我的情绪如何安放

金晓是一位看上去有些内向的男孩,他不喜欢与同学交往,空闲时喜欢一个人关起门来读书.他的心里有很多苦水,却不知道该向谁倒.终于,在最要好的朋友的建议下,他给我写了这封信. 老师: 您好! 就在我给您写这封信的时候,隔壁的屋子里还传来父母你一句我一句的彼此攻击声和争吵声.我告诉自己不要太在意,像往常一样,我戴上耳机,任音乐震动我的耳膜,再拿起书——我知道,过不了一会儿,自己就能在书中找寻到那份平静.     

每一个孩子都是一面镜子

班上一位学生在给我的信中写道：您还记得上学期那件事吗?那时刚打下课铃，您正准备走出教室，小明(化名)小声地问了您一句话。您不但不回答他，还像他那样口齿不清地学了一句。当时．我真想跑到您面前对您说——老师，您不应该这样!但我的胆子太小了，我没那个勇气。老师，难道您不觉得您不配当老师吗?小明他天生就是那样说话的。您作为他的老师．应该帮他克服缺陷。可您这是在害他，而不是在帮他……     

学会尊重

曾经听过这样一个故事 :一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员 ,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 1 0元钱塞到卖铅笔人的手中 ,然后头也不回地走开了。走了没几步 ,他忽然觉得这样做不妥 ,于是连忙返回来 ,并抱歉地解释说自己忘记了取笔 ,希望不要介意。最后 ,他郑重其事地说 :“您和我一样 ,都是商人。”一年之后 ,在一个商贾云集 ,热烈隆重的社会场合 ,一位西装革履 ,风度翩翩的推销商迎上这位商人 ,不无感慨地自我介绍着 :“您可能早已忘记我了 ,而我也不知道您的名字 ,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一…     

老师,您为什么不读书

早读课结束,一群学生围在我身边聊天。正说得其乐融融时,一位平时颇有“头脑”的学生突然插了一句:“陈老师,每当早读您来到教室巡视我们读书时,您为什么自己不读呢?”“我……”不知说什么好,我假装有事便回身走了。     

数学教师张涛

前不久,2001年考上华东师范大学的彭爱辉给他高三的数学老师,灵璧一中副校长张涛的信中说:“忘不了您在每一堂课上,几句精彩的口头禅,真的很喜欢……现在进入大学,一位数学教师和您有几分相似,很认真,但比您少了几分幽默。所以有时我在想,如果是您在给我上课该多好!我们的计算机老师像您     

差距也是一种激励

一位作家一直为自己的孩子只喜欢读书却不爱写作而头疼。一次在他和几个文友鉴赏一篇佳作时．孩子突然插口：“我也能写出这样的作文来．”作家立即鼓励：“我早就知道这一点,只要你每天坚持练笔。”这天晚上孩子还真的写出了一篇记叙文,尽管有很多缺点,水平一般偏下,作家还是给了极高的评价,给他打了99分。     

给小读者的一封信

正亲爱的《七彩语文》小读者:你知道一位名叫史斯克兰·吉利兰的美国诗人吗?在美国,他写的一首诗《我有一位读书给我听的妈妈》几乎是家喻户晓,诗不长,仅短短四句:你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。你也有一位读书给你听的妈妈吗?但愿你也有一位会讲故事给你听的妈     

"差距"也是一种激励

一位作家一直为自己的孩子只喜欢读书却不爱写作而头疼.一次在他和几个文友鉴赏一篇佳作时,孩子突然插口:"我也能写出这样的作文来."作家立即鼓励:"我早就知道这一点,只要你每天坚持练笔."这天晚上孩子还真的写出了一篇记叙文,尽管存在着很多的缺点,水平在一般偏下,作家还是给了极高的评价,给他打了99分.     

“差距”也是一种激励

一位作家一直为自己的孩子只喜欢读书却不爱写作而头疼。一次在他和几个又友鉴赏一篇佳作时,孩子突然插嘴：“我也能写出这样的作又来。”作家立即鼓励：“我早就知道这一点,只要你每天坚持练笔。”这天晚上孩子还真的写出了一篇记叙文,尽管存在着很多的缺点,水平在一般偏下,作家还是给了极高的评价,给他打了99分．     

我为什么喜欢读书

当把这个问题给一位从事写作的人时,我们首先想到的是他会这样说:“我喜欢读书是因为我喜欢写作!”但实际上那个读书仅仅为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家,而非真正地道的作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读     

眼泪为什么而流

我性格倔强,不轻易在别人的面前哭。对我漠不关心的母亲说我只有被人问一句才答一句,整个一木偶,但在爷爷的面前,我却有说不完的话。爷爷老了,被妈妈赶到了木棚里去住,这样我就更难和爷爷谈心了。我很伤心,但我决不流泪。我问爷爷:“您知道这儿有许多老鼠吗?您怕它们吗?”爷爷说:“我老了,什么也不怕。”我却看见从他的眼角滴下了几滴浑浊的老泪。我知道他也是怕老鼠的,怕它们把他那缝满了补丁的换洗衣服再次咬破。面对这些,我真的很想哭,但我不能哭,我怕我的眼泪把爷爷那熟悉的泪花也引出来。爸爸说我学习紧张需要营养,他煮熟了鸡蛋,冲好牛…     

童年的礼物

记得有一位访问学者谈访美观感时说,她在美国时特意去了当地的幼儿园参观。她大为赞赏的是孩子们的活动室墙上的两句话,一句是:“先读书再玩球。”另一句是:“没有书就没有自由。”崇尚自由发展的美国如此重视书的作用,给我留下了很深的印象。也许是因为在我童年记忆中那种渴望读书,却找不到几本书可读的印象太难忘了,所以我和孩子每一次出门都忘不了光顾那大大小小的书店、书亭,一次又一次地搜寻替我们喜爱的书。     

老师，您为什么不读书

早读课结束,一群学生围在我身边聊天。正说得其乐融融时,一位平时颇有“头脑”的学生突然插了一句:“陈老师,每当早读您来到教室巡视我们读书时,您为什么自己不读呢?”“我……”不知说什么好,我假装有事便回身走了。到了办公室,我陷入沉思,“是的,我为什么不读呢?”从教整整十     

教师不该给学生留言吗？

王超是2003级计算机班的一名男生,他是一位有些腼腆、斯文的学生。四月的一天,晚自习刚下,他敲门而入。“钱老师,您好!我将《毕业纪念册》放您这儿,有空了请给我写几句,好吗?”脸上流露出的满是期待。“好     

仁爱的行动

美国内战期间,亚伯拉罕·林肯经常去医院慰问受伤的士兵。一次,医生介绍了一位即将死去的年轻士兵,林肯走到他的床边。“我能为你做什么事吗?”总统问道。士兵显然没有认出林肯,他费力地低声说道:“您能给我母亲写封信吗?”笔和纸准备好了,总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话:“我最亲爱的妈妈,在我履行我的义务时,我负了重伤,恐怕我不可能再回到您身边,请不要为我悲伤,代我吻一下玛丽和约翰。上帝保佑您和父亲。”士兵虚弱得不能再继续说下去,所以林肯代他签了名,又加上一句:“亚伯拉罕·林肯为您儿子代笔”。年轻人要求看一下信,当他知…     

最好的老师

一位年逾八旬的老教师在病床上过生日,三十多年前的学生从全国各地赶来祝贺, 她含着泪说:“这是我一生中最幸福的时刻!”一位青年教师在演讲中慷慨陈词:“做恋人,错过恋人的浪漫;做丈夫,错过丈夫的责任;做父亲,错过孩子生病的日子……我们只能这样,平凡地生存;高贵地生活。”一位中学生给老师的贺卡上这样写道: “老师,您太辛苦了!”一位小学生送给老师这样的礼物:护手液和金嗓子喉宝。值此教师节来临之际,我们谨以小文一篇,献给各位老师,并真诚地说上一句:老师,您辛苦了!     

别把电视机吊起来

我听说过这样一件事:有一位家长要孩子读书,孩子却迷恋看电视.家长急了,就把电视机吊在屋梁上,把孩子关在小房间里,逼他读书.谁知过了一会推门一看,孩子伏在桌上睡着了.类似这样硬逼孩子读书的事不少,其结果,往往事与愿违.我想起我的一位朋友,他喜欢读书,书桌上、床头边、沙发上到处放着书.他的孩子有时好奇,也随便翻翻,久而久之,养成了读书习惯,以后读中学、读大学的时候,也总是手不释卷.这真是有心栽花花不开,无意插柳柳成行.     

赫鲁晓夫回忆录

我想起这样一件事。当我到艾森豪威尔处进行访问时,他有一回对我说:“我想问您,赫鲁晓夫先生。现在我有时会产生这样一些困难。军人们来找我,说:‘采取这种措施。我们需要几十亿美元’。而我看着他们说:‘没有钱’。在这种情况下您能回答什么呢?我的一些将军对我施加压力说:‘总统先生,如果您不给我们钱,我们没有这种武器,那我们要预告您,苏联已经在研究这个问题或者一般地说,它来得及作到这一点(他们说什么的都有),因此我们的武装力量要向苏联的武装力量做出让步’”。我问他:“您后来怎样回答的呢?”“给他     

小问题 大观点——《好学的爸爸》(苏教版)教学片段

师 :(出示小黑板)第一自然段中的第二句和第三句这样写到 :深夜 ,我一觉醒来 ,看见爸爸在灯下看书。清晨 ,我还没起床 ,爸爸又在阳台上念起书来。请同学们先读一读 ,然后想一想这两句话分别告拆我们什么 ,再填写表格。生 :同桌合作完成学习任务。填写表格如下 :师 :从这张表格中 ,你们发现了什么?生1:我发现爸爸看书的时间很长。瞧 ,他深夜读书 ,清晨也读书。师 :你真会发现问题!再想一想 ,还可以从什么地方也能看出爸爸读书的时间很长?生2:我发现他的孩子已经美美睡了一觉醒过来的时候 ,他却在灯下看书 ;他的孩子还没起床 ,他又在阳台上念…     

最高奖赏

1963年,一个10岁的小女孩写信给一家报纸的总编,说:"我帮妈妈摘回了一篮子草莓,妈妈只是夸了我一句‘好孩子’,却给了调皮贪玩的弟弟一个大苹果。难道像我这样做了好事的孩子都被上帝遗忘了吗?请您告诉我。"总编收到小女孩的来信后,一连看了几遍,他心里十分难过,可是他也不知