论案例教学法——关于《法律基础》课实施案例教学法的若干思考

如何提高“两课”的教学效果，是目前“两课”教学改革中十分重要的问题，本文认为：在教改中教师运用好案例教学法可以“对症下药”，对提高教学效果能起到“事半功倍”的作用。文章对实施案例教学应注意把握的几个问题作了历史的分析和理论的阐述，有利于促进对“两课”教学改革的深入思考和探讨。     

实施案例教学教师要具备的三种能力

教师是否拥有良好的综合教学能力是实施案例教学法的难点之一。文章以高职"酒店经营管理案例分析"课为例,指出要进行成功的案例教学,教师应具备专业企业实践、综合知识运用和教学开拓创新三个方面的能力,并对能力的内涵进行了分析和探讨。     

高中化学教学中实施案例教学法的几点思考

<正>案例教学法是以案例为基础,设计特定的教学情境,激励学生参与讨论,进而分析和解决问题,培养学生运用理论知识的技能的方法。案例教学法从根本上有别于传统教学方法,弱化了教师角色,充分凸显学生在课堂的主体地位。随着我国教育改革的不断深入,越来越多的中学化学教育工作者认识到案例教学法的优势而将其应用于中学化学教学中。     

关于职业学校创业课实施案例教学法的思考

案例教学法是一种行之有效、务实且有明确目的、以行动为导向的教学法。职业学校创业课实施案例教学法,应从职业学校的特点出发,贴近学生的实际,结合培养目标精选案例,把教学目标与育人目标结合起来。     

《税法》实施案例教学的思考

本文针对各国税法日益复杂难懂、强调应用实践的发展趋势与特征，论述了税法实施案例教学的重要性、在税收案例选择组织原则及类型以及实施案例教学教师应具有的理念。     

探究式案例教学法的实施策略

探究式教学模式是一种有利于学生主动获取知识和技能、学习科学方法、感受科学思想的教学模式。将案例教学法与探究式教学法相结合,有助于训练学生的逻辑思维能力、探究能力和理论联系实际的能力。本文提出了三种探究式案例教学模式,即验证性案例教学模式、综合性案例教学模式和开放性案例教学模式,并讨论了这三种教学模式的具体实施策略。     

案例教学法在高职教育中的几点思考

案例教学作为一种科学、高效的教学方法,通过长期的案例教学训练,不但可以提高学生的学习主动性、实践能力、创新能力、分析解决问题的能力,还可以提高教师的教学质量,转变教学观念,达到教与学双赢的效果。研究和探讨案例教学法不仅能够促进学生综合素质的全面提高,而且有助于实现素质教育的培养目标,为培养出色的应用型、技能型人才打下良好的基础,为提高我国高职教育,实现＂重视就业技能和发展能力＂提供科学、有效的教学方法。     

对案例教学法的思考与实践

案例教学的性质、特征及与其他教学方法的比较分析,是案例教学的特质所在。在案例教学中应贯彻学生主体性原则、教师教学指导性原则、案例前置原则和思维多向性原则,并在适当的时候加入"模拟法庭"练习,使案例教学在较高的层次上进行。     

运用案例教学提升学生能力——案例教学法之我见

案例教学法就是以教学案例为载体,是基于一定的教育目标,选择一定的教学案例从事教学的一种教学方法,它以学生积极参与为特征,强调师生对案例共同进行讨论,得出结论。本文作者结合教学实际,就案例教学的作用和意义、缺陷、教学中应该处理好的关系以及应解决的问题等方面谈了自己的看法。     

关于公共关系案例教学法的思考

《公共关系基础》是一门应用性很强的课程,教学中必须理论联系实际,才能激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高实践技能.而案例教学是达到上述目的的一种有效的教学方法,在教学中正确地运用案例、启发学生独立思考,认真剖析案例,并结合实践进行公共关系策划,能取得较好的教学效果.     

对案例教学法的思考与实践

案例教学的性质、特征及与其他教学方法的比较分析，是案例教学的特质所在。在案例教学中应贯彻学生主体性原则、教师教学指导性原则、案例前置原则和思维多向性原则，并在适当的时候加入“模拟法庭”练习，使案例教学在较高的层次上进行。     

会计案例教学法

实验会计案例教学法的关键在于抓好会计案例收集，组织实施，完善会计实验室和改革传统的教学、考核考试方法，提高教师业务素质几个环节。     

实施案例教学法的方法和步骤

枯燥的、脱离实际生产、生活情境的理论难以引起学生的学习兴趣 ,教师也教得乏味 ,且学习效率很低。案例教学作为一种教师与学生直接参与共同对案例或疑难问题进行讨论的教学方法 ,可以培养学生的创新精神和解决实际问题的能力 ,可以使学生获得的知识得到真正内化和高度整合化 ,帮助学生掌握对问题进行分析和反思的方法 ,也可以大大缩短教学与实践的差距。下面结合高中生物学教学实践 ,谈谈案例教学的实施方法和步骤。1　课前准备教师课前的准备 ,是搞好案例的重要环节 ,其中主要是整个教学过程的安排。具体包括以下几个方面 :1.1　仔细设计…     

案例教学法在教育学教学中的应用

案例教学法是一种先进高效的教学方法,运用于教育学课程的教学,有利于学生掌握教育理论知识,形成和发展教育实践能力和教育创新素质。     

计量经济学案例教学法及小而精案例探讨

在计量经济学教学中,为了避免大量数学推理和公式影响大部分学生的学习信心以及为了提高教学效果,部分只需掌握内涵的教学内容可采用案例教学法。而在具体实践中,常常出现诸如案例教学与课程安排不能很好衔接、融合以及把案例教学当作举例子等各种问题。本文建议对一些内容采用小而精案例教学法。这样可以使学生更有效的理解和掌握,从而实现教学目标。     

浅谈案例层次教学法

案例教学法是教学中常用的一种方法。在案例教学中经常存在着案例选择不当、与实践脱节等问题。合理运用案例层次教学法则能有效实现案例教学的优势与高效。     

在课堂教学中实施案例教学法的探讨

本文分析了案例教学法的重要作用。介绍了笔者在实践工作中的尝试和体会，以及如何进行案例教学的一些个人见解。     

管理学案例教学法的实践探索

在教学中培养学生的能力是一个值得探索的实践过程,其中关键是改革教学方法。实践证明,案例教学是在教学中培养学生能力的有效方法,而在管理学教学中引入案例教学法对培养学生的综合能力具有显著效果。