欲说还休

年初,一则来自麻省理工学院的新闻受到教育界人士的关注。这所著名学府要举行持续150天的150周年校庆活动,声称不但要向以往的成就和贡献者致敬,而且将举行严肃的反思活动,思考如何继续走近研究的前沿及世界面临的最紧迫的问题。有评论称反思或者自我批判精神为大学的精髓所在,说中国大学有必要重建反思能力,还有评论进而指称整个中国教育都缺乏反思能     

欲说还休

欲说还休●罕健我正在写一篇小说。原计划暑假中写出点眉目来，计划落空之后，又计划国庆节前、元旦前一定要写得像模像样。不料计划又一再落空。看着八字还只有一撇的小说，心中焦躁不安。我已是４０岁的人了，“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”。说实在的，我没有文不...     

话说今天好困惑

“我是谁?” 他挺挺拔拔,很帅。尽管已经工作两年了,可仍然未脱学生相,只是那瞧着我的眼神中闪现着远远超出他的实际年龄的成熟。前些天他给我写了封信,说他很苦恼,希望和我这个搞职教宣传的交个明友,聊聊。现在我们面对面坐着,他却相当平静:“我现在就是烦,见到什么都烦,就想睡觉,可有时烦得觉也睡不成。我怀疑是不是得什么病了。咱们这儿不知道有没有心理咨询的,我真想     

往事旧友欲说还休

西南联大只有短短8年，但是在中国教育史、学术史上。占有独特位置。如果说西南联大留下了什么经验，我会毫不迟疑地说：学术需要自由。     

欲说还休的小石潭

柳宗元（773年-819年）,字子厚,世称“柳河东”,又因曾为官柳州,人称“柳柳州”,是唐代著名的文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈并称“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。同唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩,并称为“唐宋八大家”。永贞元年（805）九月,因革新失败,被贬为邵州刺史,同年十一月再贬为永州司马。     

欲说还休话教研

教研,无论对老师还是对学校来说,都是再自然不过的事了。可自然之中也有“不自然”。学校教研过程中的一些“不自然”现象被称为“教研流行病”,加上学校教研的种种难处,使我们的教研还没有进入一个健康高效的良性循环。学校教研怎样兴利除弊,革故鼎新?我们在长沙市的一些教研单位和学校进行了采访。学校教研“流行病”种种一曰“时装表演”。一堂公开课,老师准备了又准备,教案在大家的评说下已作了无数次修改,预演也进行了几次,在本班上过了,在同年级的其他班也上过了,然后,以近乎“完美”的姿态,推到了学区,又被推到了县、市,并终于拿到了…     

欲说学生好困惑

学校放假前,某县文化街及其它闹市口就贴满了告示,什么“假期硬笔书法培训”、“美术培训班”、“武术培训班”、“初中数学衔接训练”、“作文辅导”之类的“消息”,铺天盖地,令人目不暇及,吸引了不少中小学生家长在“告示”前转悠。 更有“敢为天下先”的人,把招生“广告”贴在了电影院录像厅的售票处,可谓用心良苦,其意不言而喻。 “大红纸儿高高贴”。某镇初级中学,年年都     

欲说掉线好困惑

同学们上网时经常会遇到掉线的问题,也许大家正为此烦恼。而导致掉线的原因有很多,如线路问题、调制解调器自身问题、当地服务器问题、系统软件问题等,都可能导致掉线。当然,冲浪时偶尔掉线在所难免,但如果调制解调器频繁掉线就不正常了。从产生掉线的各种原因出发,归纳整理防止掉线的方法有以下几种。 一、消除电话线内在缺陷 一般情况下,为了保证数据传输的     

欲说当年好困惑

你问我才40岁,为啥白发这么多,煞纹这么深,面容这么憔悴?唉,好妹子哩!你单知道大姐在人面前有说有笑,好像无忧无虑的。其实,我心里的苦楚给谁掏啊!     

欲说教师好困惑

“当一名教师难,当一名好教师更难,当一名让学生、家长、社会都满意的名师难上加难。”长期以来,社会对教师的要求标准越来越高,教师被圣化为一种精神模特和道德标兵,以标准典范的形象出现在学生面前。然而,从事“太阳底下最光辉职业”的教师,从自己的教学生涯,从始终铁肩重荷的心路历程中已感到许多欲说还休的困惑!困惑一:素质教育下的应试教育在大力提倡素质教育的今天,不少地区仍把“升学率”作为衡量学校办学质量的惟一标准。有些学校以学生考试成绩为教师排名,实行末位淘汰制。这样的威慑迫使教师仍旧要以“加大劳动强度和延长劳动时间…     

欲说评价好困惑

课程评价仿佛一位熟悉的陌生人，走进新课程又一次引起广大教师的关注。教师们为了重新认识评价，更好地发挥评价促进学生的素质发展做了不少有益的探讨，取得不少成功的经验。然而，随着课改的深入，人们说起评价又好困惑，感叹评价已成了课改的“瓶颈”，大声疾呼突破“瓶颈”，让新课程走向阳光地带。那么，老师们对评价改革做了那些有益的探索，出现了那些困惑，又引发了那些思考呢？     

欲说还休的班主任工作

教育部新近下发了《中小学班主任工作规定》,在家休产假的同事给我发信息：哇,你们现在幸福了吧？为啥我做班主任的时候那么不幸,真是命苦啊!看到她的这条信息,我一时无语,因为我们的班主任工作没有丝毫改变,相反因为搬入新学校,操心的事更多了,真的是欲说还休……     

欲说数学兴趣好困惑

先看摘自2002年第24届国际数学家大会中数学家们关于数学兴趣的一些语录。     

三十岁,我好困惑

人们常说“三十而立”。可年已30的我,却不知怎么总也“立”不起来,非但“立”不起来,反而觉得越来越困惑、越迷茫。说起来真让人哭笑不得。当年初中毕业,怀着对教育事业的神圣感和对教师工作的崇敬感,进了师范学校。三年之后,迈出了校门,又走进了校门,一干就是十余载。这期间,除了挣得了几个红本     

欲说还休的高等教育治理

<正>近日,有同道邀约参加高等教育治理现代化专题笔谈,百般推辞不过,只好冥思苦想下笔作业。通过文献的浏览学习,发现相关研究成果十分丰硕,治理概念跃然于纸间,治理理论已达到了体系化的高度。我继续言说已成多余,只好选择一个僻静角落,站在前人的肩膀上,提几个小问题敲一下边鼓,以就教于方家。     

语文知识．不必欲说还休

前不久．在市阅读教学现场会上．有两位老师同课异构教学了三年级上册的《航天飞机》。这是一篇说明文类型的科学童话．两位老师教学中均未向学生解释与说明文相关的语文知识。针对这一教学现象．课后辩课环节展开了激烈的讨论．下面记录片断：     

欲说还休的“语文”

就我个人的经历来说,我念中学的时候,几乎没有认真听过几节“正统”的语文课。我天生就对那些空洞而滥情的文字充满了厌恶。我看重的是个人的审美、个人的自由、个人的独立和个人的尊严——文学理应承担赋予人类这一切美德的任务。尽管如此,我幸运地遇到了几位伯乐式的语文老师,他们发现了我的天赋,并决定对我“网开一面”——特许我上课时阅读自己喜欢的文学书籍,甚至还借了许多书籍给我阅读。1980年代那些思想解放运动中凸现出来的著作,我几乎都是在中学时代接触的。而我的语言感觉和思想能力,正是在长期的“随便翻翻”中形成的,跟那套老…     

欲说《中华民谣》好困惑

崛起于九四年,但到九五年才呈铺天盖地流行之势,《中华民谣》,正步着当年的《涛声依旧》、《纤夫的爱》的后尘,在金曲榜、热线音乐频道乃至在大街小巷起劲地奔泄,使偶而沾染上它的旋律的人,也有意无意、情不自禁地要念念有词几句。这首当年谢东首唱的歌曲,无疑受到九五年春节晚会上孙浩、陈红再包