浅析大学出版社切入在线教育市场的着力点

大学出版社作为传统的教育内容提供商,如何在在线教育大发展的环境下既能保住自己的固有市场,又能发挥自身优势,开拓新的业务,是一个不容忽视且必须深思的问题。近年来,"在线教育"这一概念已逐渐被大家所接受,无论是中小学生、家长,还是大中专学生、高校教师,都有体验或实施这一新型教育模式的冲动,而各种教育培训机构、互联网企业和风险投资也纷纷投入这片红海,欲抢占先机。大学出版社作为传统的教育内容提供商,如何在在线教育大发展的环境下既能保住自己的固有市场,又能发挥自身优势,     

关于在线教育若干问题的思考

在线教育平台风起云涌,在线教育的发展对现实教育和出版都产生了重大影响.文章尝试对在线教育的竞争环境、知识点教育对教材出版的影响、在线教育视频课程长度、在线教育的智能化发展以及存在的问题做一些探索.     

我国大学出版社数字出版运营平台建设现状调查

本文通过对我国大学出版社数字出版平台的数量及类型、功能与内容、运营及效果等方面的调查和研究,探讨我国大学出版社数字出版平台建设现状和运营能力,提出了应对数字化和网络化挑战出版社在实操层面存在的问题.     

浅析大学出版社切入在线教育市场的着力点

近年来,“在线教育”这一概念已逐渐被大家所接受,无论是中小学生、家长,还是大中专学生、高校教师,都有体验或实施这一新型教育模式的冲动,而各种教育培训机构、互联网企业和风险投资也纷纷投入这片红海,欲抢占先机.大学出版社作为传统的教育内容提供商,如何在在线教育大发展的环境下既能保住自己的固有市场,又能发挥自身优势,开拓新的业务,是一个不容忽视且必须深思的问题.笔者希望通过分析我国在线教育的发展历程,以及成熟的在线教育企业的运营模式,为同行们提供一条可供参考的发展思路.     

5G时代出版单位关于在线教育的思考

5G时代的到来,阅读学习可以通过更多的电子介质来完成,作为出版单位,它还拥有优质的作者资源、专业的编辑人才,这些是保障出版单位生产优质内容资源的保证.出版单位开展在线教育,可以自身优质的内容资源为载体,将纸质教材与学习内容相结合,以满足学习者随时随地学习的需求,国家开放大学出版社打造的"荟学习"教育课程资源共享平台是出...     

出版社在线教育收入核算方法探析

随着移动互联网技术的迅速发展和国家网络教育政策逐渐配套,知识的获取方式正在发生根本性变化。教育类出版社利用自身优势,积极拓展在线教育业务,并取得了前所未有的快速发展。文章通过对在线教育销售模式的解析,归纳了在线教育收入的确认方法,探索了在线教育收入的确认时点,以及如何科学地纳税筹划,对收入确认过程中遇到一些的具体问题做了研讨。     

“三通两平台”推动下的我国在线教育出版发展

本文首先从主体分布和客体构成两方面分析了我国在线教育出版的现状,进而探讨了"三通两平台"理念的提出和实施对我国在线教育出版在政策鼓励、资本支持、企业重视和社会普及的推动作用,并对"三通两平台"推动下我国在线教育出版的发展做了展望。     

基于内容聚合与个性定制的在线教育平台浅析

数字教育出版是数字出版产业中的重要部分,是当前出版业的热点议题。本文选取在线教育平台作为数字教育出版领域的一个研究代表,指出在线教育平台不仅提供内容资源,还包括多元化服务,并从内容聚合与个性定制两个层面进行分析和探讨,归纳在线教育平台开发与建设的四类市场主体,阐述在线教育平台在数字教育出版乃至整个数字出版产业中的重要性。     

“内生+外延”双轮驱动下出版传媒上市公司跨界在线教育路径探析

出版传媒上市公司凭借出版业与教育业的天然联系,把握内容资源与渠道优势,通过资本运作实现技术升级、业务拓展向在线教育领域布局,在“内生+外延”双轮驱动下实现跨界运营具有独特优势.本文以出版传媒上市公司为研究对象,选取其跨界方向之一——在线教育领域作为探析跨界发展效果的落脚点,梳理出版传媒上市公司跨界在线教育的背景、路径和市场表现效果,以期为转型探索中的出版传媒上市公司提供理论支撑.     

在线教育,数字出版下一蓝海

当前,数字技术、互联网对教育模式产生了极大冲击,其中MOOC对传统教育触动极大。伴随在线教育市场的快速发展,教育与数字出版加速渗透,将带来更多跨界合作和模式创新。在线教育体系的建设,需要相关各方密切合作,实现共赢。     

中小型大学出版社数字化转型的思考

大型出版集团凭借其资金、技术、内容资源优势纷纷开始涉足数字出版业务,有的还制定了长期的数字出版规划,将其作为未来投资发展的主要领域。传统高校出版社必须清醒的分析自身优势,分析细分市场需求,做差异化数字出版,走专业品牌之路。打造具有品牌价值的中小型高校专业类数字出版单位。     

在线教育:“互联网+”环境下传统教育出版转型的蓝海

在“互联网+”环境下,在线教育对于传统教育出版是其转型升级发展的一个新蓝海.二者在融合发展方面有着扎实的理论基础与可操作性的现实路径.为此教育出版企业应顺势利导,充分利用“互联网+”思维模式积极投身于传统教育出版的转型升级发展之中.     

在线教育的探索和思考 ——以中国建筑工业出版社为例

随着计算机技术和网络通信技术的发展,尤其是移动设备的普及,人们的思维方式和信息获取方式发生了巨大变化.本文以中国建筑工业出版社为例,探索和思考在线教育的发展及未来.     

融合出版背景下的大学出版社数字化平台建设——以清华大学出版社为例

文章在指出大学出版社数字化平台建设是高等教育内涵式发展、出版业数字化战略推进、提升国内外核心竞争力、落实高质量发展任务四个必要性的基础之上,分析数字化平台建设面临顶层设计、数字资源、专业服务能力、提质增效四个方面的现实问题,以清华大学出版社实践为例,提出强化数字基础设施、赋能传统出版物、构建在线出版平台、开展全版权运营、聚焦教学服务、探索专业服务模式和打造全媒体运营矩阵七个方面的对策。     

关于大学出版社网络化建设的几点思考

随着现代信息技术的飞速发展,网络已成为21世纪信息产业发展的主题,计算机网络越来越广泛地应用于社会各个领域,通过计算机上网已成为日常通信手段,彻底改变了传统的信息传递和工作生活方式。大学出版社作为市场经济发展的一个要素,不仅是市场中的企业,更重要的它是我国精神文明建设的重要阵地。在现代网络化建设中,如何加快大学出版社向信息化、网络化过渡,使出版业真正成为信息社会的支柱产业,不能不引起我们的关注。一、日常管理中的网络化建设成功的管理对大学出版社的发展至关重要。现代化的出版管理是基于计算机技术、办公自动化技术…     

在线教育理念下的数字出版教学资源优化研究

针对在线教育理念下的数字出版资源优化展开了研究,详细阐述了在线教育理念下的数字出版教学理念,包括培养具备新式思维能力的多栖人才以及参与式互动教学理念两个方面,指出当前数字出版教学资源中存在的问题,并针对这些问题,提出了具体的在线教育理念下数字出版教学资源优化措施,例如,开发自主学习系统,教师承担教育数字出版资源的引流者与开发者,教学内容应该是基于出版流程训练的课程资源整合等,以期切实推动我国数字出版教学的发展.     

大学出版社融合发展内部机制研究

传统出版行业虽然目前面临严峻挑战,但是一系列政策和措施的推进必将推动出版业更好更快地发展.大学出版社在融合发展的大背景下应不断完善内部管理机制,对目前存在的人才不足、生产机制陈旧老化、质量保障机制简单粗放等问题进行有效探索,才能激发出版社的活力和创造力,走出一条社会效益与经济效益相统一的发展之路.     

基于在线教育平台的数字资源审核策略——以高等教育出版社“智慧职教”平台为例

伴随教育信息化2.0时代的开启和数字化技术的蓬勃发展,如何基于在线教育平台对海量的数字资源进行审核,成为教育出版单位推进融合转型升级向纵深发展的一大挑战。面对挑战,教育出版单位需要创新思维,从数字资源审核的制度建设、流程规范和转变审核模式等方面发力,探索一套符合数字化教育服务新业态要求的实施方案。据此,提出优化数字资源审核的发展举措,有助于教育出版单位数字化教育服务高质量、智能化发展。