出版创意产业园区发展浅议——以北京出版创意产业园区为例

在我国大力倡导发展文化产业大背景下,出版产业也在寻求自身的发展途径。一些企业通过在一定地域聚集,逐渐形成了文化创意产业园区。然而与文化创意产业园蓬勃发展不相协调的是,出版产业并没有形成大规模的产业聚集。而且,出版创意产业园更多地表现为"产业园",却忽视了更为重要的"创意"。文章采用个案研究法,以北京出版创意产业园区为例,通过分析其发展现状及特点,探析其在发展过程中所存在的问题,并试图从机制改革、人才培养等方面寻找出版创意的发展途径。     

文化旅游创意产业功能研究——以创意园区为例

文化旅游创意产业是新型的产业形式,源于文化创意产业和旅游业的融合,同相似的创意旅游和文化旅游有其自身的特点。本文选取创意产业园区,主要分析其社会功能和经济功能,以此来凸显其价值性。     

文化创意视域下的中文写作教学改革研究——评《汉语表达与中文写作》北大核心

文化创意视域产生于经济全球化背景下的文化创意产业蓬勃兴起和发展的文化共存时代。在这样的思潮视域下,东西方文化通过科技创新、文化创意和经济产业等多种模式开始了全面而深入的交融,包括政治、经济、文化、社会等多个方面。总之,这是个全球文化的冲突和交流更加频繁而深刻的时代。由龙吟主编的《汉语表达与中文写作》（2012年8月广州暨南大学出版社出版）一书就是诞生于这样的时代思潮中.     

图书馆文化创意品牌建设探析——以首都图书馆为例

本文以图书馆文化创意产业品牌为研究对象,阐述图书馆文化创意品牌的内涵及建设意义,以首都图书馆为例分析图书馆文化创意产品及品牌建设发展现状,并在此基础上总结图书馆文化创意品牌定位和用户分析,探讨文创产品设计原则及品牌推广策略。     

手绘图书馆视觉设计创意与实践探索——以清华大学为例

[目的/意义] 探索高校图书馆运用手绘视觉艺术开展文化创意设计的实践经验。[方法/过程] 运用案例研究法,分析清华大学"手绘图书馆"项目的实践思路和过程,探究将图书馆的建筑设计、人文历史、资源和功能等多维信息运用到文化创意设计的实践中,并评估基于叙事的视觉设计创意在传播图书馆文化中的效用。[结果/结论] 手绘图书馆作品在图书馆文化历史传播和资源功能科普方面发挥了显著的作用,传统与数字结合的文创形式获得读者认可,线上线下结合的融媒体手段是文创宣传行之有效的传播方式。将手绘视觉艺术应用于图书馆文化创作具有广阔的空间,对于高校文化传承创新具有重要意义。     

高校广告教学如何参与地方文化创意产业——以广西财经学院为例

随着中国-东盟自由贸易区的建成,广西创意产业发展获得一个巨大的发展空间。本文结合广西的经济文化环境和文化创意产业的特点,以广西财经学院为例,有针对性地提出对西部地方本科财经类院校的广告学人才培养方面的一些思路：借鉴个别高校的＂以赛带教＂的教学模式;适当延长学生的毕业实习时间;增设专业考察课;注重产学研合作教育;注重毕业论文选题的贴近性。     

儿童创意写作教学平台Authorfy:教育与出版的融合

写作是训练儿童高阶思维的重要方法.创意写作(creative writing)既可以鼓励学生自行尝试小说、诗歌等多种题材的写作活动,又可以通过具体情境的创设,转化为任务写作,有助于培养孩子的想象力和写作自信心.Authorfy根据英国教育部制定的KS2阶段课程标准以及学生的个性化需求,为儿童打造互动教学平台,培养学生的认知能力和创新能力.它作为英国的一家创意写作教学平台,旨在将专业作者和课堂对话相结合,同时实现阅读与写作的融合.它还通过社交媒体,向用户推荐相关作者和图书等,助力教学资源传播,从而扩大用户群体.其整合教育和出版相关的多方资源、促进阅读和写作融合以及借助社交媒体推广教学资源等方面的实践,对我国的教育出版工作不无启发.     

以文化创意产业角度看科学与艺术的融合——以《云南印象》为例

本文旨在从文化创意产业的角度,解析科学与艺术的融合问题。研究在当今的文化创意产业的环境中,科学与艺术融合的重要性和必要性,并通过相关案例,探索出科学与艺术如何相互作用。     

高校图书馆写作辅导服务嵌入课程教学探索——以西南交通大学为例

[目的/意义] 大学生写作能力缺失是一种普遍现象，高校图书馆写作辅导服务是提高大学生写作素养的重要手段，开展嵌入式写作辅导服务对提升学生写作能力具有重要促进作用。[方法/过程] 探讨图书馆嵌入式写作辅导服务的基本模式，研究嵌入服务的具体对象、嵌入服务的形式、嵌入服务的内容及其效果评价方法。并以西南交通大学图书馆服务实践为例，分析嵌入式写作辅导教学服务实践中的经验、存在问题、对策和建议。[结果/结论] 高校图书馆应该根据学校具体情况，结合学科特点及具体课程要求，选择相应的嵌入方法模式，并加强长效机制建设。     

文化创意产业视阈下高校艺术设计创造力人才培养的评价标准研究 ——以东北农业大学为例

在全球一体化背景下,文化创意产业为我国的发展提供了机遇和挑战.高等艺术设计教育同样需要适应文化创意产业市场,将理论联系实际,培养出能够为文化创意产业需求注入新鲜血液的创造力人才,这是设计教育的首要任务.本文在文化创意产业的视野下,对我国艺术设计教育发展,特别是本科院校创造力人才的培养,艺术设计专业人才培养的评价标准进行了分析研究.     

中国传统文化元素在公益广告中的创意运用——以央视公益广告为例

文化在广告创意中不可或缺,中国传统文化元素成为广告创意的源泉。汉语言作为中华民族的根,运用在公益广告中,能达到良好的传播效果;传统音乐独具民族特性,在公益广告中表达特殊情境下的情感,使公益广告更具"中国风";传统图像作为最直接的视觉元素,与语言、音乐相互支撑,达到有效的视觉共鸣,能形成强烈的视觉刺激。本文以央视公益广告为例,分析中国传统文化元素在公益广告中的创意运用。     

图书馆文化创意产品商标权的保护与思考——以全国图书馆文化创意产品开发联盟成员馆商标注册情况为例

通过梳理第一批全国图书馆文化创意产品开发联盟成员馆商标注册情况,依据我国法律制度体系进行探讨研究,分析并指出现阶段图书馆商标注册存在的问题。同时,结合图书馆文创工作发展需求,提出图书馆应不断提升知识产权保护意识,以商标注册为主要手段,完善图书馆文化创意产品知识产权保护工作。     

服务创意的探索与实践——以高校音乐图书馆为例

从传统服务到知识服务,以读者为中心的服务宗旨没有改变。服务创意主要体现在三个方面:一是建立互动平台;二是突出民俗资源;三是创建专业服务环境。专业服务的创意建设,有利于读者与服务的互动,有利于馆员隐性知识外化,实现服务增值。服务创意,既是读者爱馆的基础,又是图书馆服务效益的保证。     

融媒体背景下创意文案的传播研究 ——以江小白创意文案为例

融媒体背景下,创意文案运用得当,会很快引发社会共鸣,达到理想的传播效果.文章基于1+1+1﹥3效应的分析,结合江小白创意文案传播案例,分析融媒体背景下的传播模式创新,以期为传统企业开展新媒体营销提供借鉴.     

浅谈文化创意产业园的发展建设--以杭州为例

文化创意产业的迅速崛起,逐渐成为城市经济增长的重要力量。作为其载体的文化创意产业园的发展建设也是如火如荼。杭州市文化创意产业的发展建设在国内的发展起步较早,园区的发展建设也取得较好成绩。未来如何在群雄并起的发展建设中脱颖而出,该文通过结合城市自身特色,提出相应的发展建议。     

基于实地调研的我国文化创意产业品牌传播研究——以诚品书店为例

文化创意产业被认为是当今时代最具有发展潜力的产业,提升文化创意企业的品牌价值,是当今文化创意产业进一步发展的关键。本文通过对苏州诚品书店进行实地调研和用户访谈,从复合式经营模式、分店特色设计、建筑设计、人文精神、价值输出等五个方面总结诚品书店的品牌传播模式,并根据诚品书店品牌传播的经验,对我国文化创意产业的发展提出建议。     

"全媒体"语境下新闻实务教学的改革与探索——以精品视频课《新闻采访与写作》的建设实践为例

随着媒介融合趋势的日益加快,"全媒体"时代已然到来,这对于高校新闻学教育影响深远.《新闻采访与写作》课作为新闻传播学教育的核心课程,要适应"全媒体"时代的发展,把学生从"单一型选手"培养成为"全能型选手".本文以笔者广东省"教学质量与教学工程"建设项目、精品视频公开课《新闻采访与写作》课为例,从"全媒体"时代的要求、教师队伍建设、教学内容的设计、教学方法以及课程网站等方面对该课程体系建设提出自我见解.     

生存哲学视域下的台湾乡村文创实践——以台中薰衣草森林为例

在现代技术和秩序的驱使下,漂泊的现代人沦为功能化的机械,置身虚无和空洞之中。雅斯贝尔斯由此向人的生存发问:如何在日渐虚无的世界中重获本真的存在,从而提出"生存自由",期盼人类回归原初的自由,激发其生存的力量,实现自我。本文以台中薰衣草森林为例,将其置于雅斯贝尔斯生存哲学之下,通过对台湾乡村文创实践的多方探讨,包括创立者之理想价值、游览者之切身体验、产业本身以及人、地、产的共生发展,进而理解雅思贝尔斯的生存自由及其在文化创意产业中的实践可能。