物理总复习讲座 第十二讲 磁现象

一、考点解读考点1磁体与磁极物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性,具有磁性的物体叫磁体.磁体上磁性最强的部分叫磁极;磁极分南极(S)和北极(N).磁极间相互作用的规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.在磁体或电流周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质,它就是磁场.磁场对放入其中的磁体或电流产生磁力的作用.磁场具有方向性.在磁场中画一些有方向的曲线,曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致,这样的曲线就叫磁感线.磁体周围的磁感线都从北极出来,回到南极;越靠近磁极,磁感线越密,磁性也越强;磁…     

电和磁

一、知识网络二、复习指导（一）简单的磁现象1．磁体的吸铁性和指向性物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做磁性．具有磁性的物质叫磁体．磁体分为天然磁体（如铁矿石）和人造磁体（如实验室中的条形磁体、磁针等）．磁针静止时能指南北,具有指向性．二．磁极及相互作用磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极,一端叫南极（S）,另一端叫北极（N）．磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引．3．磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化．怔）＠场1．磁体的磁场磁体的周围空间存在着磁场．磁场的基…     

《电磁现象、用电常识》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）磁现象1.磁性──物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。2．磁体──具有磁性的物体。常用的几种水磁体分条形磁体、蹄形磁体、磁针等。3.磁极──磁体上磁性最强的部分，分南（S）、北（N）极。4.磁化──使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。钢被磁化后能保持磁性，成为永磁体；将软铁磁化，外磁场撤除后，其磁性消失。（二）磁场1．磁场的基本性质──对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁极间作用是通过磁场发生的。同名磁极互相推斥，异名磁极互相吸引。2．磁场的方向──磁场对磁针北极的作用力的方向…     

《电磁现象、用电常识》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）磁现象1．磁性物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质。磁体具有磁性的物体。常用的几种永磁体分条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等。2．磁极磁体上磁性最强的部分、分南（S）、北（N）极。同名磁极相斥，异名磁极相吸。3．磁化使原来没有磁性的物体产生磁性的过程。钢被磁化后能保持磁性，成为永磁体；将软铁磁化，外磁场撤除后，其磁性消失。（二）磁场1．磁场的基本性质对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体问、磁体与电流间的相互作用是通过磁场发生的。2二磁场方向磁场对磁针北汲的作用力的方向。可以这样判断…     

第十一章《电和磁(一)》自测题及参考答案

一、境空题1.磁铁只能吸引等物质的性质，叫做磁性，的物质叫做磁体．磁体上．的部分叫做磁极．2．可以在水平面内自由转动的条形磁场，静止后．指南的磁极叫（极），指北的磁极叫（极）．磁极间的相互作用是：磁极互相推斥，磁极互相吸引．3．地球本身是一个巨大的，地磁北极在．地磁南极在在．存在着的磁场，叫做地磁场．4．水平放置的磁针静止时北极指北，南极指南，是因为受到的作用，但磁外所指的南北方向并不是地理的正南正北方向，而是稍微有些偏离，那是由于。并不重合所致．世界上最早准确地记述这一现象的科学家是我国宋代的5．奥…     

《电磁现象、用电常识》单元练习题

一、填空题1．指南针是利用磁铁的性质制成的。2．磁体周围磁力线都是从磁体的出来，回到磁体。磁针的北极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点磁力线方向3．地磁的北极在地理的附近，地磁的南极在地理的附近。4如图5－21所示，当滑动片P向左移动时，电磁铁的磁性将（变大，变小或不变）。5.通电螺线管的电流越它的磁性越弱。如果图5－21通电螺线管的电流不变，螺线管的匝数增多，它．的磁性6.电磁铁的磁性有无可以由来控制，磁性强弱可由来控制。它的南北极可由来控制。7．通电导体在磁场中受到力的作用。它的受力方向跟方向和方向都有关系…     

初三物理第11～12章自测题

一、填空题1．磁体上＿的部分叫做磁极．磁极间的相互作用规律是：同名磁极＿,异名磁极．2．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做＿‘3．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体＿的作用‘在磁场中的某一点,小磁针静止时＿所指的方向就是该点的4．第一个发现电与磁之间的联系的物理学家是．．5．实验表明,通电螺线管的外部的磁场和．．的磁场一致．6．电磁铁磁性的有无可利用＿来控制,磁性的强弱可以通过改变＿来控制,在其它条件相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性＿＿＿．7．电磁继电器是利用＿控制的开关,利用电磁继电器可以…     

磁现象及磁场检测题

1.磁体能够吸引_一类的物质.磁体的两端吸引能力最强,这两个部位叫做2.能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做___,又叫_极;指北的那个磁极叫做,又叫极. 3.磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,我们把它叫做___.在物理学里,把小磁针静止时所指的方向定为那点的磁场方向. 4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_.人监、图5.图l所示的实验现象表明__ 6.地球是个巨大的,地磁北极在______极附近,地磁南极在_极附近,地球周围存在着的磁场叫做__.指南针能够指南北,是因为它受到了_____的作用. ..﹁日︺﹀f ..︻日︺八“即..…     

电与磁考点透析

一、磁现象 1.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极(磁体磁性两端最强中间最弱).水平面自由转动的磁体,静止后指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N).同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 例(2015·杭州)甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒(). A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥 解析:用甲去靠近小磁针,甲能吸引小磁针,说明甲可能没有磁性,也可能具有和小磁针靠近那一端的磁性是相反的;乙能排斥小磁针,说明乙一定有磁性,且和靠近那一端的磁性是相同的.由于小磁针有两个不同的磁极,所以甲、乙铁棒相互靠近,可能相互吸引,也可能相互排斥.     

电磁现象

n峹椀绾痛?(一 )·考点复习·一、简单的磁现象1 物体具有的吸引、、等物质的叫做磁性 .2 具有的物质叫做磁体 .磁体和磁体都能够长期保持 ,通称.3 磁体上磁性的部分叫做磁极 .每个磁体都有且只有个磁极 .一个磁体分割成两个 ,各是一个独立的磁体 ,各有且只有个磁极 .分别叫极与极 .4 可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针 ,静止后总是一个磁极指 ,另一个指 .指的磁极叫南极 (Ｓ极 ) ,指的磁极叫北极 (Ｎ极 ) .同名磁极,异名磁极 .5 使原来没有磁性的物体的过程叫做磁化 .铁、钴、镍被磁化后 ,撤除外磁场 ,磁性 ,称为软磁体 ;钢棒被…     

电磁规律“集结”号

一、磁体磁极间的相互作用规律要点点拨：（1）磁体两端磁性最强（磁极）．（2）磁极间相互作用规律是：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引．（3）判断物体有无磁性的方法：①根据磁体的性质判断．即看物体能否吸引铁、钴、镍等铁磁性物质,若能吸引则它具有磁性．②根据指南北的性质判断．将条形物体悬挂在水平面内使其自由转动,若拨动后静止时总指向南北,则可判断它有磁性;且指南的一端为S极,指北的为N极．③根据磁极间相互作用规律判断．把被测物体悬挂起来,然后拿一根条形磁体靠近被测物体的某一端,若相互排斥,则被测物体有磁性;若相互吸引,则被测物体可能有磁性,也可能没有磁性（此时被测物体为铁磁性物质）．     

电磁现象

电和磁 (一 )·考点复习·一、简单的磁现象1 物体具有吸引、、等物质的性质叫做磁性 ;具有磁性的物质叫做 .天然磁体和人造磁体都能够长期保持 ,通称 .2 磁体上磁性的部分叫做磁极 .一个磁体有两个磁极 :一个叫极 ,用表示 ;另一个叫极 ,用表示 .将一枚磁针支在针尖上 ,使它能在水平面内自由转动 ,当它静止后 ,总是一个磁极指南 ,另一个磁极指北 .人们利用磁体的这种性质制成了 .3 磁极间相互作用的规律是 :同名磁极互相 ,异名磁极互相　　　　 .4 使原来没有磁性的物体获得的过程叫做磁化 .铁、钴、镍等被磁化后 ,撤除外磁场 ,磁性很容易 …     

“磁化”问题小议

磁化──使本来不具有磁性的感磁性材料获得磁性的过程．磁化有两种情形：其一,感磁性材料在磁体外部被磁化;其二,感磁性材料在磁体内部被磁化．不管感磁性材料放在磁体的外部还是内部,磁化规律都是相同的．那就是：被磁化成的磁体磁场方向跟原磁体磁场方向一致．即磁化成的磁体相当于放在原磁体磁场中的静止的小磁针．如下图所示．其中,在通电螺线管内部插入铁芯的磁化现象,是电磁铁的制造原理．很明显,插入通电螺线管中的铁芯（软铁）被磁化后,产生的磁场方向跟通电螺线管的磁场方向相同而叠加,因而磁性会大大增强．“磁化”问题…     

《磁场》教案

教材简析：磁场是电磁学的重要概念和基础知识，是下书学习电流的磁场和以后进一步学习无线电技术的基础。所以，磁场的存在、磁场的方向、磁感线是本节教学重点。由于磁场和磁感线投抽象，限于学生的知识水平和认知能力，磁感线是本节教学的难点。教学目标：1．知识目标：①说出磁场的基本性质（识记）；②说出磁场方向的规定（识记）；③说出磁感线的定义和它的方向是如何规定的（识记）；④说出什么叫地磁场。2．能力目标：①识别条形、蹄形及同名。异名、磁极的磁感线分布图；②会根据磁体周围磁感线方向或磁针N极指向判断磁体的极性。…     

高中物理教学目标[高二(乙种本)]

第三章磁场一、磁场识记:1.磁体和通电导线周围存在磁场。 2.条形、蹄形磁铁磁力线的形状。 3.磁场方向的规定。 4.磁力线怎样描述磁场的方向。 5.安培定则的内容。理解:1.磁场是一种物质。磁体之间、磁体和通电导线之间的相互作用是通过磁场发生的。 2.为什么磁力线不能相交? 3.通电螺线管内磁力线从南极指向北极。 4.磁极受力方向,小磁针北极取向和磁场方向间的关系。运用:1.用安培定则判断直线电流和通电螺线管的磁场,会画出磁力线。 2.会画小磁针在条形、蹄形磁铁和通电直导线附近、螺线管内外的排列形状。 3.根据小磁针排列形状,画出磁力线,判断南北极和电流方向。     

初中物理第二册（九年义务人教版）同步练习

初中物理第二册（九年义务人教版）同步练习第十一章电和磁（一）一、简单的磁现象１．物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做，具有磁性的物质叫做．２．磁体上磁性最强的部分叫做，一个磁体应同时具有个磁极．放在水平桌面上静止的小磁针指南的磁极叫做，指北的叫做，...     

安培定则应用题在中考中的类型

安培定则反映了电流方向与磁场方向（磁感线方向）间的关系，它在历年中考卷中有一定份量，它的应用可归为三种类型．一、已知磁场（磁感线）方向去判定电流的方向例1当S闭合时，小磁针静止于如图1所示位置．试算出电源的正负极．（96年湖南）[分析与解]电流的磁场方向由图中小磁针N极向右指向给出，再由电磁体周围磁感线都是从磁体北极出来，回到南极确定螺线管极性（左端为N极）然后再由安培定则判定螺线管电流方向（在上右下），进而确定电源的极性（A为正被，B为负极）二、已知电流方向去判定磁场方向例2清算出图2磁体和小磁针N、S栅…     

电和磁复习提要

一、知识结构二、学习指导（一）磁现象l．磁性物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做磁性．2．磁体具有磁性的物质叫做磁体．能够长期保持磁性的磁体叫做永磁体．3．磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极．一个磁体有两个磁极．一端叫南极（S）,另一端叫北极（N）．磁极间的相互     

从指南针到磁悬浮列车

1．磁体及磁极间的相互作用规律 （1）磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 （2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极。条形磁体的磁极在磁体两端，中间几乎没有磁性。每个磁体都有两个磁极，即南极和北极。     

一堂电化教学物理课的启示

最近,我院附中物理科组织了一次电化教学公开课,讲“电流的磁场”(右手螺旋法则)一节.首先从复习永磁体的磁场特性入手引导学生观察下述实验:1.通电导线能使附近的小磁针偏转,说明通电导线周围存在着磁场;2.通电螺线管一端与小磁针的南极相吸引,另一端与小磁针的北极相吸引,说明它产生的磁场与磁铁的磁场相似,有二个磁极;3.当改变电流方向时,螺线管两端的小磁针原来的指向也改变,说明通电螺线管的极性与电流方向有关.在此基础上进一步启发学生用右手螺旋法则来确定电流方向与磁极方向的关系.为了表明螺线管周围的磁力线分布,可用特制的大螺线管