辑系统的运用大大简化了制作设备的拥有量，减少了资金的投入。但如何根据学校自身的规模和实力选择、购置性价比较高的设备呢？随着DV技术的日趋成熟及其在家用和专业领域得到的广泛使用，笔者建议计划购置新设备的学校，以DV产品为基础构建学校的多媒体影视制作、多媒体课件制作中心。     

体育教学运用视频解析的可行性探索

为了丰富基础教育中体育课堂的教学手段,提高课堂教学的有效性,研制了一款视频解析软件,并与家用DV或PC摄像头组成解析系统,该系统具有视频采集、实时回放与运动学解析和远程存取、调用功能,此外还设计了该系统的应用模式。依据"新课纲"的指导精神和基础教育中体育教学的教材与学生特点,对该系统的经济性、操作性和实用性三个方面及教学实施过程中的时间有效性、指导有效性和练习有效性三个方面进行分析,结果表明:基于自研软件的视频解析系统,运用于体育教学可行性较高。     

中科大洋第二代DV教学网落座安徽广播影视学院

中科大洋于 2 0 0 4年 9月下旬在安徽广播影视职业技术学院成功搭建了大洋第二代 DV教学网。目前 ,该 DV教学网已正式启用于教学当中 ,其易用性、高安全性及丰富的教学模式受到了学院师生的一致认可。该网络配有 1台教师用机及 2 0台学生用机 ,能容纳 10个小时节目量 ,使用了目     

科技简讯

Sony公司从1999年3日开始向中国市场推出全新数码8毫米家用摄录放一体机系列产品——“DCR－TRV110E”、“DCR－TRV210E”ThCR一TRV310E一以及ThCR－TRV410E、这是SonY公司推出的第一批采用全新数码8毫米格式的家用摄录放一体机产品、它们最大的特点就是可以使用目前民用摄像机市场上非常普及的H旧（超目）摄像带记录以数字方或拍摄的图像和声音从而达到可与民用数码摄录放-体机规格”（DV格式）家用摄录放-体机相姻美的声仿效果．NortelNetworks近日宣布7专为多服务广域网产品Passp。rt4400产品系列开发的新硬件和软件该产…     

与文本对话教师必先行——兼评“放弃射门”

教而不思则罔。新课改冲击波要求教师必须学会反思自身教学。总结教学经验．提练教学规律。本期教学DV将镜头对准一线教师的点滴反思，且看教育智慧是怎样炼成的。[编者按]     

DV摄像在少儿乒乓球正手攻球技术教学中的实验研究

针对少年儿童摹仿性强、接受能力快的特点．本文作者在少儿乒乓球正手攻球教学中．采用DV摄像辅助教学并对其进行实践研究。结果表明,在少儿乒乓球正手攻球教学中采用DV摄像辅助学可以使教学更直观,符合儿童神经系统的特点,可以提高教学效果。     

DV创作与学生的能力培养

采用DV进行辅助教学是顺应以学生为主的教学模式而诞生的教学形式，根据DV创作的数字化、学科领域多样化和创作过程的特点，合理运用DV的教学手段，采用以学生为主体、教师为主导的教学形式，让学生在主动的、独立的、自由的环境中学习，培养学生在动手、沟通、表达等方面的能力，进而改善学生的艺术修养、多元化的思维层次、完善和优化他们的知识结构。     

数码摄像机让光学实验更精彩

物理是一门实验科学,精彩的物理实验使我们的课堂变得更生动.作为一名中学物理教师,笔者在课堂演示实验中经常遇到这样的难题:精心设计好的实验很难让全班同学都能观察到.这种情况在光学实验中更为突出,因为很多光学实验只能在特殊的位置和特殊角度才能观察到实验现象.笔者最近用家用数码摄像机(简称 DV)辅助实验取得了较好的效果,将 DV 与电视机或投影仪相连,使电视机或投影仪上的图像与 DV 液晶屏上的图像同步,这样 DV 就可以摆放在任何的恰当位置向全班展示实验现象了.由于 DV 并不是实验仪器,只要是     

架设视频服务器 共享优质教学资源

随着校园网的普及，如何有效地利用已有软硬件资源，使之服务于教育教学已经成为当前工作的重点。当前很多学校都购置了数码摄像机（DV），但真正将其应用于教育教学领域的并不多，即便是使用DV进行了录制，后期的发布却并没有跟上，也没有充分利用现有的校园网络共享优质教学资源。实际上，架设一个视频服务器，并结合视频后期制作即可有效地解决这个问题。本文将就这一问题详细介绍架设视频服务器的方法。     

DV摄录机在写字教学中的应用

DV摄录机是一种相对便宜、便于携带、易于操作的电子产品,语文教师已将它有效应用到了自己的教学中,他们用DV拍摄下整个课堂教学过程,然后仔细观看,认真研究、反思,克服了在课堂教学中的很多不足,提高了自己的课堂教学能力.