全媒体的概念建构与历史演进

全媒体转型已成为当代中国传媒的发展趋向。本文从全媒体的概念建构与辨析入手,探寻中国全媒体的发展演进之路,即全媒体发展的初期孕育、全媒体发展的报业转型和全媒体发展的整体推进。而未来全媒体发展的关键在于全媒体的认知共识、制度建构、流程再造和全媒体人才培养。     

全媒体:概念解析与理论重构

全媒体概念最早出现在生活服务领域,却预示了当今及未来新闻传媒的发展方向。传统媒体的全媒体转型,引发了新闻传播理论的解构与重构。论文从全媒体概念的辨析入手,探讨了全媒体的理论影响与发展方向。     

论全媒体语境下编辑主体观念转型与功能创新

伴随着电信网、广播电视网和互联网三网融合方案的出台,传统的出版环境已经发生变化.面对多媒体融合下的各种新兴出版形态,作为整个出版活动中心环节的编辑工作应抓住时代机遇,跳出传统单向性的“文本把关人”和“平面化处理者”的角色,实现主体观念的转型与功能的创新,走“信息互动式开发与营销”的“两栖”道路,推动编辑话语上的反“意见领袖”化,编辑平台上的“换挡加速”和编辑产品上的“长尾”效益化,使其更好地为大出版服务.     

浅析全媒体传播体系建设与创新途径

时代的发展带来信息技术进步,各种新兴技术的出现令现代媒体的表现形式越发丰富,同时也促使原本的单媒体向着全媒体的方向进展。如今,在流媒体、大数据、网络云及5G传播等新兴技术发达而普及的时代,全媒体传播体系的建设所面临的机遇是多种多样的,挑战亦然。我们在构建全媒体传播格局的过程中,要充分结合时代特色和社会需求,通过科学发展的路径,不断在创新中完善实现全媒体传播体系,运用与时俱进的信息技术,推动全媒体传播体系建设,使之成为国家建设发展的重要支点之一。     

全媒体时代媒介素养教育的博弈与重构

在全媒体时代,各种媒介交织作用,共同形成了媒介生态环境.本文结合当前媒介素养教育研究的现状,分析在中国语境中媒介素养教育面临的博弈,探讨在全媒体时代下媒介素养教育突破困境的方向与路径.     

"全媒体"概念辨析

"全媒体"是近年来中国传媒业界十分关注并在传媒实践中积极应用的核心概念.但是,对于这一整合媒介形态和媒介内容生产与传播的全新传播实践活动,相较于传媒业界的积极探索和实践中的突破,传播理论则显得有些滞后.对全媒体传播的理论探索缺乏足够的关注.本文从全媒体发展的实践应用出发,试图对全媒体概念及内涵进行辨析,分析全媒体传播的基本特点及其蕴含的社会文化意义,以引起传播学界对全媒体研究更深入的思考和探索.     

全媒体时代编辑的素质

【摘要】全媒体时代,随着新闻媒介竞争日益激烈,新闻编辑的角色尤为重要。信息爆炸的压力、快节奏生活的消费需求、传媒机构的发展,使得编辑工作面临着更为严峻的考验。除了取得良好的资质,具备基本的专业能力外,新的形势还给新闻编辑提出了超越传统的基本工作能力的要求。     

全媒体传播体系的基本内涵、评价标准与建设路径

“全程、全息、全员、全效”是理解全媒体传播体系内涵的核心要素,是系统性、完整性、辩证性的统一整体。全媒体传播体系的关键指标体现为资源集约、结构合理、差异发展、协同高效,应做好清理落后资源,盘活既有资源并开拓崭新资源;形成组织、产品与运作的合理结构;在内容形态、媒体功能与受众定位上差异发展;统筹好各级各类媒体之间的关系,形成网上网下一体、内宣外宣联动的协同高效格局。全媒体传播体系的路径搭建应以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障,推进建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。     

全媒体融合管理

新时期中,纸质媒体的行业市场已经在逐渐缩小,面对着数字媒体的冲击,我国时尚媒体正在转型,从纸质转到数字,高强度地实现了全媒体融合,在融合过程中积极进行探索并将取得了成功的经验与方法,如传统与现代数字终端等。企业在发展的过程中实现期刊的品牌价值并调整组织形态,以改变当前发展格局,能够在新时期中实现全面发展。本文从全媒体融合的过程中展示融合管理的形式,促进时尚媒体的发展,在时代的冲击中掌握正确的发展方法与理念。     

全媒体背景下电视媒体的经营策略分析

全媒体时代,网路技术迅猛发展,电视媒体与新媒体之间的竞争日渐激烈,在竞争中也推进了电视媒体自身的变革。本文是在全媒体的环境下分析总结电视媒体应对新媒体的竞争策略,寻找电视媒体的经营发展策略,希望对电视媒体的发展有所帮助。     

探究全媒体时代电视媒体与新媒体的融合发展

基于对全媒体时代电视媒体与新媒体的融合发展的研究,首先,阐述全媒体时代基本内容。然后,分析全媒体时代电视媒体与新媒体融合,具有实现内容丰富化、实现传播平台丰富化的重要作用。最后,为在全媒体时代下更好实现电视媒体与新媒体的融合发展,给出完善传播渠道、积极联合网络企业、传统媒体企业加强合作、创建新媒体共享平台等有效措施。     

全媒体人才培养路径：技能、智识、德性

经过多年探索,新闻传播教育界在全媒体人才的培养方面,已形成了一定的基本理念和模式。未来,在这些基本模式和多元路径的基础上,有必要进一步凝聚共识,将其具体化为更清晰的指标,集合学界业界专家团队,通过全球性调研及与国际一流学科对标,启动卓越新闻传播人才质量评价指标研究和开发,着力构建卓越新闻传播人才质量评价体系,为全媒体人才培养提供基本标准和行动指南,助其稳定、持续、高质发展。     

全媒体时代媒体品牌的构建与发展

当前,随着科学信息技术的不断发展,各个媒体行业已经逐渐进入到了全媒体时代。在全媒体时代,媒体的传播方式和形态都发生了巨大的转变,媒体市场竞争越发激烈,如何在新的形势下提升媒体的品牌、进而实现市场价值,是媒体行业当前必须认真考虑面对的问题。基于此,本文就对全媒体时代媒体品牌的构建与发展进行了探讨分析。     

引塑观念场域：新时代全媒体传播的价值引领与实践面向

全媒体传播是我国媒体深度融合发展的重要一环,在服务国家战略的动态进程中不断提升完善。党的二十大报告明确将全媒体传播体系建设列入社会主义意识形态建设目标下,预示着其将从技术引领建设阶段向价值引领建设阶段发展过渡。文章通过文献阐释,指出观念的中介效用能够助力全媒体传播的价值引领建设,并提出从传播结构到观念场域的全媒体传播建设转换思路。通过对观念场域内部主题优化、形式拓展、服务延伸、群体认同和舆论引导等方面的实践分析,得出价值引领可见性、向心性和拓展性的可行路径,为新时代中国式现代化建设奠定坚实的思想基础。     

5G消息在全媒体传播中的价值、属性与应用

5G是新一代信息技术的基石,也是未来媒体智能化发展的必经之路。在全媒体时代,利用5G、人工智能等先进技术开拓新业务,创新运营模式是媒体深度融合发展的目标和任务。5G消息是5G时代出现的具有技术“原生”属性的一种新媒体业务,其具有典型的全媒体传播特征和基于手机短信“入口”的传播优势。在推进媒体深度融合的重要阶段,传统媒体应重视5G带来的新媒体平台和移动传播新入口,尽早融入5G终端原生业务,积极探索5G创新应用,建立5G时代的全媒体传播体系。     

浅谈全媒体时代下新旧媒体的融合

当今世界的信息环境是一个多元化信息形式并存、多种媒体形式并存的时代,随着人们对不同媒体信息的接收程度有所改变,传统的媒体形式受到了极大的挑战,然而面对多元化发展的媒体种类,如何寻求新旧媒体的融合成为当前媒体行业需要重点关注的问题。本文针对此课题首先进行了新媒体基本概念、定义及优势的分析,其次全面分析了新媒体对传统媒体形式带来的巨大影响和冲击,再次分析了当前新旧媒体融合的具体动态发展情况,最后提出了未来新旧媒体融合的发展策略。     

全媒体时代新闻人才的综合素养分析与对策

在全媒体人才普遍缺失的背景下,加快人才培养和对人才进行科学定义是当下新闻媒体行业和高校联手要解决的重要问题。传统媒体人才的培养模式显然已经不适应媒介融合的全媒体时代,通过对全媒体新闻人才的综合素养分析,我们找到了人才培养的方向、规格、对建立相应的课程体系、搭建实训平台,加速人才培养提供了对接的途径,为高等院校建设新媒体专业提供依据。     

全媒体时代编辑媒介素养的培育

全媒体时代,传媒产业面临着新的媒介生态,经营理念、媒介产品和人才素质等多个方面都出现了新的要求。为了更好地满足受众的需求,取得市场竞争优势,并担负应有的社会责任,编辑的媒介素养培育显得尤为迫切。培育编辑的媒介素养有理念调整、学校教育、机构培训和个人实践等几条途径。