论新媒介背景下全民数字化阅读能力的提升北大核心CSSCI

随着人工智能技术的不断兴起,数字阅读成为信息时代人类获取信息的重要途径。文章在全民数字化阅读的现状分析基础上,探讨了数字化阅读对全民阅读能力的影响,并建议从以下几方面提升全民数字化阅读能力:提升个人信息素养,加强深度阅读;加强数字化阅读平台的建设,推广优质阅读资源,回归经典;加大网络监管力度,规范网络出版内容。     

全民阅读背景下未成年人阅读概况研究

文章分析了在全民阅读的大背景下近十年来未成年人阅读的统计数据,依据数据总结了未成年人阅读状况的特点,阐明了未成年人阅读对整个全民阅读活动的意义,并提出促进未成年人阅读的建议.     

全民阅读背景下的阅读推广人管理策略研究

文章分析了全民阅读背景下阅读推广人管理的必要性,并结合人才管理理念与阅读推广人的职业特点总结了阅读推广人的管理内涵,提出了以总体规划、招募、培训、资质认定、开展阅读推广活动、评价、激励措施为主体的阅读推广人管理流程,最后借鉴访谈专家的建议,针对各管理环节提出了具体的管理策略,以期为今后的相关管理工作提供有益参考。     

全民阅读背景下阅读推广案例库建设研究

围绕全民阅读背景下阅读推广工作的特点和问题,提出以用户需求、资源内容和合作共享为驱动目标的阅读推广案例库建设构想,定位多层面数据采集分类、多元化数据检索、多维度数据计量分析、多视角数据可视化、多渠道知识服务五大功能特色,探讨包含案例采集、案例仓储、案例应用、系统管理四大模块的阅读推广案例库的构建框架.     

基于全民阅读网的儿童阅读推广刍议

世界上全民阅读水平高的国家都非常重视儿童阅读推广,普遍将儿童阅读作为全民阅读的起跑线.信息时代全民阅读网服务模式的创建,为儿童阅读推广奠定了现实基础.发挥全民阅读网的优势,构建多元化、全方位的儿童阅读推广体系,实现实体空间推广与虚拟网络推广有效结合的全方位立体推广模式,开展儿童特色阅读服务,让孩子真正爱上阅读.     

要把乡村儿童阅读放在全民阅读的重要位置

习近平总书记在发给首届全民阅读大会的贺信中提出“希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长”,就是对儿童阅读推广工作,尤其是乡村儿童阅读推广工作的要求。面对我国农村儿童基数大,阅读基础设施缺乏,家庭藏书和儿童自有图书数量有限,乡村儿童能够参与的阅读推广活动较少的现实状况,政府部门要在立法方面给与特殊关注,尽快实施面向乡村儿童阅读的工程项目,充分发挥乡村学校、农家书屋等的作用,为农村家长提供陪伴阅读的条件并充分发挥志愿者积极性。     

全民阅读背景下公共图书馆阅读推广策略探析

全民阅读的目标是鼓励全体国民参与阅读活动,培养阅读兴趣和习惯,提高阅读能力和水平。公共图书馆阅读推广主要是通过讲座、展览、读书会、阅读活动等各种方式,鼓励和引导公众阅读,提高公众的阅读兴趣和能力。全民阅读背景下的公共图书馆阅读推广活动不仅可以丰富公众的文化生活,提高公众的文化素质,还能够促进社会和谐稳定。基于此,文章围绕全民阅读背景下公共图书馆阅读推广现实意义与基本原则,研究具体的推广策略,期望能够为公共图书馆阅读推广提供有价值的参考依据。     

全民阅读背景下图书馆阅读推广的逻辑建构

全民阅读背景下读者的阅读需求呈现出多元化发展趋势,图书馆作为社会公共文化资源的供给主体,需要根据用户需求变化重新梳理阅读推广的构建逻辑,引导阅读推广活动在精准服务定位下提高阅读服务能力,在考虑群体差异性的情况下满足用户的阅读服务需求,以健全的图书馆阅读服务机制、功能完善的信息平台和多内容的阅读空间服务社会,为全民阅读提供有效的开展途径。     

如何在读书活动中培养少儿的情感素质

情感,是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应.人在认识客观事物时,总是充满着鲜明的情感色彩,如父母对孩子的喜爱;学生对老师的崇敬;人民对祖国、对党的热爱,对丑恶现象、对敌人的憎恨;人取得成功的快乐与喜悦等都是情感表现的形式.情感过程是心理过程的一个重要方面,它对认识过程和意志过程都有重要作用.培养少儿健康情感,主要是指培养少儿具有道德感、美感和理智感.     

“推-拉理论”视角下高校大学生参加阅读推广活动的动因分析

推-拉理论为高校大学生参加阅读推广活动的动因分析提供了一个可参考的理论框架,文章以高校大学生参加阅读推广活动的情况为研究对象,利用相关文献资料和实际访谈数据,尝试从推-拉理论的视角论述促使大学生参加阅读推广活动的内外推力与拉力因素。在此基础上对高校图书馆如何强化大学生参加阅读推广活动行为的产生提供建设性参考。     

读书活动与少年儿童阅读能力的培养

本文分析了读书活动在少年儿童阅读能力培养中的地位和作用。由于读书活动在影响少年儿童阅读能力培养中的辅助性作用,决定着少儿图书馆开展读书活动必须营造良好的读书氛围,必须追求阶段性、系统性、连贯性的一致。     

办好"母子读书会" 阅读从娃娃培养

论文介绍了举办"母子读书会"的成功经验:将阅读与讲故事相结合,激发幼儿的阅读兴趣;将阅读与亲子活动相结合,营造家庭阅读氛围;将阅读与认识图书馆相结合,培养终身阅读习惯。     

俄罗斯家庭年儿童阅读活动及启示

2007年普京发布总统令,确立2008年为俄罗斯的家庭年,目的是巩固家庭的核心地位、强调家庭对儿童发展的重要性。俄罗斯所有图书馆都举行了反映家庭内容的各种活动,侧重开展以培养儿童阅读习惯为中心的家庭阅读、儿童阅读活动。其中奥廖尔州州立儿童图书馆表现得尤为突出。该馆采取一系列有效的方法,取得了良好的成效,包括实施早期婴幼儿阅读计划,深化俄罗斯传统的家庭阅读,增加深化阅读活动的创作比赛,开展儿童法制宣传阅读等,值得中国儿童图书馆借鉴。     

贫困地区基层图书馆服务农村儿童阅读实践研究与策略建议

[目的/意义]深入到贫困地区村图书室开展农村儿童阅读服务实验研究,有利于发现促进基层图书馆建设的有效策略。[方法/过程]研究者以志愿者身份,利用寒假,在一个国家级贫困县的村图书室为返乡过春节的中小学生开展作业辅导和系列阅读活动。[结果/结论]志愿者介入能够有效激活基层服务点,建议贫困地区基层图书馆:①因地制宜建设基层图书馆阅读服务体系,重点抓好乡镇分馆的专业化建设、管理和运行,引进专业人才指导全县的阅读服务;②设置相对独立的阅读空间,以利于管理和运行;③为村图书室配置符合农村儿童需要的阅读资源;④组织高校学生在寒暑假期间担任乡镇分馆和村图书室的阅读服务志愿者。     

贫困地区基层图书馆服务农村儿童阅读实践研究与策略建议

[目的/意义]深入到贫困地区村图书室开展农村儿童阅读服务实验研究,有利于发现促进基层图书馆建设的有效策略。[方法/过程]研究者以志愿者身份,利用寒假,在一个国家级贫困县的村图书室为返乡过春节的中小学生开展作业辅导和系列阅读活动。[结果/结论]志愿者介入能够有效激活基层服务点,建议贫困地区基层图书馆:①因地制宜建设基层图书馆阅读服务体系,重点抓好乡镇分馆的专业化建设、管理和运行,引进专业人才指导全县的阅读服务;②设置相对独立的阅读空间,以利于管理和运行;③为村图书室配置符合农村儿童需要的阅读资源;④组织高校学生在寒暑假期间担任乡镇分馆和村图书室的阅读服务志愿者。     

利用网络开展读书活动

充分利用网络开展读书活动,不但是现代图书馆履行社会职能、开展社会教育的需要,更是引领市民尽快进入数字时代、加速图书馆数字化建设、推动城市数字化进程的一种有效的、值得推广的活动形式。     

儿童阅读推广系统概述

本文提出了儿童阅读推广系统的结构,并对系统构成进行了概述,力图描绘儿童阅读推广的宏观视野,以期影响图书馆界儿童阅读推广.     

基于民间读书会的阅读推广活动探究

民间读书会作为阅读推广的重要载体之一,活跃在城市的各个角落。文章介绍了民间读书会的发展背景及其对阅读推广的促进作用,并以三个较为典型的民间读书会为例,比较分析各类型民间读书会的概况及运营方式,总结出民间读书会发展过程中的瓶颈因素并提出相关对策建议,以此来推动民间读书会的良性发展,为全民阅读的普及与发展作出贡献。