论农村初级中学的考试制度

考试是评价教学质量、测量学生知识和能力的主要方法，也是教学中反馈信息的重要来源之一，更有意义的是考试对学生的学习起到促进作用。因此，在农村初级中学的考试制度中，考试应置于重要地位，应列入一个重要课题来研究。     

论农村初级中学语文作文教学策略

作文是语文教学的重要组成部分,其在培养学生的语言表达能力、观察事物能力及拓展发散性思维等方面发挥着较为突出的作用,因而语文教学中作文教学一直占据重要地位。随着新课程改革的深入,加强作文策略教育已经成为地区初级中学语文教学的重点工作与任务,但农村地区初级中学的语文教学发展较为缓慢,需要语文教师加大研究力度,从而总结出更多高效的教学策略,以推进语文教学水平的全面提升。     

论农村初级中学英语教学困境及对策

教育资源不平等是导致城市和农村教育质量差异过大的主要原因。当前,农村初级中学英语教学面临学生基础差,家长意识弱,老师业务素质整体偏低等困境。针对这些困境,提出积极引导和鼓励学生,提高学生的学习兴趣;定期召开家长会,提升家长关心孩子学习英语的意识;鼓励并支持老师进修学习,提高老师的业务素质等措施。     

农村初级中学英语教学之我见

农村初级中学英语教学的主要问题：（1）教师数量不足、质量不高、队伍不稳定。（2）自身环境的影响。（3）缺乏对英语用途与前景的了解。（4）英语学习中的＂难记易忘＂现象是师生双方都极为头痛的事情,英语成绩差,在我们农村中学更显得严重些。解决办法：加强教师责任感,改进课堂教学方法,提高学习兴趣,培养学生学习能力等,是英语教学实施素质教育的有效途径。     

浅谈农村初级中学德育教育

加强农村初中德育工作不仅是建设社会主义现代化新农村的需要,也是初中教育教学工作面临的重大课题。文章首先阐述了农村初级中学德育教育的重要性,其次对农村初级中学德育教育主要存在的问题进行了分析,同时对如何加强农村初级中学德育教育提出了自己的建议,具有一定的参考价值。     

浅谈农村初级中学的校风建设

如何才能搞好校风建设呢?经过几年的探索和实践,我校摸索出一套加强校风建设的良方。现和盘托出,与各位专家、学者和同仁作一交流,如有不妥之处,敬请指正。加强校风建设首先要抓好学校领导班子的建设,使领导班子团结协作,真正起到“领头雁”的作用。1.端正办学思想,明确办学目的。我和班子成员率先明确了办学的指导思想和根本目的,即教育必须为社会主义建设服务的思想。为学的目的是培养德、智体全面发展的社会主义建设者和接班人,以达到提高民族素质,“多出人才,出好人才”的根本目的。并在工     

农村初级中学英语教学的反思

自采用仁爱版教材以后,农村初级中学英语教学陷入困境,英语成了学生继续升入高一级学校学习的"拖油瓶",越来越多的农村学生因为英语成绩不好没有办法进入更高一级学校读书。针对当前状况,作者以自己的英语教学实践体会,结合多年农村英语教育教学的现状,把自己所见、所思用文字的形式表达自己的观点,希望大家共同关心农村英语教育,关注农村学生未来的发展。     

农村初级中学美术的教学方法

美术课是中小学全面发展素质教育所设置的课程体系的-个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心.笔者从事农村初中美术教育教学,经过多年的实践探索得到以下教学方法: 首先美术课堂教学中应该实施愉快教学 1、课程导入方法新鲜多变.     

农村初级中学的作文教学

农村初中的作文教学，面临着基础薄弱、积累不足、资源匮乏等诸多不利因素。长期以来，一直处于无序、冷落、疲于应付的状态。笔者在前几年组织实施“创新作文教学研究与实验”课题研究活动的基础上，以“写作的序列化”和“作文课堂教学的细节化”为核心进行了一些尝试。     

论情感因素在农村初级中学英语教学中的作用

在中学外语教学中，情感因素受到越来越多的关注。农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差，英语教师教研氛围不够，师资缺、水平不高的情况下，充分运用情感因素，激发学生内在学习动机，了解学生生的个性特征、外语学习的态度，缓解学生焦虑情绪，提高课堂教学质量。     

论情感因素在农村初级中学英语教学中的作用

由于众所周知的诸多原因，现在农村初级中学英语教学的质量还不尽人意，在开设英语课过程中的确遇到了不少问题。如英语教学条件差。目前，只有极少数学校建有语音室和电教平台，部分学校有录音机、VCD机、电视机等电教设备，但与教材相关的配套材料缺乏。英语教师上课基本上是一本书、一支粉笔，     

农村初级中学分组教学随想

正分组学习是一种新的教学模式,主要是要激发出学生的学习兴趣,学会与别人合作探究的合作精神。达到让他们能自觉学习、自觉提出问题,自己能想法解决问题的效果。为了做一位称职的初中数学教师,我静下心来思索怎样分组教学,过程如下:自学质疑:(时间5分钟)先让学生按导学案中提出的问题自学教科书,看能否回答出学案上提出的问题,如果哪些问题自己不能完     

浅谈农村初级中学物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在为学生讲授物理知识过程中,如能正确地演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度。随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容,     

浅谈农村初级中学乒乓球教学策略

乒乓球运动深受学生喜爱,也是我国的"国球".作为一位农村中学的体育老师,普及和推广乒乓球运动,也有一分不可推卸的义务,不少孩子情愿克扣生天的伙食费,也要一元一元攒钱,去购买一副自己心仪的球拍,此举即让我感动,也让我深思,在经济相对对落后的农村初级中学,体育课让学生每人分到一只球拍,两人分得一块场地,还是秀不现这的,即使是在城市中学也会有一定难度.     

农村初级中学武术教学初探

农村初级中学武术教学应高度重视武术基本功和基本动作的练习,要将其贯穿于体育课的始终。另外,充分调动学生的积极能动作用,引导启发学生互帮互助,发现、培养武术骨干,有利于学生课外武术活动的开展。     

农村初级中学人性化管理策略探析

新时代学校的管理制度应该坚持与时俱进、开拓创新的原则,尤其应该注意做到对学生的人性化管理。学校的领导人员不能够仅仅凭借强硬的管理措施与管理手段来对学生进行管理,而是应该通过更加人性化的管理方法对学生进行动之以情、晓之以理的情感教育,从而使学生真正地从内心里接受学校的管理。     

农村初级中学素描教学浅谈

对于农村初级中学素描教学来说,很多初学者会因学习素描而苦恼。通过多种途径欣赏国内外大师的素描可以让同学们开阔眼界,激发他们学习素描的兴趣,提升观察能力、表现能力和审美能力。以欣赏、观察、写生等多种手段来进行教学,目的是要培养学生敏锐的艺术感觉和独特的艺术个性及艺术创造力,并为以后的学习打下坚实的基础。     

农村初级中学管理工作浅识

农村初中一般规模不大。松阳县除了两所完全中学外,全县27所农村初中,最大的只有九个班,最小的只有三个班。教职工人数最多的只有39个教师,小的只有十来个教师。然而,“麻雀虽小,五脏俱全”。学校的行政管理、教育教学管理、师生管理、后勤管理,方方面面,不可缺少;学校的各个室、组、团、队等组织,也必须建立,缺一不可。     

探索农村初级中学教学管理新方法

随着素质教育的全面实施,新课程改革的稳步推进,教学改革的深入开展,农村初级中学教学管理的弊端逐渐显露出来,这些问题如果不及时采取措施进行改进,将严重影响农村学生接受教育的质量。本文就对农村学校教学管理普遍存在的问题作出一些探索,希望能与各位同仁共勉。     

农村初级中学体育队训练探索

学校工作特别是农村中小学的各项工作千头万绪,作为一校之长及学校的各方领导对学校各项工作都有自己的看法和见解.如何让学校各级领导对体育工作加以重视,和学校体育工作与教学工作的相互促进作用.这需要我们教育工作者付出自己辛勤的努力,开展好各种丰富多彩的第二课堂--课外活动.展现在学校各级领导面前的是生气勃勃的体育训练.体现出学生团结紧张、严肃活泼的精神面貌、坚强的凝聚力.