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吴湘仪 《小学生导刊(高年级)》2011,(6)
我在莴笋叶子背面捉了两只蜗牛。你知道我是怎么发现它们的吗?蜗牛真贪吃,它们用锋利的牙齿,轻轻地把莴笋叶子咬了一个很大的洞。我在洞的背面,捉住了这两只贪吃的蜗牛。 相似文献
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陈晓丽 《课堂内外(小学版)》2005,(2):18
一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑… 相似文献
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庄灵琳 《课堂内外(小学版)》2005,(12):23
我帮奶奶到地里种黄豆,浇水。过了几天,奶奶的黄豆出芽了,我好高兴。可天有不测风云。一天,我突然发现,刚探出头的嫩嫩的豆苗被蜗牛啃得伤痕累累。奶奶每天天一亮就去捉蜗牛,可蜗牛像与奶奶作对似的,越捉越多。眼看豆苗要被蜗牛吃光了,奶奶急得直跺脚。看着奶奶着急的样子,我伤心地哭了,并下决心一定要为奶奶“报仇”。既然用捉的办法行不通,我决心想其它办法把它们赶走,让它们不敢接近豆苗。于是,我想到了在豆苗上洒一些有味道的水来驱赶这群害虫。既然蜗牛很喜欢吃嫩叶,我便准备了六片嫩叶,分别将糖水、醋水、肥皂水、盐水洒在嫩叶上。第… 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
今天,我和谭渊到工程学院的后山上玩,在一棵古树上发现了许多蜗牛。我很好奇,说:“谭渊,捉几只大蜗牛吧!”于是,我们一人捉了两只大蜗牛。我们把这几只蜗牛放在盒子里,里面铺了些树叶。 相似文献
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陆大伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3):72
老师布置了一项作业——捉蜗牛。回家之后,我迫不及待地对妈妈说“:妈妈,我要去捉蜗牛。”妈妈笑着对我说“:只有下过雨蜗牛才比较好捉。” 相似文献
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许园园 《全国优秀作文选(高中)》2003,(3)
星期天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爸爸的“宝贝花草”,忽然看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛对植物有害还是有益呢?为什么它走过的地方总留下长长的一条线?它的鼻子,眼睛在哪里?”一连串的问号让我想了好一会儿也没弄清楚。我跑进屋,问正在看报的爸爸。爸爸笑着说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自观察一下呢?”“对呀!我怎么没想到!”于是,我决定自己去考察一番。我先采取“用各种食品实验”的方法来测试蜗牛。我找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后捉来几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(12)
夏天的一个傍晚,我在院子里玩,忽然发现有几只蜗牛缓缓地向墙上爬。我好奇地瞪大了眼睛:蜗牛是害虫还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪儿……一连串的问号在我脑海中浮现。为了弄清这些问题,我决定亲自做个实验。蜗牛是益虫还是害虫?我找来了白菜叶子、馒头和死蚊子等,把它们都放在蜗 相似文献
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李帅 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
雨季的小路上、落叶上,每家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着,一有点儿风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑。笑归笑,我脑海里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪?我怎么看不见它呢?我决定一探究竟。我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看清楚蜗牛的眼睛到底长在哪儿。第一个寻找目标是蜗牛的上身。我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧,我趴在柜子边仔细观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久,一只大些的蜗牛从壳里探出… 相似文献
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李林秋 《小学生导刊(中年级)》2011,(8)
星期六下午,我和几个小伙伴在空地上玩耍。我看见几只蜗牛在地上缓缓爬动。我的脑海里冒出了一个大问号,蜗牛对人是有害还是有益?为了弄清楚这个问题,我们决定做一次实验。我想,要知道蜗牛是害虫还是益虫,就看看它吃不吃白菜叶。我们捉了几只大小不同 相似文献
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正案例Case"蜗牛"风波手工活动快结束时,我正将孩子自己做的蜗牛装饰班级的手工角。这时,城城突然将琪琪手中的蜗牛一下子摔得稀巴烂,琪琪急得叫了起来:"我的蜗牛,我的蜗牛,你干嘛!""你那只蜗牛丑死啦!"调皮的城城大声地吼叫道,琪琪哭着把这件事情告诉了我。正巧我也看见了这一幕,我走过去对城城说"你把琪琪的蜗牛摔在了地上是什么原因呢?"城城说:"她做的蜗牛太难看了,我就给她 相似文献
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周涓 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
今天下午,太阳照在身上暖洋洋的,我和同学们决定去捉蜗牛。尹莎说:“咱们到草丛中找吧。”我犹豫地说:“草丛中会有蜈蚣吧?”蜈蚣倒是没看见,却有另外的收获。张思扬挖出了一条毛毛虫,王得力挖出一只打屁虫,我们都让它们牺牲了。捉蜗牛时我小心翼翼,仔细地观察土壤中是否有蜗牛。突然我眼睛一亮,一只背部深褐色的雄蜗牛,在慢吞吞地爬,爬过的地方留下一条涎线。它不知道危险正在逼近,我一把捉住了它,它的壳是一圈一圈拱起来的,脑袋上有一双小眼睛,瞧,它的小脑袋在东摇摇西晃晃,我摸一摸,它马上缩进壳里。我把它放在手心上… 相似文献
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曹猛 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
夏天的一个傍晚,我在院子里玩,忽然发现有几只蜗牛缓缓地向墙上爬。我好奇地瞪大了眼睛:蜗牛是害虫,还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪儿?……一连串的问号在我脑海中浮现。为了弄清这些问题,我决定亲自做个实验。蜗牛是益虫,还是害虫?我找来了白菜叶子、馒头和蚊子等“食物”,把它们放在蜗牛面前。只见每只蜗牛都选择白菜嚼了起来,而对别的食物却全不理睬。这下可以断定,蜗牛是个大害虫!蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长触角碰了碰,又用下面较短的另一对触角碰一碰,这才大口大口地吃了起来。… 相似文献
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这段时间,科学老师正带领孩子们研究蜗牛,孩子们抓蜗牛,玩蜗牛,聊蜗牛,班级兴起了一股"蜗牛热",有胆大者甚至在我的语文课上偷偷地把手伸进桌肚玩起了蜗牛。我想,这个单元的习作主题正好是"我喜欢的小动物",既然孩子们这么喜欢蜗牛,就在课堂上玩个"蜗牛赛跑"的游戏,将科学观察与习作指导整合起来,兴许能让他们写出妙趣横生的作文呢! 相似文献
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