基于满足亲子阅读教育的英语分级读物出版原则

随着社会生活的现代化和经济的全球化,英语的地位越来越重要,很多家长在孩子很小时就开始关注孩子的英语学习,英语亲子阅读也越来越受到重视.开展英语亲子阅读有利于孩子提前进入英语学习环境,在早期教育中让孩子大量接触英语读物,对他们的英语语言能力发展至关重要.英语分级读物根据科学的分级阅读标准体系将读物进行分级,是英语亲子阅读材料最好的选择之一.本文基于英语亲子阅读层面,对英语分级读物的出版原则进行了初步探究.     

我国儿童有声读物分级现状、问题与推进建议

随着智能技术的发展,儿童有声读物近年来发展迅猛,市场前景广阔。在国家政策、市场竞争以及技术赋能等因素的推动下,儿童分级阅读也成为平台进一步发展的必然要求。然而,就目前来说,有声读物分级还面临着诸多困境,如缺乏权威分级标准、分级标准过于粗放以及分级资源不均衡等。为此,需要政府部门、教育界、出版界以及家庭、学校等多方的共同努力,才能继续推动儿童有声读物的健康发展。     

青年读物的出版策划和运作浅谈

改革开放近２０年来 ,我国出版业出现了空前的繁荣和发展 ,作为出版大军中的一支———青年读物 ,也出现了前所未有的活跃。一方面 ,随着青年读物内涵的不断调整 ,“青年政治修养”演化为“青年思想修养”、“青年修养”和“青年读物” ,其外延不断开放扩大 ,呈现出百花齐放的局面 ;另一方面 ,青年读物较早地接近市场 ,面向读者 ,研究市场 ,在一定时间内赢得了广大的读者群 ,尤其是８０年代 ,各地出版社出现了青年读物出版的极度繁荣。然而 ,繁荣只标志着过去。随着改革开放的深入 ,９０年代的出版业正逐渐步入正常的轨道。青年读物也只能在…     

青年读物出版多样化趋势

青年读物作为出版物中的一个独立的类型,已为出版界和学术文化界所认同,在世纪之交的今天,如何紧跟时代前进的步伐,叩上青年思想律动的节拍,调整青年读物出书的结构,拓宽青年读物涉猎的题材,都是值得我们从事青年读物工作的编辑探讨的重要课题.     

解析我国职场读物及其出版方向

职场读物是指提升劳动者职业规划能力、自我管理能力和通用职业能力等三方面的学习材料。当前我国职场读物出版有着政府支持和社会需求的优势。同时,职场读物要克服"同质化"和"舶来品"的不足,要依照服务对象的不同,实施分类出版和多形式出版,坚持"贴近实际,突出教育功能"的出版方向,满足社会的需求。     

时政读物策划出版的着力点探讨

时政读物策划出版是一件十分严肃的工作。把握导向、立足区域、改进内容、创新载体、整合资源、高效运作等是时政读物选题成功策划出版的着力点。     

通俗政治理论读物出版实践浅析

做优做强通俗政治理论读物,是出版工作者的重大历史使命。我们要在党的二十大精神号召下,在通俗政治理论读物的广度和深度上不断钻研,着眼于青少年的实际需求,从选题策划着手,增强图书的吸引力,不断策划知识面广的图书,注重图书的思想性和知识性,同时加强图书的趣味性和实用性,围绕中心,服务大局,打造不负时代、不负人民的精品力作,以实现通俗政治理论读物的社会效益和经济效益协调发展。     

高中教辅读物出版现状与趋势分析

教辅读物作为读者对象明确、读者群集中的图书门类,一直是图书市场的热点,高中教辅读物也因为高考制度的存在而被市场所看好,特别是近年来高中办学规模的不断扩大,学生人数的增加,高中教辅读物更是独领风骚.但高中教辅读物在繁荣的背后,也深藏着危机.本文试图从当前高中教辅读物的出版现状和未来趋势两方面入手,对高中教辅读物的出版作一分析探讨.     

数字出版环境下有声读物出版发行模式的新思考

近年来有声读物已经从印刷书籍的外围副产品转移到了数字出版和阅读的中心,但在出版研究中通常被忽视.文章通过对有声读物出版发行现状的分析,提出了数字有声读物出版流程的原始模型,并就数字出版环境下这一模型各要素的重新定位进行了分析.     

公共图书馆儿童分级阅读推广研究

文章论述了儿童分级阅读的内涵与重要性,并介绍了国外应用较广的分级标准,还根据台湾地区在儿童分级阅读推广实践中的有效做法,提出了适合在内地公共图书馆推广分级阅读的策略.     

科技时代与科幻读物出版

l科幻读物是科技时代的读物 1．1科幻读物伴随着科技时代的到来而出现 “正如支配人的是两个半脑一样，诠释新的科技时代，需要科技文化与人文文化的融合，而科幻文学正是进行跨文化交流的时代产物，科幻是科技时代的文学，一个正在向现代化行进的民族是一定要遭遇科幻文学的”。     

分级阅读视角下构建少儿读物出版的本土模式

本文分析分级阅读与少儿出版之间的互动关系,提出分级阅读为少儿出版提供创新动力,而少儿出版为分级阅读提供支撑平台。童书出版社是分级阅读推广的重要参与者,在自主制定分级标准、出版内容建设、分级读物发行、推进科学阅读等方面积极作为,但同时也存在诸多实际问题。本文提出,中国本土语境下分级读物出版应以书香家庭建设为价值旨归,在增强文化自信的动力下进行内容创新,同时应促使多元主体协同参与,推进分级标准应用,建立资源共享机制,培育分级阅读荐读人。     

汉语国际推广刍议

本文属“汉语国际推广”方略研究范畴,阐释了“汉语国际推广”的内涵,回顾并评述了“十五”以来“汉语国际推广”重大项目的得失,探讨如何让汉语更快更顺畅地走向世界。