粮食粉尘对策研究

实验表明,水雾除尘也可用于粮食粉尘,但对20μm以下的微细粉尘效果较差。理论试验表明,让水雾带上静电(即水雾荷电),其对微细粮食粉尘的降尘效果可提高到20倍以上。荷电水雾的喷水量、荷电量及其电极性与粉尘荷电量及其极性直接相关。荷电水雾不仅有效地降低了筒仓的粮食粉尘,且能有效地消除粉尘所带静电,是粮食筒仓降尘防爆的一项重要技术措施。     

新型粉尘爆炸演示器

1制作背景九年级化学教材中讲到的粉尘爆炸,实质是充满在有限空间内的粉尘遇到火源急剧燃烧而发生的化学爆炸。然而演示的方法是在易拉罐里点燃蜡烛,再向瓶里由外向里打气吹起淀粉粉尘,实验很难成功。其他的改进也一般采用先点火源,后打气吹起粉尘的方法,即使爆炸了,但这种爆炸     

模拟常见爆炸的几则实验

我们在社会生活中,经常听到或看到一些如煤气爆炸、矿井瓦斯爆炸、汽油桶爆炸、制鞭炮作坊爆炸,造成人员重大伤亡的传闻和报道,使不少学生对爆炸有一种恐惧感。由于爆炸灾害不像火(水)灾,它发生迅速而猛烈,在很多情况下,没有初期的防治和疏散的机会,故一旦爆炸事故发生就会产生     

对粉尘爆炸实验装置的再改进

1 背景和基本思路 为了探究面粉、煤粉等可燃性粉尘能否发生爆炸,初中化学教材里设计了“粉尘爆炸实验”。但课本仅给出了实验设计的流程示意图,没有提供装置的各种具体参数,实验室里没有现成的实验装置,需要实验员自己制作。但自制的实验器具往往效果不好,甚至实验演示不成功。近年来,有很多教育工作者对该实验进行了很多研究,也制作了各种各样的“粉尘爆炸实验演示器”,一般采用塑料（或金属）盖压紧密封方式,点火方式也普遍采用点燃的蜡烛或酒精棉球。本文采用压紧A4纸或者普通纸作盖子密封方式和用电热丝引燃火柴的电热点火方式,来演示粉尘爆炸实验,操作简便,效果很好。     

自制粉尘爆炸器

（1）粉尘爆炸器的自制目的 义务教育课程标准实验教科书化学九年级（上册）第七单元《燃料及其应用》中“可燃粉尘的爆炸”是新增演示实验，用于探究可燃性粉尘的爆炸原理和对学生进行安全教育。为了增强实验效果，笔者从面粉的干燥程度、粉尘烟雾的形成、容器的密封程度等入手，利用生活中的废弃物制成了这种粉尘爆炸器，实验操作方便，现象明显。     

对粉尘爆炸实验的再探究

1提出问题 弥漫在有限空间内的面粉（小麦粉）粉尘遇到明火，常会引发爆炸，这是一个常识性的知识。然而，就该实验在实际实验教学中的开展情况进行调查时，10多所学校的教师异口同声地说，这是九年级化学实验教学中最难做的实验之一，很少有老师做出爆炸的效果。由此看来，探究粉尘爆炸实验的方法很有必要性，那么地迫切和重要，探究的过程一定极具挑战性。     

有毒液体物质运输与综合安全评估

随着化工事业的发展,有毒液体物质的运输和储存量越来越大.由于有毒液体物质的情况复杂,而且一旦发生事故对环境的威胁较大,所以对减少有毒液体物质事故带来危害的研究越来越受到重视.在研究了有毒液体物质扩散特点的基础上,将有毒液体物质运输与综合安全评估联系起来进行了研究.     

一种气体性质实验的系列创新

初中化学通常是通过氢气爆炸实验或粉尘爆炸实验实现对化学爆炸的理解。现有教材中的氢气爆炸实验仍然具有一定的危险性。根据多年初中化学教学的积累,将氢气实验进行了一系列的创新改进。     

消防官兵心理训练探究

灾害事故的屡屡发生,给消防部队的作战反应能力带来了更大的考验,消防部队功能不断拓展、消防救助任务日益繁重,消防人员的心理素质训练随着现代火灾的发展,其重要意义越来越突出.研究探讨消防官兵如何进行心理训练,采用多种形式和手段,有目的、有计划地培养消防员适应现代火灾战斗和执行战斗任务所必备的心理素质,旨在完善消防部队的心理...     

基于互联网+的校企合作模式探索

互联网+越来越深入到人们的生活中的同时,对教育的冲击也越来越大。随着经济转型升级的不断发展和创新产业结构的需求,高职学校对人才的培养模式也慢慢再发生改变。校企合作作为高职人才培养的重要方式之一,也在进行大的改变,以适应这一需求。文章分析了现在校企合作中出现的基本问题,提出了校企合作的一些新模式。     

淀粉既“温柔”也有“爆脾气”

探究燃烧的条件是初中化学教材的一个重要实验,而粉尘爆炸是社会中常见新闻。文中利用最常见的粉尘——淀粉,展示了它的"爆脾气",同时也介绍并演示了非牛顿流体,让最常见的物质淀粉走进了课堂。该实验既可当作演示实验,也可作为魔术,深受学生喜欢。     

两种爆炸实验改进新举措

正初中化学课本上有两种爆炸实验,一是粉尘(固体颗粒)爆炸实验,二是气体(氢气、甲烷等)爆炸实验。但绝大多数化学老师都绕开不做这两个实验,为什么呢?主要是老师自己有很大的畏惧心理。一是怕实验不能成功,在学生面前下不了台;二是怕爆炸的巨大力度,把自己都吓着了。于是只能照本宣科,或放视频,让学生了解一下爆炸的原理,但效果远不及做出来的好。本人每学期都做这两个实验,均获得成功。在今年暑期实验培训中,44个学员进行爆炸实验的设计,能有     

城市景观墙在园林景观中的应用研究

随着我国城市化建设的加快,城市生活环境越来越恶劣,城市绿地面积不断减少,汽车尾气、粉尘污染越来越严重,人们的环保意识开始觉醒,城市景观建设逐渐成为人们关注的焦点.园林景观墙建设的生态化,成为城市景观建设发展的必然趋势.景观墙在园林景观建设中具有不可替代的作用.     

雷电的危害与预防措施探讨

随着社会的进步,科学技术水平的快速提高。在各个行业、部门每年都不断有各种建筑、装置投入使用,令人始料不及的是随之产生新的问题——雷电灾害随之频繁发生,特别是石油化工、电力、通讯设施方面的破坏性更加严重。雷电灾害已经给我们造成了不少灾难,当前国民经济快速发展,基础设施建设大量增加, 随着人们对建筑功能要求越来越高,建筑智能化使电气设备本身技术含量和种类增加,均导致电气设备在建筑投资中所占比重越来越大,自然的、建筑物的防雷也重要起来。     

油轮排放压舱水时安全性能的研究

本文以一起油轮爆炸事故为例,对油轮排放压舱水时的静电安全性能进行了探讨。在调查研究的基础上,探讨了该油轮爆炸的原因——可能是船上加热用的蒸汽管道漏气,在舱内形成了很强的静电场,这时恰有一孤立导体(手电筒或铜棒)跌落舱内,产生了静电放电火花,引起爆炸。为杜绝类似事故,本文提出了相应建议。     

液化气码头储罐爆炸风险评价

提出了码头液化气储罐泄漏发生爆炸事故的评价程序和方法 ,通过对码头液化气储罐破裂、液化气泄漏和蒸发而形成可燃蒸汽云团遇火爆炸的描述 ,运用荷兰全国应用科学研究中心(TNO)研究的爆炸模式 ,对特定气体作了定量分析 ,计算蒸汽云爆炸的冲击波损害半径 ,预测对周围环境中的人群、建筑造成的伤害程度 ,并提出减缓爆炸事故的措施。     

油轮洗舱静电引爆的探讨

清洗油舱如果措施不当,则将发生爆炸危险。本文介绍了国外对油轮进行洗舱的模拟试验,分析油轮内的电场和电位,证实油轮洗舱时存在静电的危害。当油舱内的可燃性气体达到爆炸浓度极限范围时,一旦发生静电火花放电,就造成爆炸事故。     

教育部与乐高集团“技术教育创新人才培养计划”启动

分析了在教学实践中探究粉尘爆炸实验难以成功的原因;针对实验不足,设计制作了一套装置应用于课堂教学,取得了良好效果。     

从天津“8·12”爆炸事故看政府职能转变问题

转变政府职能是深化行政体制改革的核心,对实现国家治理能力的现代化具有十分重要的现实意义。但是在政府职能转变的过程中也存在很多问题,比如天津“8·12”爆炸事故凸显政府在监管理念、监管体制、监管方式等方面还有不足,因此应该不断转变政府的监管理念,加大政府的监管力度,创新政府的监管方式,强调权责统一,逐步推进权力清单制度建设。     

汽车追尾报警技术方案及控制模型

针对近几年汽车碰撞事故特别是大型事故越来越多的事实,分析了追尾事故发生的机理,确定了报警系统的研究方案。