晚霞放异彩 翰墨分外香——记成长中的六安老年大学书画专业

正六安老年大学始建于1988年,2009年首次被评为"全国先进老年大学",2016年被评为"全国示范老年大学"。建校29年来,学校始终坚持弘扬主旋律、传播正能量的办学理念,为学员搭建"求知、求乐、求健、求为"的平台,现已成为一所具有一定办学规模,设备、设施配套较为完善、先进,多学科、多层次、多学制的老年大学。目前,学校拥有两幢计1万多平方米的教学楼,开办了6个院系,共21个专业,1     

翰墨丹青光影 桑榆红霞雄心——宁夏老年大学书画系掠影

正宁夏老年大学创办于1984年11月,隶属于中共宁夏回族自治区委员会老干部局,是一所集思想政治教育、科学文化学习、休闲养生娱乐、传递正能量于一体的综合性老年大学。建校35年以来,学校始终坚持"政治立校、质量强校、文化兴校"的理念和"增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会"的办学方针,围绕建设"西北一流、西部一流"老年大学的目标,     

黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学校

黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学校(以下简称"方正一中")始建校于1952年,2004年移建现址,占地面积13万平方米,建筑面积4.6万平方米。校园环境优雅,教学设施齐全,办学特色突出,是哈尔滨市示范性普通高中,是黑龙江省级艺术后备人才培养基点校、黑龙江省体育后备人才培养基点校、黑龙江省艺术体育特色示范学校、黑龙江省普通高中特色化办学试点校、黑龙江省中外合作办学项目学校和黑龙江省首批多样化、特色化试点高中。     

注重内涵 争创一流

正无锡市老年大学创办于1986年。20多年来,在市委、市政府的关心重视以及市委老干部局的领导下,办学工作取得了长足发展,现已成为一所多学科、多层次、上规模、上档次,在省内具有较大影响力的银发学府。学校校舍面积近万平方米,拥有210个班级,学员8600多人次,先后荣获"全国先进老年大学"和省级"敬老文明号"称号。党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",这对于老年教育同样具有重要而深远的意义。无锡市老年大学正     

稳步发展 乐学求精——徐矿集团老年大学美术专业掠影

正徐矿集团老年大学,位于江苏省徐州市煤建路17号,是江苏省特大煤炭企业——徐州矿务集团主管的一所企业老年大学。徐矿老年大学创办近20年来,在徐矿集团领导的关心重视下,始终坚持"增长知识,陶冶情操,余热生辉,文化养老"的办学宗旨和"教、学、乐、为"相结合的教学方针,经过艰苦创业和积极探索,如今已进入稳步发展的新阶段。目前,学校拥有建筑面积550余平方米,教学设施设备基本齐全,在管理体制、运行机制、学科     

通河县老年大学书画系师生勠力同心抗疫情

正有一种付出叫真情,有一种勇敢叫责任。在做好自身防护的同时,黑龙江省通河县老年大学书画系广大师生,积极发挥自身优势,心系疫区,守望相助。在这个特殊时期,学校师生们纷纷以实际行动,运用自身所学和手中画笔,饱蘸笔墨,描绘万众一心、共克时艰的壮举,为奔赴在防疫一线     

黑龙江省农垦宝泉岭管理局高级中学

正学校始建于1981年,现占地面积15万平方米,建筑面积5万平方米,专任教师210人,教学班62个,学生3600余人。学校1998年被评为黑龙江省重点中学,2005年被评为黑龙江省示范性普通高中。30余年的办学历史凝炼了"修身砺学"的校训,学校秉承"以人为本,全面发展,注重特色,重在创新"的办学理念,坚持"以学生发展为本,为学生成才奠基"为办学宗旨,积极实施素质教育,综     

齐齐哈尔大学

齐齐哈尔大学具有50多年的办学历史,是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性大学。她座落于嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故乡——黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔,占地面积125万平方米,建筑面积72万平方米,享有"环湖大学"的美誉,被省委、省政府授予"花园式学校"称号和"省级文明单位标兵"称号。     

校园内外

黑龙江省老干部老年大学协会第一次理事会暨全省老年大学工作现场会不久前在牡丹江召开,全省200余所老年大学热切盼望的黑龙江省老年大学协会正式成立。省级老领导周文华、黑龙江省老干部老年大学协会正式成立     

丹青展风采 妙笔绘晚霞——寿光市老年大学书画专业展览

正寿光市老年大学创建于1993年,建校20多年来,坚持"增长知识,丰富生活、促进健康、服务社会"的办学宗旨和"教、学、乐、为"相结合的教育方针,不断改善办学条件、扩大办学规模、提高办学水平,先后有10000多名"银发人才"在老年大学收获了快乐与成长。学校先后获得首批"省级老年大学示范校"、全省"老年教育宣传工作先进集体"、潍坊市"敬老文明号"等荣誉称号。     

办好富有时代特色的老年大学

正尧都区老年大学创办于1999年。15年来,学校在历届区委、区政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,在一批批默默耕耘的办学人员的辛勤努力下,取得了丰硕的办学成果。被老年朋友亲切地称为"增长知识的课堂,联系社会的纽带,延年益寿的乐园,老有所为的阵地"。2005年荣获中共山西省委、省政府"先进老年大学"称号,同年被中共山西省委组织部、省委老干部局授予"山西省县级老年大学示范校";2009年10月被中国老年大学协会     

驭风扬帆 逐梦远航——重庆市渝中区山城老年大学书画专业掠影

正山茶花含笑,嘉陵水长清。重庆CBD极核区的霓虹里,掩映着清雅精致的重庆市渝中区山城老年大学。山城老年大学,自1986年创办至今,走过了30年办学历程,是中共渝中区委老干局所属的公益二类事业单位,现有校本部、泰安大厦14楼分校区、观音岩分校区以及社区教育学院四处校区,已建成校舍建筑面积达10484.37平方米,在建校舍面积4163.6平方米。30年     

老年教育在创新社会管理中的地位和作用

正教育引领作用。纵观当前我国各地老年大学(学校)的办学宗旨、办学形式,有一个共同特点就是把政治课作为老年学员的必修课。这不仅是坚持正确办学方向的需要,也是激发老年人的政治热情,保持晚节的需要。通过政治课堂的教学,讲授国内外政治大事,讲授与群众密切相关的法律法规,通报政情民意,引导学员争当"时政宣传员",成为宣传党的方针政策、时事政治、法律法规等的"传播器",引领老年人与党中央保持一致,坚定理想信念,与时俱进,永葆政治本色。桥梁纽带作用。老年大     

书画满堂翰墨香 妙笔彩绘新篇章——山东老年大学美术学院掠影

正山东老年大学创办于1983年,是全国第一所老年大学。30多年来,学校始终坚持政治立校,遵循"增长知识、陶冶情操、丰富生活、促进健康、服务社会"的办学宗旨,秉持"学养相宜、康乐有为"的办学理念,成为广大老年人益寿益智、乐活向上的乐园,成为党和政府联系老同志的桥梁和纽带。目前,学校有4个校区、1个教学点、7所分校,设有美术学院等6个学院(艺术团),340名教师,80多个专业,800多个教学班,在册学员23000余人次。其中,     

学刊用刊 办学给力

正莆田市老年大学用好、用活《老年教育》杂志,激发了办学活力,先后荣获"福建省首批老年大学示范校"、"全国先进老年大学"等荣誉称号。近来年,学校更是将学刊用刊工作作为办学的一项重要工作,创新思路,狠抓落实,让《老年教育》发挥了更大作用。学用结合,发挥综合指导作用。《老年教育》内容丰富,指导性强,是老年教     

浓墨抒写桑榆美 重彩绽放晚霞晴——湘潭市老年大学书画专业教学风采

正湘潭市老年大学创建于1987年。建校30年来,学校始终坚持"增长知识,丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会"的办学宗旨和"教、学、乐、为"相结合的教育方针,不断改善办学条件、扩大办学规模、提高办学水平,先后有4万多"银发人才"在这里收获了快乐与健康。学校也因此而荣获了"全国示范老年大学""全国敬老文明号"等荣誉称号。     

“魅力瓷都·彩耀夕阳”——淄博地区老年大学学员书画摄影联展暨《当今老年大学书画教学的现状与前景》研讨会在淄博举行

正为充分展示老年大学的办学、教学成果和老年学员的精神风貌,进一步加强《老年教育》杂志与各老年大学和广大学员之间的紧密联系,由山东省老年大学协会、《老年教育》杂志社、淄博市老年大学协会和齐鲁石化老年大学联合主办,《老年教育·书画艺术》编辑部和淄博市老年大学承办的"魅力瓷都·彩耀夕阳"——淄博地区老年大学学员书画摄影联展,于2016年12月14日至23     

老年文化教育模式实践探索及启示——以宁海县长街镇退休干部学校为例

我国老年人口比例不断上升,人口老龄化深入发展,老年文化教育越来越成为一个不可忽视的课题。文章以宁海县长街镇老年干部学校为例,进行老年大学办学模式探讨,剖析老年文化教育发展现状和趋势,就如何有效地对老年教育实现全社会全覆盖这个问题进行思考。长街镇老年干部学校的办学实践的启示有:学习活动不脱离政治、"学用"相结合的教学方法、多渠道筹集办学经费、良好的办学社会效益等,值得借鉴并推广。     

陕西老年大学建校30周年书画联展在亮宝楼开幕

正2016年5月28日,陕西老年大学建校30周年书画联展在亮宝楼隆重开幕,来自陕西省的各级领导及各界人士1000余人参加了展览开幕式。这次书画联展,是陕西老年大学庆祝建校30周年的系列活动之一,是陕西省各级老年大学贯彻"实践素质教育、培养老年人才"的办学宗旨和全省老年大学书画、摄影     

试论老年学员的主体性

本文认为,认清老年大学学员的主体性,对加深理解老年大学"以老年人为本"的办学理念,尊重教育者的主体地位,更好地发挥其主体作用,促进老年大学的工作发展具有重要意义。老年大学主体性的成因主要是其质的规定性决定的。老年大学主体作用主要体现在自主管理、自主教育、自我完善。探究老年学员的主体性,可启发我们更自觉地"以学员为中心";创新老年大学管理方法,实现学员自主管理为主的管理模式;贯彻学员自主教育理念,改革老年大学教学方法;重视老年大学学员精神文化层面建设,发挥其继承光荣传统和弘扬时代精神的优势。