谈语言得体表达的方法

语文教师应善于引导学生关注生活,语文生活化,因为语言得体在生活中愈来愈重要,同时"得体"考点在高考试卷中频频亮相,教师要在教学中教给学生实用的方法,让学生明确交际目的,注意语体,根据不同场合、不同对象,注意谦敬遣词,灵活、得体地使用语言.     

谈语言得体表达的方法

语文教师应善于引导学生关注生活,语文生活化,因为语言得体在生活中愈来愈重要,同时"得体"考点在高考试卷中频频亮相,教师要在教学中教给学生实用的方法,让学生明确交际目的,注意语体,根据不同场合、不同对象,注意谦敬遣词,灵活、得体地使用语言。     

语言得体表达

语言,不仅是思想的表达,也体现出一个人的道德情操、文化修养。我们在进行交往时,要能够根据对象、场合、目的等,选择恰当的语言,准确地表达内容主旨,也就是要做到语言得体。一、要注意身份和谈话对象说话写文章,语言须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点。一位木材商、一位植物学家和一位画家郊游,见到一     

表达要得体

高考试题对这一考点的考查,主要是考查学生对社会交往和现实生活中的具体语言现象的分析能力,以及根据所提供的语言情景进行表达的能力。从内容到题型。涉及面广。富有变化。分值也越来越大,应该引起我们高度重视。平时训练时。要学会思考,在某种特定的语境中。能说什么。不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好。     

在生活中学习语文——用语得体,巧说为妙

得体,是语言表达的基本要求,也是最高要求,它要求我们运用语言要注意时间、场合、环境、对象等方面的得体,根据具体情况有时可委婉,有时可直白,有时可讽刺,有时可严肃,有时也可幽默.总之,要选用恰当的语句来表情达意,表达方式要适合特定的语境.     

语言简明得体与言语交际意愿——《林黛玉进贾府》人物语言解读

<正>在交际过程中,语言的简明得体是语言交际中的重要原则。所谓简明,就是说话不啰嗦,这是语言的经济性原则。在交际过程中,尽量用简明的语言来表达自己的交际意愿,能用一句话的绝不用两句话来表达,能用五个字的绝不用十个字来表达。所谓得体,简单的说,就是合乎交际场合,合乎听话人的心理接受,又能准确表达说话者的意愿,这便做到了得体。说     

浅谈得体性原则的层次观

得体性原则是修辞唯一的、最简单的、最高原则,但是从原则内部角度来讲,它又是一个复杂而多层次的系统,得体性原则的层次有高低之分,它们之间是相互联系、相互制约的关系,是微观和宏观的统一,是静态和动态的统一,它的层次内容是相互联系、运动和发展的,它的划分依据是“四个世界”理论。     

与人交流时应如何注意对象、场合和用语文明得体

选择贴近生活的话题,采用自主、合作、探究、实践的方式方法组织教学,来培养学生与人交流的能力.     

得体--跨文化言语交际的最高准则

在成功的跨文化言语交际中，除语言能力外，交际者还应具备得体地运用语言的能力。交际者必须知道应该在何时、何地，对什么人以何种方式来表达何种内容。谈话的时机、谈话的内容及谈话的方式，在跨文化言语交际中有明显的差异，只有了解这种差异，才能有效、得体地进行跨文化交际。     

语言风格得体的文化探析

文章着重论述了语言得体的文化渊源和制约语言得体的文化背景因素，以期有助于更好地理解和把握语言得体的文化内涵。     

如何做到语言得体

语言“得体”也就是用语要适应语言环境。语言环境分内部环境和外部环境。对象又包括发话者的身份、职业、处境、受话者的年龄、性别、经历、性格、爱好、职业等。语言“得体”主要是指符合外部语言环境的各种要求。它包括常见的问候、称谓、习惯用语、转述得体等。如何才能做到语言得体呢？     

语言风格得体的文化探析

文章着重论述了语言得体的文化渊源和制约语言得体的文化背景因素 ,以期有助于更好地理解和把握语言得体的文化内涵     

语言得体的考查趋向

语言简明、连贯、得体，是高考考查的重要内容。今年有关语言得体的考查，不但分值高，范围广，而且题型多样，主要呈现以下两个特点。     

语言“得体”表达的技巧

2003年高考全国卷第25题仿写题是一道新题型，意在考查语言“得体”的表达。近几年往往考查“简明”“连贯”，没有单独考查、“得体”，看来学生重视不够。训练不够，以致考场上不大适应，答卷中佳句、妙语很少。下面就结合语言运用的实例来谈谈语言表达“得体”的方法。     

论语言得体的弹性原则

语言的得体性是语言的最高原则。语言得体并不意味着特定语境的唯一绝对形式，而是一个弹性的多层次概念。弹性程度的原则包括；信息量的省减适度、信息质的转换适当、表述者风格的承认和智力差异的客观存在。其层次系统分一般交际、社会交际、艺术交际三种不同层次。弹性原则建立在不同的交际语境、不同的交际需求以及语言本身的局限性。它既是对语言交际的实践规范，又是艺术表达的创造空间。     

演讲语言的得体美

演讲是一门语言的艺术，演讲语言运用的过程是一种美的创造过程。成功的演讲语言必备的一个条件便是得体。只有适度地表达情感，恰当地运用修辞。通过和谐的语音表达出来的语言，才是美的语言，听众在接受演讲内容的过程中，经历了美，感受了美。这种美，我们便可以称之为得体美。下面，笔者试从语音、修辞和情感的把握三方面来谈谈演讲语言的得体美。     

得体性原则概说

得体性原则是言语思维主体为达到特定交际效果必须遵循的语用原则。得体性原则要求言语主体在言语表达时要适切与交际有关的一切因素,包括适应人物、适应题旨、适应情境、适应语体等。得体性原则具有言语使用者强烈的主体能动色彩,是言语主体的社会文化心理的价值评价。