个人学习与社团学习的融合

在学校教育的现实中,客观地存在着个人学习和社团学习这两种学习主体,人们对个人学习存在问题的反思以及对社团学习优势的深入研究,预示和呼唤着一种从个人学习向社团学习的转向．社团学习从学校的学习生活中分化出来是学校学习制度的一个进步,我们倡导社团学习并不是要以社团学习完全取代个人学习,最好的处理方式是在两种学习之间取得平衡。     

社团，孩子成长的沃土

“妈妈．我报名参加了数棋社!”“你不是讨厌下数棋吗？为什么要去报名参加呢？”“我的好朋友都参加了数棋社,我也就跟着参加了!”     

高校学生社团骨干的领导力培养与社团发展探析——以X高校社团为例

高校学生社团的健康、持续发展是深化高校人才培养目标的重要途径。X社团的个案表明,社团骨干的领导力对高校学生社团的发展具有关键性的影响。高校学生社团骨干培养和提升领导力,既需要不断提升个人的素质和品质,也需要不断学习相关知识,选择适合自己的领导风格。     

促进专业社团建设，提高高职生素能——以云南热带作物职业学院园林园艺系专业社团为例

介绍了高职社团的现状,指出了专业社团现有的不足,分析了专业社团对学生综合素质培养的作用,给出了促进专业社团建设、提高高职生素能的方法和措施．     

用力缓慢，但能穿透木板——高中学生综合素质评价的突破点

综合素质评价自引入中小学以来,道路十分不平坦。怎么做才科学合理？科学合理了,可操作性如何？结果怎么运用？与高利害考试的关系怎么处理？每一个都是难题。在难题悬置之时,实践更有些不知所措,或停滞,或形式地运转……     

和谐校园呼唤活力社团——对高校学生社团建设的思考

高校学生社团的存在和发展是高校校园文化活跃与和谐的重要载体.对于新形势下高校的改革和发展的新要求,以及构建社会主义和谐社会的新体系,如何通过会员的活力来带动社团的活力,是目前高校学生社团建设应该做好的一篇大文章.高校社团组织应以"充满活力"为切入点,以"充满活力"为生存和发展的动力,紧紧抓住当今这个与学校发展共同发展的机遇,在为构建和谐校园献力量的同时,融入社会,融入校园,提升服务水平和自身作用地位.     

把社团办成普惠性成长营——敞现生命力——学生社团的教育使命

经过百年探索,我国的学生社团已经能够发挥为学生敞开新的自主发展空间的功能;在此基础上,可让它主动承担更高境界的教育使命——在这一空间中着力培育一种自主活动方式或学生社团的“自组织”机制,从而更充分地敞现学生的生命力。     

学生社团：培养学生领袖气质的重要渠道

社团活动成为品牌课程 至今,建平校园中还流传着“04”辩论社成立的故事。1996年汪军等四位高一新生经常聚集在自己寝室里谈论一些热点话题。渐渐地,其他寝室、班级的学生和部分教师也加入其中,思想的火花在师生的激情中进发出力量。大家不约而同地想到：为何不成立一个社团,让更多的师生参与到讨论中来？     

高校学生社团生态及其教育和谐——以保山师专大学生社团为例的思考

以教育和谐为背景,以生态为研究视角,对高校学生社团的现状与发展进行审视,以对保山师专大学生社团的调查所取得的数据为基础,进行对策思考,提出在新的教育和谐视野之下,大学生社团生态施教共“和”与行育促“和”的生态建设之路。     

拉丁舞独特的用力方式及训练方法——与中国古典舞相比较

文章运用文献资料法、分析比较法、实践考察法与专家访谈法,就拉丁舞与中国古典舞在表现力、基本功与身体素质训练、身体姿态与舞蹈技术、用力方式方面进行了对比,从运动生物力学角度对拉丁舞独特的用力方式进行了研究,并对其用力训练方法进行了阐述,期望给拉丁舞学习者提供一个精确的学习资料和清晰的学习思路,使他们在学习过程中很快掌握其正确的用力方法,同时也给拉丁舞教师教练及爱好者提供一种很好的理论依据。     

学生社团——高校思想政治工作的重要载体

高校学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,它对高校思想政治工作具有教育导向、素质拓展、凝聚激励、内化自律等功能。但同时,高校学生社团活动存在的诸多问题又制约了其功能的发挥,学生社团的商业化和社会化运作对学生的思想政治教育有不利影响。因此,必须加强高校学生社团建设:思想领导、严格把关、培育精品、讲求特色。     

职业实践型学生社团的现状及管理模式——以广州工程技术职业学院为例

职业实践型学生社团是学院致力于培养学生自我管理、自我服务、自我监督,自我教育,自我提高能力与提升学生自身职业素养、打造学生职业精神和服务意识的重要基地。几年来的实践证明,学生在社团工作期间,在思想意识上取得了理性的职业精神,在实践工作中获得了丰富的感性工作经验,为学生将来的就业和创业奠定了坚实的根基。但是,由于学院资源、学生自身素质等方面的制约,社团的管理现状及存在的问题以及将来的管理模式等,都需要不断完善。     

学生社团——高校思想政治工作的重要载体

高校学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,它对高校思想政治工作具有教育导向、素质拓展、凝聚激励、内化自律等功能.但同时,高校学生社团活动存在的诸多问题又制约了其功能的发挥,学生社团的商业化和社会化运作对学生的思想政治教育有不利影响.因此,必须加强高校学生社团建设:思想领导、严格把关、培育精品、讲求特色.     

高职院校学生专业社团参与专业实践教学的探索——以北京城市学院珠宝社团为例

学生专业社团作为学生社团的创新形式,已成为高等职业院校提高人才培养质量的重要途径,将学生专业社团纳入专业实践教学体系,对于实践教学效果和学生的成长成才都会产生积极的意义。本文以北京城市学院珠宝社团为例,介绍了该学生专业社团在专业实践教学中的作用发挥,为专业社团参与专业实践教学活动做了有意义的尝试。     

学生社团:促进良好学风形成的重要载体——以常州机电经济管理系社团建设为例

从常州机电职业技术学院经济管理系社团建设实际出发,探讨学生社团建设在促进良好学风形成过程中发挥的重要作用,并提出以专业类社团建设为工作重点,更好地促进学风建设。     

从“文学”社团到文学“社团”——从社团的角度切入创造社研究(一)

从“文学”社团的研究转向文学“社团”的研究,以人为中心,将杂志与文学主张等放在人的因素上来考察,从社团特有的组织化集体化特征切入创造社研究,进而从文学外部要素的研究考察中国现代文学的进程,将为我们理解现代文学打开崭新的视野。     

社团小报——传递正能量的重要载体

随着素质教育的不断发展,社团文化的地位和作用越来越受到关注和重视,成为学校树立文化品牌的重要推手。笔者所在的学校创建20年来,秉行“敦品励学,弘毅致远”的校训,倡导学生自我管理、自我教育和自我发展,社团建设和社团活动成为校园文化一道亮丽的风景线。     

赋予大学生社团新的生机和活力——关于大学生社团教育引导模式的探索

大学生社团以学生竞赛为核心的教育引导模式,能够培养大学生集体主义精神和团队合作意识,增强社会公德意识,强化社会责任感及使命感,培养社会适应能力.本文分析以学生竞赛为核心的大学生社团教育引导模式新探索的基础,对大学生社团教育引导功能及运行机制进行解析,并研究新教育引导模式,赋予大学生社团新的生机和活力,增强大学生社团教育引导功能的针对性和有效性.     

社团——引发大学生生命活力的平台

当代大学生面临着学业、就业、经济的压力和交际、情感的困扰,降低了大学生对生活的满意度,并在某种程度上使他们感到痛苦、焦虑,失去青春活力。大学生社团可以通过社团活动和社团文化来重构大学生对生命状态的眷恋,对美好未来的追求,使大学生更好地体验和感悟生命的价值及意义。