图书馆的“定额＋激励”管理模式

所谓激励,是指激发人的内在潜力,充分发挥人的积极性和创造性,心理学认为:激励是一种刺激,是促进人的行为,调动人的积极性的重要手段。根据美国哈佛大学詹姆斯     

何妨来点负激励

激励一词，《辞海》解释为“激发使振作”。即激发人的动机，诱导人的行为，使其产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的过程。激励的方法有很多种，如金钱激励、目标激励、荣誉和提升激励、负激励等。在现实生活中，大多数的管理往往注重正面的激励，甚至过多地强调正激励的     

浅谈报刊社的激励机制及其调控

管理心理学的研究成果表明,所谓激励就是激发人的积极性的过程.美国心理学家维克多·弗罗姆用公式表示为:激发力量=效价×期望值,意为调动人的积极性的高低取决于人对工作结果的价值分析与对完成工作任务的可能性的看法的乘积.     

谈档案工作的激励管理

所谓激励,指的是激发人的动机的心理过程,其模式是:需要引起动机,动机引起行为,行为又指向一定的目标.将激励这一概念用于档案工作,即调动档案人员积极性和创造性,目的是有效地组织并充分利用档案馆(室)的人力、物力和财力资源,提高管理水平.其中又以人力资源的管理最为重要.在人力资源中又以怎样激励人为最关键和最困难.著名管理学家法约尔和利克特都认为"激励是管理的核心".激励管理在档案工作中越来越受到重视.     

浅析图书馆科学管理的激励方法

大量的工作实践证明，人的积极性和创造性的发挥，是与人所受的激励程度相联系的。那么到底什么是激励呢？．所谓激励，就是通过各种正确而有效的方法，从人的内心深处发掘人的积极因素，使工作人员自愿地、以极其兴奋的心情，发挥其全部才能、智慧和力量。美国著名学者詹姆士在多年的心理研究中发现：一个人的能力，在平时表现和经过激励后的表现之间的差距是６０％。［１］也就是说假如一个人平时的工作效率是４０％，那么经过激励后的工作效益就是１００％。不管这个６０％是否准确，激励的管理方法在理论上是站得住脚的，在实践中是行之…     

军校图书馆管理中的精神激励

激励是激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝向所期望的目标前进的心理过程。激励包含着有形激励和无形激励,而两种激励都是十分重要的,相辅相承的。对于一个具体单位,采取什么样的激励方法,不能一概而论。军队院校的图书馆,有它自己的特性。它的专业人员都是经过部队多年培养和锻炼的文职干部,其中绝大多数是共产党员,具有较     

论图书馆管理中激励机制的运行模式与实施手段

激励管理是现代图书馆管理的核心。准确地运用激励机制,可以激发人的潜能,增强人的意志。图书馆管理中常用的激励手段有:目标激励、领导行为激励、榜样激励、情感激励、培训教育激励和自我激励。在实施激励时,应把握其时效性、范围、力度以及合理性和公正性等问题。     

试论图书馆人事管理中的激励机制

激励一词是心理学上的术语,是指激发人的行为动机的心理过程,通过各种客观因素的刺激,引发和增强人的行为的内驱力,使人达到一种兴奋状态,从而把外部的刺激内化为个人的自觉和行动.     

论档案人员的激励管理

论档案人员的激励管理徐拥军黄海档案人员的激励管理,就是指档案部门的领导者根据档案人员的需要和动机,运用相应的激励方法,激发档案人员的工作热情,调动档案人员的工作积极性,从而提高档案工作效率的一种管理方法和策略。一、主要的激励方法１、思想教育激励人的世...     

薪酬机制在传媒人才资源管理中的运用

传媒能否吸引和留住人才，薪酬管理起着重要作用。需要特别注意的是，薪酬激励不单是金钱激励，实质上已成为传媒激励机制中一种复杂的激励方式，隐含着成就激励、地位激励等，因此，薪酬激励能够从多角度激发员工强烈的工作欲望，成为员工全身心投入工作的主要动力之一。从本质上说，薪酬管理并不是对金钱的直接关注，而是关注如何正确使用薪酬这一金钱的激励作用。即使薪酬总额相同，但其支付的方式不同，也会取得不同的激励效果。所以，如何实现薪酬效能的最大化，是一门值得探讨的管理艺术．     

高校图书馆管理中一种有效的激励方法-弹性工作制

<正> “激励”一词是心理学术语,是指激发人的动机的心理过程。含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。激励是行为的键钮,按动什么样的键钮就会产生什么样的行为。每个人不仅需要自我激励,更需要来自同事、组织方面的激励,因此,作为管理者就应充分利用人们的这一心理状态。     

浅谈小学语文学习兴趣的培养

本文介绍了激发学生学习语文兴趣的几种方法：建立良好的师生关系、增加课堂语言的趣味性、图文对照，激发兴趣、创设生动有趣的课堂情境、设疑思考，激励探索。     

西方激励理论及其在图书馆中的应用

图书馆的人员流失是一个严重的问题，如何改变这种状况值得每一个图书馆人的深思。本文探讨了人的行为规律和激励的本质，介绍了几种西方的激励理论，提出了图书馆的激励措施，希望能对这一问题的解决有所帮助。     

试论激励机制在图书馆管理中的运用

激励,从行为科学的角度讲,是指持续地激发人的动机的心理过程,通俗地讲就是调动人的积极性。调动人的积极性可以划分为两个范畴:一是物质激励,一是精神激励。近几年,在激励手段的运用上,物质激励与精神激励有失重的现象,比较重视物质激励,忽视精神激励。李鹏同志在今年体改委会议上指出:“调动广大职工的积极性,不能光靠奖金,还要靠思想觉悟,靠精神,人总是要有一点精神的,一个企业要有一点精神,没有一点精神,企业不可能持续发展。”图书馆的工作也是这样,近几年工作碰到许多困难和干扰。事业要发     

谈初中数学课堂中的激励性教育

激励是指激发人的动机的心理过程．通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下．始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。课堂教学不在于传授．而在于激励和唤醒。在教学中我积极探索激励性教育．发现激励性教育在数学教学中能起非常重要的作用．在多年的教学中也深切的感受到只有激发学生学习的积极性．才能让学生感受到学习的快乐．才能将抽象的数学生动化．才能打造高效率的数学课堂。通过实践．总结为以下几个方面。     

构建有效的图书馆激励机制

为充分调动馆员的积极性，激发馆员的主动性和创造性，图书馆应构建完善有效的激励机制体系。完善有效的激励机制应包括目标激励、参与激励、工作激励、感情激励、信任激励、物质激励和培训激励等机制。     

试论出版管理中的有效激励

激励是一个通用词语 ,一般讲是由于需要、愿望、兴趣等内外刺激的作用 ,从而使人处于一种持续的兴奋状态。而从管理学角度来看 ,它是指一个有机体追求某个既定目标的愿望程度 ,它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义 ,通俗讲就是激发人的积极性 ,使之行为与企业目标相一致。哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现 ,按时计酬的员工一般仅需发挥潜力的 2 0 %～30 %就能保住饭碗 ,但在良好的激励环境下 ,同样的员工可发挥出潜能的 80 %～ 90 % ,这其中 5 0 %～ 6 0 %的差距就是激励的作用所致。人的工作业绩与个人能力和激励三者之间存在如下关…     

图书馆员的激励机制探析

本文论述了激发图书馆员工作热情的多种激励途径和方式,基本可分为物质激励和精神激励二大类型,精神激励还包括事业激励、能力激励、环境激励。将这两种手段有机兼容,激励的作用将会大大增强。     

新闻摄影要充分发挥激励作用

人们常说:“只要有了人的积极性,什么人间奇迹都可以创造出来.”在当今,人是市场经济建设、发展的动力和支柱,只要激发了他们的热情和精神,就能促进经济的迅猛腾飞.新闻摄影作为一种宣传媒体,要用激励的手段,调动市场经济中人的积极性和主动性.     

漫谈班级管理中的激励策略与作用

何谓激励？前苏联学者斯拉斯捷认为。激励就是激发学生思想、情感和动力，给以活力，唤起愿望。它似催化剂，使优秀者更为完善，使自卑者自强，使盲目者清醒，使整个班集体进取向上，团结进步。激励，是对被教育者最好的奖赏；是超越知识，走向智慧，为学生将来拥有终生幸福的必要精神力量。