马克思主义经典作家的农民教育思想及其当代价值

马克思主义经典作家的农民教育思想体现在：农民教育是革命发展、社会建设、巩固政权的客观需要;加强农民政治思想教育是教育农民的重要组成部分;提高农民技能素质,助推新型农民出现,是农民教育的重要指向;学历教育、技能培训是农民教育的重要形式等方面。这些思想对搞好当前农民教育具有重要的现实价值。     

新农村建设必须完善农民利益表达机制

完善农民利益表达机制是新农村建设的重要内容,是党夯实执政基础的重要途径,是维护农民权益的重要举措。我国现行农民利益表达机制存在着农民利益表达机会不平等、农民利益表达缺乏组织化、农民制度内利益表达渠道不畅通、农民非制度化利益表达上升等问题。完善农民利益表达机制要从建立农民利益表达组织、完善农民利益表达的制度与法律保障和保障农民利益表达机会平等等方面入手。     

建国后毛泽东惠农思想与农民幸福梦

“农民、农业、农村”问题一直是关系我国国民经济发展、社会和谐安定的大问题,而农民问题又是“三农”问题的重中之重。建国后,毛泽东对“三农”问题尤其是农民问题进行了长期的探索,提出了以“改善农民生活、维护农民利益,提高农民素质”等为主要内容的惠农思想。毛泽东惠农思想是农民“幸福梦”的指导和源泉,农民“幸福梦”是毛泽东惠农思想的延续和发展,二者统一于改善民生的伟大实践中。毛泽东惠农思想是毛泽东思想的重要组成部分,不仅对巩固新生政权、发展国民经济产生重要影响,而且对建设社会主义新农村,早日实现农民生产发展、生活富裕、安居乐业、全面小康的“幸福梦”具有重要启示意义。     

关于农民技术教育的几个问题——怀化市农科教结合的启示

农民科技教育是农民教育的重要组成部分,也是提高农民综合素质的重要载体。怀化市农科教结合体制下的农民科技教育模式,符合农业科技的特点和农民的心理状态。它突出了农民科技教育的实效性、系统性和层次性,为我们研究中国农民科技教育的模式,探讨提高中国农民科技素质的有效途径提供了多方面的借鉴。     

培育和造就新型农民是新农村建设的根本任务

建设社会主义新农村是我国社会主义现代化建设的重要组成部分,而新型农民的培育是建设社会主义新农村的基石。本文从新型农民的特征、新型农民在新农村建设中的重要作用、以及培养新型农民的途径等三个方面进行论述。     

可持续生计视野下的农民教育研究

农民教育是改善农户生计的重要手段,为了全面了解农民教育对生计的影响,本文将农民教育视角与可持续生计视角相结合,分别分析了农民教育对农户生计资产、生计策略和生计成果的影响,最终得出结论,农民教育是促进农户可持续生计的重要手段。     

城乡协调视域下的农民职业技术教育与培训

建设社会主义新农村是实现农村和谐的重要举措,也是早日实现城乡协调、工农和谐的重要保证。而建设新农村的主体是广大农民,对农民进行职业技术教育与培训,提高农民素质,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是最紧迫的任务。     

试析邓小平的农民增收思想及其时代意义

邓小平农民增收思想,是党和政府解决三农问题的重要思想武器,是邓小平理论的重要组成部分.其内容包括农民增收的战略地位,农民增收的途径,农民增收的动力,农民增收的策略四个方面.这一思想对当前破解农民增收难题,实现农民收入较快增长,有重要的指导意义.     

农民职业教育立法的重要性、必要性和成熟性——以湖南省为例

农民职业教育问题是关系农村经济乃至整个国民经济发展的关键问题,加强农民职业教育立法,保障农民职业教育健康发展,是新时期农业发展的重要举措,有着非常特殊的重要意义.通过立法,为发展农民职业教育事业提供法律保障,在切实提高农民素质、培养大批新型农民和农村劳动者及技术能手的基础上,进一步推进现代农业发展和社会主义新农村建设.     

毛泽东的农民教育思想

中国是一个农业大国,农民占人口的绝大多数,农民问题关系到中国革命和建设的成败。在旧中国,由于农民在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的沉重剥削和压迫下,农民受教育的权利被剥夺。因此,重视农民的教育,提高农民的文化水平和思想觉悟,既是保障农民利益的一个重要内容,也是关系到中国革命和建设顺利发展的重要问题。     

全面贯彻落实科学发展观 促进城乡教育协调发展

教育工作贯彻落实科学发展观,一项极为重要的任务是大力加强农村教育特别是农村义务教育,促进城乡教育协调发展。中央提出建设社会主义新农村。大力发展农村教育等社会事业是建设社会主义新农村的重要工作任务。同时,农村教育事业的发展又是实现建设社会主义新农村各项目标任务的重要基础、重要前提、重要保障。中国社会主义现代化建设最大难题是三农(即农村、农业、农民)问题。三农问题实质上是农民问题。解决农民问题,从宏观上讲,一是要减少农民数量,二是要提高农民素质。无论是通过推进工业化、城市化,转移农村富余劳动力,减少农民数量,…     

新型城镇化建设中我国农民公民素质培育研究北大核心

新型城镇化建设是全面建成小康社会、实现我国现代化的重要举措。新型城镇化的本质是人的城镇化,农民是新型城镇化建设的主体,农民公民素质的培育将有力提高新型城镇化的速度和质量。加强对农民公民素质的培育应把农民能力素质、文明素质、诚信素质和信息素质的培育作为重要内容;并从以下三个方面来进行:一是加强对农民公民意识的宣传教育;二是通过各类培训工程和面向农村的职业教育和成人教育进行农民公民素质培育;三是搭建农民公共生活平台,促进农民积极参与,在实践中提高农民公民素质。     

恩格斯《德国农民战争》中的农民战争观沉思

《德国农民战争》是恩格斯关于农民战争问题的重要论著。恩格斯在论著中分析了农民阶级的概念、特征,阐发了德国农民战争失败的原因。恩格斯将德国农民战争失败的原因归结于德国农民阶级的欲望、摇摆与分散等属性。恩格斯的农民战争观是基于特定时代背景形成的。深入分析恩格斯在《德国农民战争》一书中的农民战争观,对于农民问题的研究具有重要意义。     

安徽新农村建设中新型农民培养问题研究——以阜阳、滁州和马鞍山为例

新型农民培养是中国社会主义新农村建设的重要内容。本文以安徽省阜阳、滁州和马鞍山为例,从培训需求、培训内容、培训组织和培训效果四个角度构建培养模式比较的指标体系,采用主成分分析模型,对新型农民培养问题进行实证比较研究。实证研究结果表明,农民的职业结构和受教育程度是影响新型农民培养效益的重要因素,新型农民培养效益与农民家庭年收入存在正相关关系。     

试论马克思恩格斯农民教育的原则

马克思恩格斯的农民教育原则是马克思主义农业教育思想的重要组成部分,也是我们当代社会对农民进行教育的重要原则。通过对马克思恩格斯农民教育中方法论原则、人的本质论原则、实践性原则、主体性原则、自愿性原则、维护农民利益的原则的解读,深入分析了马克思恩格斯农民教育原则的主要内容。     

论新农村建设视域中的农民法制教育

加强农民法制教育是实施依法治国基本方略的重要基础性工作,是推进社会主义新农村建设的重要举措,是构建社会主义和谐社会的内在要求,是农村加快全面建设小康社会进程的重要保证。但是,目前农村法制教育还较薄弱,农民的法律素质有待提高。为此,加强政府在农民法制教育中的职能发挥,为农村法制教育提供有力的保障;引导农民解放思想,转变观念,提高认识,是加强农民法制教育的根本条件;创新法制教育模式,为加强农民法制教育拓展有效途径;加强农村法制教育队伍建设,为农民法制教育提供重要保证。     

我国城市化的新趋势：农民市民化

城市化是现代化的必由之路,经济迅速发展,城市化进程加快,农民市民化具有现实的可行性和紧迫性.农民市民化有利于提高农民的文明素质、促进农民全面发展,是我国社会稳定、国家长治久安的重要保证.     

新型农民远程教育培训探索

党的十八大对农业农村改革发展、教育和人才培养工作提出了明确的部署要求,为做好我国农民教育培训工作指明了方向,在全面建设新农村的历史背景下,如何利用现有条件提高农民综合素质,培养新型农民成为一个亟待解决的重要问题。培育新型农民是实现农业和农村现代化的重要基础,农村职业教育是培养新型农民的重要途径,利用现代远程教育开展农村职业教育具有重要意义。     

关于农民培训信息平台建设的几点思考

农民培训信息平台建设是农民培训的重要手段,是农业信息化发展到一定阶段的必然产物,也是促进解决"三农"问题、加速新农村建设的重要措施。建设农民培训信息平台涉及多方面的问题和关系。本文从农民培训信息平台概念的界定、信息平台的法制化管理和人才队伍建设等方面进行了思考。     

新型农民培育存在的障碍及对策

新型农民是能够熟练掌握农业生产技术,懂经营、会管理的农民,新型农民是新农村建设的重要主体,是实现现代农业的基础和前提,是城镇化的客观要求。当前,新型农民在培育的过程中存在新型农民来源逐年减少、农业产业吸引力弱、培养资金投入结构不合理等问题。应该通过完善新型农民的培训体系、加强农民培训资金的筹措和投入机制建设、建立新型农民职业资格准入制度、营造新型农民产生的有利环境等措施来实现新型农民的有效培育。