怎样写好大学英语四级作文

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标．也是大学四级考试的一个重要内容。新的《大学英语教学大纲》对写作提出了新的、具体的要求，分为基本要求和较高要求。     

如何写好英语作文

英语短文写作有其特有的写作步骤，但多数学生在实际练习中总是省去某些“不必要”的步骤，因此，在练习中出现了这样或那样的问题。下面笔者将结合学生的习作，谈谈如何写好英语作文。     

高中学生英语阅读能力的培养与提高

阅读能力被认为是英语学习中最重要的一个环节，而不正确的阅读方法阻碍了学生阅读能力的提高，为了培养和提高学生的阅读能力，英语教师须给予学生以指导，通过阅读前，阅读中和阅读后三个过程的阅读教学指导来提高学生的阅读理解能力。     

怎样指导学生写好想象作文

想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来,想象作文好写。的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度。针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢?     

高中学生如何写好英语作文

高中英语作文怎样写？高考英语作文怎样写？这是困扰每一个学生的问题，也是让教师颇为头疼的问题。高中生写作部分在高考试卷中失分率很高，根据每年高考学生写作中常见的错误，我从四个方面提出了高中生应当怎样解决写作这个问题：把握题目，准确审题；分清段落，列出提纲；按逻辑顺序安排文章；正确运用过渡词，使句子衔接自然。     

怎样写好高考英语作文

英语高考实质上是考查考生使用英语进行信息沟通的能力,作为主观题型的书面表达部分,则充分体现了这—命题思想。从历年英语高考书面表达试题分析看,尽管试题设计灵活多样,但是题材都贴近考生生活。就其所涉及的词汇、句式、文章结构等方面而言,写作的难度并不大,但它却能客观地反映出考生的英语知识和语言应用能力。     

怎样培养高中学生英语阅读理解能力

高中英语教学应在巩固学生基础知识、发展各种技能的基础上,侧重培养学生的阅读能力.本文运用图式理论来说明怎样培养和提高学生的阅读能力,提出了:语言图式是理解的关键、丰富内容图式、完善形式图式,指导解题技巧.     

怎样培养高中学生的英语阅读能力

高中阶段如何培养学生的英语阅读能力,从而引导其进行成功的阅读呢?我想从以下几个方面来探讨这一问题。     

怎样写好想象作文

想象作文,就是运用丰富的想象和联想,根据一定的提示或要求完成的现实还不存在的、自己没有经历过的、表明自己某种愿望、理想而设计的,具备超前意识的一种作文。它一般包括看图作文、给材料作文和命题想象作文三种方式。写想象作文,关键是放飞思维,要放飞思维,就必须会进行想象和联想。那么,作为一名语文教师,应该怎样教会学生去放飞思维进行联想和想象,以此来写好想象作文呢?     

写好英语作文之我见

英语写作在高考命题中,对学生而言是相对较难的部分。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但他并非要求考生按照提示逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的前提下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么,高中生如何培养自己的写作能力呢？     

写好英语作文四步曲

英语写作对不少学生来说是一大难关,往往是提笔难下。怎样帮助学生克服思想上和语言上的障碍写好英语作文,提高写作水平,是英语教师必须面临的新课题。笔者经过多年的教学实践,总结了如下英语写作四步曲,仅供参考。     

怎样写好材料作文

提供阅读材料，让学生根据材料及有关要求写作，这种命题形式通常称为材料作。它以立意的多元性和广泛性而受命题青睐。写好材料作的关键是“读懂材料内容，准确提炼主旨”，所以人们也称之为“命意作”。考生须经阅读、分析、提炼、联想，并根据材料的内容和提示、要求来立意和表达，完成写作任务。它既能多个角度灵活考查学生的阅读理解能力和写作水平，又能保证考生有据而述、有的而议、有感而发，具有定向性、多元性、灵活性的特征。[第一段]     

浅谈如何写好高考英语作文

英语写作是高考英语测试中的重头戏,又是广大考生相对薄弱和棘手的问题。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料,但并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的前提下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。笔者认为写好高考英语作文要解决好以下三个问题。     

如何提高高中生英语写作能力

在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句的反复推敲,有助于提高使用语言的准确性。学习使用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一,有了一定的英语思维能力,英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此,在高中阶段指导、培养学生的英语写作水平是不容等闲视之的。一、用英语解释生词,为学生打好写作基础教师应创造语言环境,通过耳濡目染、潜移默化,培养学生用英语思维的习惯。在教每一课的单词和词组时,要尽…     

论高中学生英语阅读能力的培养

在《高中英语课程标准》中,有这样一句话:听、说、读、写综合运用,侧重培养阅读能力。因此,阅读不但是英语教学的目的之一,而且是学生学习外语的一种重要的手段。从高考试卷能看出,高考的阅读量和难度都有所增加,更强调阅读速度,强调扩大知识面及考查理解能力。因此,高中生英语阅     

如何写好英语作文

英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段。笔者现就如何写好英语作文提几点看法。 （一）要写好英语作文平时应做好以下几点 1．阅读、背诵优秀范文。阅读是写作的基础,在阅读方面下的工夫越深．驾驭语言的能力也就越强。所以,要写好英语作文就要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,一些精彩的文章要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。     

如何写好英语作文

英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段。笔者现就如何写好英语作文提几点看法。 （一）要写好英语作文平时应做好以下几点 1．阅读、背诵优秀范文。阅读是写作的基础,在阅读方面下的工夫越深．驾驭语言的能力也就越强。所以,要写好英语作文就要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,一些精彩的文章要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。     

浅谈如何引导学生写好英语作文

写作在英语学习中是培养和提高学生语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有利于提高驾驭语言的能力。本文拟就如何指导初中生写好英语作文的问题,谈一点认识和体会。     

大学英语四、六级考试作文写作教学

分析了英语四、六级考试写作教学中存在的一些问题，并从教学实践出发，提出了行之有效的训练方法。