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<正>2019年5月,教育部、中组部等五部门印发《关于做好新一批“组团式”援藏教育人才选派工作有关事项的通知》,将新一轮教育人才“组团式”援藏工作纳入第九批援藏干部人才计划统一管理。如何让手握教学经验、怀揣援藏理想的17个对口支援省(市)的400名优秀教育人才,尽“我之所能”,援“西藏所需”,是“组团式”援藏工作取得实效的关键。 相似文献
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《西藏教育》2018,(1)
"双一流"建设战略的实施,推动了高校发展战略的新定位。对西藏高校而言,"双一流"战略带来了机遇,也提出了挑战,成为西藏高校发展的重要时期。西藏自治区党委政府、西藏教育工委教育厅积极推动高等教育援藏升级,提出了高校组团式对口支援的重要举措,把握"双一流"建设的有利契机,全面提升西藏地区高等教育质量和水平。"双一流"建设赋予了高校组团式援藏新的内容,也对西藏高校和西藏高等教育发展提出了新要求。西藏高校要深刻把握"双一流"建设背景下高校组团式援藏的核心内容,突出学科建设、人才队伍建设的中心,积极创新高校组团式对口支援工作,全面加强"一流学科、一流大学"建设,服务西藏经济社会稳定和发展。 相似文献
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<正>党中央、国务院历来高度重视西藏教育工作。“改变藏区面貌,根本要靠教育。”自2016年4月“组团式”教育援藏正式启动以来,西藏自治区教育厅始终将“组团式”教育援藏作为西藏教育事业改革发展的关键一招,作为促进西藏经济社会高质量发展的重大机遇和落实新时代治藏方略的重要举措。按照“合理、可实现、可持续、可评价”总要求,全面落实中组部、教育部和区党委部署,坚持稳中求进工作总基调,用足用好援藏政策。 相似文献
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《西藏教育》2016,(9)
<正>8月29日,全区教研工作会议在拉萨成功举行。自治区副主席、教育工委书记房灵敏出席会议并作重要讲话。教育工委副书记、副厅长普布次仁,自治区政府办公厅副巡视员赵辉年出席会议。自治区教育督导委员会常务副主任旺堆主持会议。为进一步加强"十三五"时期教研工作,助推全区教育事业科学发展、创新发展,房灵敏提出五点要求:一要坚持正确的方向,用科学的理论指导教研工作;二要坚持目标和问题导向,用目标来对焦问题,引领教研工作;三要坚持质量导向,围绕提升质量这一核心,强化教研工作;四要坚持实践导向,用科学的方法做实教研工作;五要坚持创新导向,完善教研工作机制。会议从教育教学研究、指导、管理、服务四个方面总结了"十二五"以来全区教研工作取得的成绩,分析了"十三五"全区教研工作面临的挑战和机遇,部署了今后一个 相似文献
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