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《历史教学(高校版)》2021,144(6):3-9
正采访时间:2021年4月采访地点:南京大学采访记录及文字整理:南京大学历史学院博士研究生茆静问:马老师您好!很高兴您能接受此次访谈。能请您分享一下求学经历吗?您的历史研究之路是如何开始的?答:小学时我没读过什么书,整天忙于没完没了的农活,经常逃课去打柴割猪草。家中本来有不少书,但后来大部分被造反派烧掉了,只留下《毛主席语录》《毛主席诗词》《星火燎原》《赤脚医生手册》《东方红》等。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2020,(1)
正采访时间:2019年11月采访地点:北京师范大学史学理论与史学史研究中心采访记录及文字整理:《北京师范大学学报》(社会科学版)编辑部武晓阳问:杨老师,您好!请谈谈您早年的学术经历。答:非常感谢你对我的采访。我们这一代人是十分幸运的一代,因为赶上了改革开放的好时候。1980年,我考上了山东大学历史学系,经过四年的学习,对历史学产生了浓厚兴趣。我选择古代罗马史作为研究对象,首先要感谢马克垚先生,是马先 相似文献
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晓 :文超先生 ,您是从华中师范大学出来的。母校的老师们都向您问好。程 :也请您转达我对母校和母校老师们的问候 !这么多年来 ,我一直深深地怀念着母校。那香飘百里的桂花 ,一直在醉着我的心。那恩师情、朋友谊让我一想起来就颇为激动。晓 :我想就这个机会与您讨论一下我们刊物关心的几个问题。不知您有没有时间接受我们的采访。程 :没问题。我对《语文教学与研究》很有感情。记得我大学毕业后的第一篇文章就是在《语文教学与研究》上发表的。从此我就是贵刊的热心读者。离开武汉后 ,读的机会就少了。晓 :您这么多年来一直在大学工作 ,对中… 相似文献
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林佳 《教学月刊(中学下旬版)》2022,(16):8-10
<正>采访主题:中库村共同富裕情况调查采访对象:箬横镇中库村村委主任李村采访人:温岭市新河中学高二(11)班林佳采访时间:2022年2月8日Q:李主任,您好!先祝您春节快乐!今天我想了解一下我们村的共同富裕情况——这是我们学校布置的社会实践内容。辛苦您了! 相似文献
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问:张厅长,您好,谢谢您接受我们的采访。我们知道您常去泽州一中、新绛中学、灵石二中等学校,您如何评价这些学校的改革者们?答:我比较熟悉这几所学校的改革。近年来,我每年都几次去这几所学校调研、考察,先后和学生、老师、校领导进行过深入的交流。我熟知他们这几年来所走过 相似文献
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《历史教学(高校版)》2019,(9):3-13
<正>采访时间:2019年6月采访地点:南开大学历史学院问:余老师,谢谢您接受采访。您在冯尔康先生的指导下完成了硕士、博士论文,冯先生是如何引导您进行研究,您又是如何进入医疗史研究领域的呢?答:在读大学的时候,我比较早就对民众的生 相似文献
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《历史教学(高校版)》2021,(1)
正采访时间:2020年11月采访地点:暨南大学采访记录及文字整理:暨南大学文学院博士研究生杨蒙问:李老师您好!很高兴您能接受此次访谈。请问,您是如何走上历史研习这条道路的?可以跟我们分享您的求学经历吗?答:跟大多数历史学者不一样,我不是通过高考录取和院校专业填报这条途径走上历史研习之路的。我出生在晋东南的一个小山村, 相似文献
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2012年11月6日下午,刚进校门,值周的唐老师就急跑到我跟前说:"黎老师,您快去看看,你们班的一个小男孩在学校侧门附近哭了很久啦!领导、老师和同学想去劝说都不能靠近,一走近他就后退,并哭得更凶,听学生说已经从午饭后一直哭到现在了。"我跟着唐老师走到侧门,只见一群孩子围成一圈,两位老师站在附近看管,一个毫无顾忌的小家伙站在圈子中间,双手攥拳,放声大哭,可能是由于哭得太久声音太大的缘故,哭声已带嘶哑。我不声不响地站在旁边观察了一分钟左右,迅速思考对 相似文献
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著名男高音歌唱家帕瓦洛蒂迎来了60岁生日。趁这位音乐大师在意大利莫岱纳作巡回演出之际,德国《影色》画报记者专程对他进行了采访,现将访谈内容编译如下。问:尊敬的帕瓦洛蒂先生,有关评论家认为,60岁的您演歌剧似乎年龄偏大了点。答:您在开玩笑吗?我还想至少唱5年呢! 相似文献
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《历史教学(高校版)》2019,(11)
<正>采访时间:2019年6月采访地点:北京大学历史学系采访记录及文字整理:首都师范大学附属中学历史教师刘芳芳刘芳芳:张老师,听说您15岁就考上了北京大学,您认为哪些因素促使您少年成才,先别人一步进入北京大学呢?张帆:我1974年上小学,1976年粉碎"四人帮","文革"结束。1978年召开全国科学大会,掀起了一股重视科学文化的高潮,社会上对于学习好的孩子都很重视。我从小就爱看有字的东西,认识 相似文献
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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2009,(12)
这是一个女孩的来信,字有点乱,话一样有点乱。我知道是因为她的心很乱。大致整理之后,便是下面的故事。马老师,您好!我现在陷入困境,心乱如麻,我坚信您能帮我走出困境。随着高二的结束,我即将踏入紧张的高三。从内心说,我害怕高三,因为高三的到来,意味着我的大学梦的破灭。走进高中校门的第一天,我就立下了重誓:这辈子非清 相似文献
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《走向生活》讲的是一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人时提出了一个自以为别具一格的问题:请问夫人,在您会晤过的人中,您觉得哪一位最有趣?得到的是意料之外的回答:戴维·科宁斯(该记者姓名),因为和一个陌生人会晤并开始一种关系是生活中最令人感兴趣的。最后校报记者得出启示:走向生活,广交朋友。针对这课有趣的教材内容,我突发奇想地问学生:“你们想当记者吗?”学生们都高呼“:想!“”好,我现在开一个记者招待会,让你们当记者采访我,你们作好准备,每个人都有机会向老师提一个问题。”学生们想不到在课堂上也可以当记者,都异常兴… 相似文献
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当我站在北京曙光中学校门前,望着铺满朝阳的校牌,我忽然想到屠格涅夫在《猎人笔记》中的一段精采描述:“在我的周围,在广阔而濡湿的草地上,在那些透着绿色的小土丘上,在闪闪发亮的染红的灌木丛上,在薄雾底下隐隐地发蓝的河面上——都注入了清新如燃的曙光。由鲜红,到大红,到金黄色,把一切都唤醒了。”曙光中学——多好的名字!这所学校是否也能名实相符,给学生们“注入清新如燃的曙光”呢?我满怀信心地走进校门,去采访学校的校长李宝惠。 她,确实没有使我失望。 相似文献
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赵婷婷 《历史教学(高校版)》2020,(5):3-12
正采访时间:2020年2月24日采访地点:复旦大学中国历史地理研究所采访记录及文字整理:赵婷婷,复旦大学中国历史地理研究所研究生问:请您谈谈,您是怎么走上历史地理学术研究这条路的?答:我是1980年参加高考的。虽然从小酷爱历史,一心想读历史专业,可是当时的社会风气是理科至上,我的数理化成绩还不错,班主任老师极力劝说我不要转到文科班,因此只好报考了理科。我在填报志愿时没有听从父母和老师的劝说,而 相似文献