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本文针对当前"高效课堂"存在的"对教材内容进行不合理的加工和取舍"、"教师仍然主宰课堂"、"课堂讨论形式化"、"淡化教学设计,教学过于随意"、"对学生评价不到位"等问题,提出了"转变教学理念,追求教学的深层次改革"、"建设相应的学科资源库"、"准确定位现有课程资源"、"把握好教师的角色定位"、"充分运用合作学习的教学方式"等对策,供同仁参考。 相似文献
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易花萍 《科学.经济.社会》2011,29(3):125-129
阶级对抗社会汉字法以"帝王诏令"为主、"学理"和"习惯"为辅,其行为模式包括"禁止为"和"必须为"两类;功能上,以"阶级统治"为主导,"社会秩序调整"为点缀;生成动因上,"人"的因素占支配作用,"社会环境"及"汉字本体"因素是次要的;"帝王的英明决择"是该时期汉字法实现的原因,"帝王主观意志干涉"、"阶级制度的野蛮、残暴与专制"是其失范的原因。 相似文献
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当今是一个各"族"辈出的年代。"蚁族"、"啃老族"、"慢活族"、"毕婚族"、"蜗婚族"、"滞婚族"、"半婚一族"等等层出不穷,令人目不暇接。这些新概念让我们认识到形形色色人群的存在,也见证着我们时代的变迁。近两年,又有一个叫"婚活族"的新词悄然在我国登陆,并开始流行起来。 相似文献
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近年来,四川师范大学附属实验学校开展了以"孝"文化作为核心价值的感恩教育,将培养每一个学生成为一个感恩的人作为育人目标,带动了学校教育工作的和谐发展。我们以营造"感恩校园景观"、建设"感恩幸福教师"、培养"感恩快乐学生"、培育"感恩教育"理念、坚持"感恩教育"活动、体验"感恩教育"快乐为基本途径,形成了我校以"感恩教育"为主要特色的校园文化。 相似文献
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刘建华 《内蒙古科技与经济》2009,(19):158-159
文章论述了在网络环境下,图书馆应树立全新的信息服务理念,即"大图书馆"服务观、"大读者"服务观、"人性化"服务观、"个性化"服务观和"特性化"服务观。 相似文献
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"80后"和"90后"是被社会普遍议论的两代群体,都具有鲜明的时代特征。当前大学校园里,"80后"辅导员面对"90后"的大学生,其工作内容和方法势必要进行创新探索。本文分别对"90后"大学生特征和"80后"辅导员特征进行了分析,通过比较,探索"80后"辅导员的工作思路。 相似文献
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本文论述了"夸奖"在教育教学中的作用,包括"夸奖"能让学生自信、"夸奖"能补偿学生的缺点、"夸奖"能让学生学会创新、"夸奖"能促学生走向成功。 相似文献
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"使妇人载以过朝"之"载"的释义一直有不同的学者对此发表自己的看法,大家所见各有不同。在本文中一方面从语法角度从《春秋左传注》中找出具有相同语法的句子加以比较。另一方面从语音角度,通过"载""戴"的语音对比,加以分析。再者,通过对先秦文学作品中出现的"载"的释义加以全面分析,得出先秦时期"载"的所有释义加以分析。通过这三个主要方面的研究可以得出"是妇人载以过朝"之"载"为"用物装载"的意思。 相似文献
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文章以"对话"概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生"对话"、生生"对话"、生本"对话"四个角度,研究了数学教学中师生"对话"存在的方式和作用。 相似文献
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本文论述"余"没有前置于数词的用法。"余"前置于数词有两种情况,一种等同"於(于)";一种作动词,意为"超出,多了"。另外,"余"也可以表示"上下、左右"之义。 相似文献
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虽然"活动单导学"是新课程改革中的一大亮点,但据调查发现,这一模式在历史教学中的运用还处于"磨合期"。要真正实现历史课堂"活动单导学"的"常态"化,教师应注意以下几个问题:一、恰当处理"显现"知识和"隐性"知识在教学设计中,教师必须先理清每个单元、每一课的知识点,以便全面了解教学内容。 相似文献
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专业技能的获得与提升都有一个由"懂"到"会"、由"会"到"熟"、由"熟"生"巧"的过程,在这个专业技能的"成长链"之中,有一个十分重要的环节,那就是"通"。本文所提到的"融会贯通"——"触类旁通"——"无师自通"的三个环节能够为提升专业技能的人们提供有益的参考。 相似文献
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"90后"的一代被称为"新新人类"。与"80后"相比,"90后"的大学生呈现出许多不同的特点。作为"80后"的辅导员,如何更多地了解"90后"的他们,如何让他们尽快适应大学生活,这的确是具有挑战性的工作。 相似文献
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每到什么公共安全事件发生,万能的"保健品"、"膳食补充剂"或者"健康食品"们总会跳出来"大显身手"。在平时,以防"电脑辐射""手机辐射""太阳辐射"为诉求的各种"健康常识"广为流传。而在万众关注日本核电站泄漏的时候,那些"防辐射食品"迅速华丽变身,纷纷具有了"防治"核辐射的功能。 相似文献
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建一 《大科技.科学之谜》2011,(8)
目前人们关注的宇宙"黑洞"有两类:一是恒星级"黑洞":恒星级"黑洞"是由气体尘埃等构成,它的"黑"特征是因为它的构成物质密度非常稀薄,用光学望远镜看不见;二是星系级"黑洞":星系级"黑洞"主要由恒星等天体构成,于是我们能在可见光线范围观测到它的旋涡状完整形态. 相似文献