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列夫·托尔斯泰十余载的创作生涯，为世人留下卷帙浩繁的文学遗产九十余卷。他以脍炙人口的长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》为世界文坛增添了一位顶级文豪。此外，他还为后人留下不少优秀的中短篇小说、戏剧、政论等。这几乎是众所周知的，而相对鲜为人知的是托尔斯泰十分关心民众的教育，在图拉开办农民学校，为农民和孩子们写了几部语文方面的教科书，其材料都来自于世界各地的民间创作，经托尔斯泰加工改写后写成的这些教科书成了俄罗斯人民喜爱的童话寓言作品。 相似文献
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伊万·屠格涅夫、保利娜·维亚尔多和玛丽亚·马利布朗友人协会在巴黎出版过一份名为《手册》的科技年刊。其中一期,刊登了一幅从未发表过的列夫·托尔斯泰的画像。画像由法国著名歌唱家保利娜·维亚尔多绘制,但未加任何评注。保利娜·维亚尔多同屠格涅夫是知己朋友。1857年3月,列夫·托尔斯泰同屠格涅夫在巴登巴登共同度过了一段时光,两位作家一起出席了保 相似文献
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正值中俄友谊再谱新篇之际,中国国家博物馆与俄罗斯雅斯纳雅·波良纳庄园博物馆及国立列夫·托尔斯泰博物馆共同推出“列夫·托尔斯泰与他的时代”大型主题展览,为源远流长的中俄文化交流史又添一段佳话。 相似文献
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在由计划经济转入市场经济的社会大转型过程中，不具有市场竞争品格的传统文化遗产普遍处在危机状态，该怎样解决传统文化遗产生存命运是许多国家遇到的共同难题。俄罗斯对19世纪伟大的现实主义作家列夫·托尔斯泰的文化遗产所采取的保护性措施是有意义的。雅斯纳亚·波良纳是列夫·托尔斯泰的出生地和生活创作主要地方。这儿既有浓郁的俄罗斯自然风光，又富有俄罗斯传统文化氛围。然而，氮气厂等“工业巨怪”的烟雾袭击了这块优雅的环境，威胁这一文化遗产的安全。为此，1994年8月间，俄罗斯文化部长西多罗夫邀请了许多新闻记者去莫斯科近… 相似文献
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有一次,托尔斯泰对协助他搜集关于彼得一世材料的出版家和历史学家伊斯托明讲了一个奇怪的、带点浪漫色彩的故事,说他的《安娜·卡列尼娜》的构思几乎是梦中产生的。托尔斯泰当真是在梦中呢,还是幻觉呢?——不得面知。他神思恍惚,忘记自已身在二月的雅斯纳雅·波良纳,忘记 相似文献
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许多杰出的作家具有超群出众的绘画天才,例如,马雅可夫斯基当过职业画家,一些作家即便不象他那样当职业画家,也经常在手稿上画满大量的画。这些画 相似文献
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列夫·托尔斯泰在儒勒·凡尔纳赵秋长在世界文坛上，大概再也找不到一对像托尔斯泰和凡尔纳这样大相径庭、互为相左的作家了，一个是最清醒的现实主义者，一个却是最大胆的幻想家。托尔斯泰和凡尔纳同生于１８２８年，两位历史老人都在各自篇幅浩瀚的巨著中不同程度地反映... 相似文献
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读过小说《复活》的人,无疑都记得书中描写被流放的革命者的那些篇章,他们中有一位年轻可爱的姑娘,名叫玛丽妞·巴甫洛芙娜·谢契宁娜。就是这位姑娘在狱中最先关心女犯人玛丝洛娃,帮助她在道德上获得了新生。托尔斯泰这样描绘她:“一个体态丰满、两腮绯红的漂亮姑娘,她的眼睛鼓鼓的,穿着一件灰色连衣裙,外套短披肩。这个姑娘全身都是美的——白皙的大手,波纹式的短发,端正的鼻子和嘴唇。脸上最动人的还是她那双深棕色的眼睛,显露出羔羊般的善良和诚实。”这个形象在现实中有没有原型呢?目前尚未完全弄清。但是,众所周知,尽管托尔斯泰才华横溢,善于塑造典型,他的许多形象身后仍有真 相似文献
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周作人“五四”时期的贡献主要集中在思想革命与文学革命两个方面。他对中国儿童文学现代化的开拓性贡献主要表现在:他是中国现代儿童文学理论的奠基者、中国现代儿童文学教育价值理论的开拓者、中国现代儿童文学创作的大胆探索者。 相似文献
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詹姆斯·巴里爵士以其儿童文学名著《彼得·潘》而闻名于世。他的剧本《亲爱的布鲁特斯》和《妇人皆知》由英国广播公司在1987年6月和7月份的世界节目中播出。巴里1860年出生于苏格兰的基里谬尔,是弟兄姐妹10个中的一个,其中有好几个在未成年时夭折。巴里的父亲是个织工,他家境贫穷。尽管如此,巴里的母亲仍坚持认为巴里应该去学校读 相似文献
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高尔基作为作家、理论家和组织家在苏联儿童文学中起了极大的作用。高尔基专门为儿童写的作品不多:短篇小说《米什卡生活中的一页》(1898年),童话《早晨》(1910年)、《小麻雀》(1912年)、《茶炊》(1918年)、《亚什卡》和《叶甫谢卡的奇遇》(1919年)。然而,自传体小说《童年》和《在人间》毫无疑问属于儿童文学之列。这些作品继承和 相似文献
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论曲诗──谈戏曲语言孟昭燕从来诗体分为抒情诗、叙事诗、剧诗三种，我今天要谈的曲诗实为剧诗的一种样式，即我国传统戏剧－戏曲的语言规律。戏曲是戏剧的一种样式，因而对戏剧语言的一切要求，对于戏曲语言也都是有效准的。因此，在谈对戏曲语言的特殊要求以前，我们先... 相似文献
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意大利学者艾柯明确提出应该为诠释设定某种界限的主张,即根据某种标准将某些诠释确定为“过度诠释“,但对“某种标准“却未作系统全面的探讨,对其间隐含的语言观也未予明确揭示。本文提出“过度诠释“的三个标准:一、是否以本文意图为诠释旨向;二、是否符合本文意义的整体运行机制;三、是否具有境遇关联性。该主张具有独特的语言观,即语言具有模糊性、终极意义的不可触摸性及社会历史性。 相似文献
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<正>据媒体报道,2022年11月30日,尼日利亚曾出台一项新政策,规定今后全国小学阶段的课程都改用母语作为唯一的教学语言。从中学开始,母语与英语结合进行教学。然而,由于教材编写和教师招聘的任务艰巨,导致新政的实施极具挑战性,所以,关于此项政策的实施细节和具体时间表至今尚未公布。此前,该国小学一年级到三年级用本族语言教学,四年级起主要教学语言则为英语。 相似文献
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我们知道,在语言起源研究领域中,“手势说”之影响尤大。而就在我国影响的情形言,以德国学者冯德（1832—1920）与原苏联学者马尔（1864—1934）之说为最。另一方面,否定是说者亦不少,尤其是斯大林的《马克思主义与语言学问题》出後。不过, 相似文献
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