荷兰最美丽的童书出版社:莱姆斯卡特

介绍莱姆斯卡特从艰难创立到蓬勃发展再到迎接数字化挑战走过的半个世纪风雨路程,通过介绍该出版社对儿童出版事业的理解和对童书产品卓越品质的追求,为正处于蓬勃发展中的我国儿童图画书出版提供借鉴。     

图画书的发展历程对我国原创图画书的启示

世界图画书的每一个发展阶段,无一不与人们当时的儿童观息息相关,不同的儿童观催生出不同的图画书理念,因而有了不同的图画书创作。从日本图画书发展过程中,我们可以看到日本图画书有今天的辉煌与他们曾两度引进先进国家的优秀绘本相关。     

中国国家形象媒体建构研究及其反思

本文在对国家形象媒体建构研究现状进行梳理的基础上,进行批判性反思。首先,从本体论视域对国家形象这一概念进行解读;并借助马克思.韦伯的工具理性分析当前研究的缺陷。在此基础上,剖析国家形象与媒体形象、政府形象的差异,从而扩展研究视野。进而描述中国现实政治语境下国家形象媒体建构研究的未来趋向。     

图画书出版中的儿童观

儿童观作为影响图画书质量的核心要素,越来越受到人们的关注。本文论述了传统儿童观与现代儿童观对图画书出版的影响,提出在图画书出版工作中应坚持"关注儿童的兴趣与需求,关注儿童的生活经验"的观点。     

中国企业跨国并购中的国家形象话语建构研究

以社会建构主义理论为指导,从话语分析视角探讨近10年来中国企业跨国并购中的国家形象建构过程。通过对国内外主流媒体相关报道的文本分析发现,西方视角下的中国形象与自我认知中的国家形象存在较大缺口：与国内报道塑造的追求“合作”和“共赢”的形象相比,西方舆论中的中国则是“强大与落后”、“力量与威胁”并存的复杂体。针对这一认知差距,文章提出了中方应主动把握话语权,擅于运用话语策略等建构良好的企业形象和国家形象的建议。     

基于发展心理学的我国儿童图画书出版研究

针对引进版和原创图画书比例失调等问题,笔者运用发展心理学相关理论,以引进版畅销图画书为例,剖析其遵循儿童心理发展规律的优点,对国内儿童图画书出版现状进行了深刻剖析和反思,提出儿童图画书选题开发的建议——好的图画书必须符合儿童的心理特点和认知规律,希望能为我国儿童图画书出版提供一些参考和启发.     

我国留守儿童媒介形象建构的现状分析

媒体对留守儿童的新闻报道,所再现出的留守儿童形象大体是三方面的趋势,一是正面的好儿童形象;二是"问题"式的负面儿童形象;三是中立客观的"沐恩幸福"的被关爱形象。从主流媒体到地方媒体对留守儿童形象建构的倾向上分析,媒体对于"留守儿童"形象的建构趋于群体化、类型化,倾向于负面形象的建构。     

农村原创短视频中的农村形象建构

农村短视频已成为各大短视频平台中重要的一类.这种"内生式"的短视频改变了以往缺乏主体性的农村叙事,有望建构新的农村媒介形象.本文抽取了"西瓜视频"平台121条以农村生活为题材的短视频作为样本,从标题、主题、主要人物与事物、拍摄场景四个方面进行分析,以分析结果为基础,描画出这些视频中呈现出的包括农村环境、农村生活、农人三...     

凯迪克图书奖研究

凯迪克奖（Caldecott Medal）是全球儿童绘本三大奖之一,美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。文章阐述了凯迪克奖的历史由来、评委产生方式及奖项评选标准,并通过对获奖作品的案例研究探讨凯迪克奖的文化内涵和多元价值取向,总结凯迪克奖在世界范围内对儿童教育和童书出版的深远影响。     

儿童发展心理学视野下的国外图画书创作——兼谈对中国原创图画书“走出去”的启示

正就儿童文艺工作来说,儿童文学创作者如能结合自己的业务来掌握和体会儿童心理的年龄特征,就可以更好地改进自己的工作,从而不断提高自己的工作质量。谁影响出版?教育理念是其中一个重要因素,譬如说,儿童本位等教育理念绝对不仅仅是教育领域的事情,它还会影响社会的方方面面,其中就包括少儿出版,特别是出版链条上的创作环节。其实,儿童读物的发生、发展本就是教育理念推陈出新的产物,而图画书作为儿童读物的一个类别,其前世今生更与儿童教育理念的发展息息相关。当前,中国图画书市场正面临引进     

加强国家形象宣传的策略研究

改革开放以来，我国在国家形象塑造上取得了一定的成就，但由于西方观察视角以及自身存在问题等原因也存在一些不利因素，我们应采取加强对外传播、扩大文化交流等措施来应对。     

主流电影国家形象建构的影响因素分析

国家形象这个话题近几年十分火热,国家形象也就是构造出的国家品牌,被等同于国家品牌形象.近年来,随着中国综合实力的上升,在国际上的影响日益强大,我国十分注重国家品牌形象上的提升,国家形象的建构与传播已经成为重要课题.本文以文本分析法,分析在政府把控下的主流电影中商业资本的注入对国家形象的建构与传播所产生的影响.     

从儿童阅读方式的变化看童书出版风向

近年来,手机、平板电脑、可穿戴设备等智能终端的普及,以及互联网、AR、VR等高新技术的快速发展,深刻影响着儿童的阅读方式.儿童阅读方式的变化无疑影响着童书出版的方向.笔者欲分析当下儿童阅读的主要方式,并探讨童书出版的新风向.     

透析儿童图画书品种比例失调问题

2006年,随着中国图画书学者彭懿编著的《图画书阅读与经典》（该书曾获中国首届政府出版奖）一书的出版,图画书的普及和出版在中国进入到了一个极度繁荣的时期。     

网络媒体在国家形象建构中的传播观念研究

信息时代,互联网的蓬勃发展使其在国家形象构建中的作用日益凸显,现阶段,以美国为首的西方国家始终垄断着国际传播的主导权,另一方面,随着我国的快速发展,西方国家对我国日益关注,但其媒体构建的中国形象却与我国的实际形象并不相符,因此,发挥网络媒体的国家形象构建功能就显得尤为紧迫。     

透析儿童图画书品种比例失调问题

2006年,随着中国图画书学者彭懿编著的《图画书阅读与经典》(该书曾获中国首届政府出版奖)一书的出版,图画书的普及和出版在中国进入到了一个极度繁荣的时期。     

国家形象的官媒与民媒二元建构蠡谈

中国GDP已位居世界第二,但从国际受众测量角度观测到的我国国家形象建构并不顺利。"中国威胁论"和"中国乏善论"形成中国的传播赤字。让世界理解中国,建立中国应有形象,为我国民间与官方共同关注的战略性目标。从官媒与民媒整合传播、NGO、国家元首话语方式等方面,研究我国国家形象的媒介互补建构命题,可以寻求到传播失语和传渗力缺位的原因以及对策。     

公众认知视域下基于网络媒介修辞的国家形象建构

国家形象是国家软实力的重要组成部分。当前,网络信息的交互环境日益复杂,为我国的国家形象“出海”带来诸多挑战。积极应对网络媒介传播新生态对我国国家形象构建带来的挑战、重塑公众对我国的媒介形象认知尤为关键。本研究从公众认知视域出发,分析国家形象自塑在网络媒介修辞中的建构机理,为中国形象自塑提出有效的解决方案,以期为中国构建良好的大国形象、增强国际话语权提供参考。