大学英语四级考试对话听力策略探讨

大学英语四级考试作为测试在校大学生英语学习水平的方法,已得到广泛认可。理想的分数不仅需要平时扎实的英语学习,而且需要掌握一些应试技巧。作者从四级中对话听力部分出发,结合四级辅导经验,归纳总结出一些应试策略,希望对考生及辅导四级考试的大学英语教师有一定帮助。     

大学英语听力训练方法的探索

文章认为,在大学英语听力教学过程中,教师应改变以往把学生的听力训练局限在语音室里的做法,把听力教学当作一个系统工程来抓,使学生的听力训练贯穿于各个教学环节中,以此提高大学英语听力教学的实效。     

论大学英语四级考试听力部分对话题型的应对策略

随着社会的发展和社会要求的提高,大学英语教学目标更注重于培养学生英语的综合运用能力,特别是听说能力。大学英语四级考试作为一项为教学服务的考试,也随之发生改革。自2006年起实行的四级新题型提高了听力部分的比重,从内容和形式上发生了改变。本文以2006年至2010年的四级听力对话部分真题为例,讨论了其变化及应对策略。     

试论四级听力短对话中的关系准则

短对话在大学英语四级听力测试占有重要的比重。本文从会话合作原则的关系准则角度出发．对大学英语四级的听力短对话内容进行分析,探讨会话中对关系准则遵循的重要性,以及对提高学生听力的指导作用。     

高三英语听力训练方法小议

在高三英语复习备考中，听力训练是一个极其重要的组成部分，不能小视。笔认为在目前的高考改革形势下，高三听力训练有必要把握以下几点：     

提高大学英语四级考试听力水平的几点建议

听力测试在大学英语四级考试710分新题型中占有十分重要的地位,听力与阅读并重,听力和口语更加密切结合,难度明显提高。就此本文简单地阐述了几点提高大学英语四级考试听力水平的训练方法,希望对考生有所启迪。     

分层次消除英语四级听力理解对话题型中的障碍

本文通过分析大学英语四级考题,探讨了运用心理语言学理解能力的分层次思路来训练听力,即从语音、语义到语境的三个自然心理层次。研究表明,只靠无序的多听,提高听力的效率不高,而有序有层次的听力训练方式能提高学生的自信心,从而有效提高应试成绩和实际听力理解能力。     

大学英语四级考试对大学英语听力教学的反拨作用

本文从大学英语四级考试中听力题型的变化和特点入手,根据反拨作用理论,分析了听力对大学英语教学的影响。此外,根据自己的教学经验,从充分发挥四级考试的积极反拨作用,避免消极的反拨作用方面,总结了几点有效的听力课堂教学方法,从而达到测试为教学服务,提高学生的英语实际运用能力的目的。     

浅谈新题型四级英语听力应试技巧

本文分析了新题型四级英语听力的题型特点和应试技巧。     

大学英语四级听力实用技巧

听力理解是大学英语四级考试中的重要组成部分，同时又是英语学习普遍认定的一大难题。在听力思维具有超前时效性这一理论基础上，提出归纳6W’S，同化与合并，注意近(同)音异义词语或是异音近(同)义词语，排除近义项，舍弃无端项等5项听前预测技能及具体实施方法。在提出这5项技能的同时相应分析了历届四级考试试题。学习在听音前如能根据这5项预测技能，充分发挥预测能力，就能事半功倍，最终达到理想的听力效果。     

从新四级机考听力的改革反思国内大学英语听力教学的问题和方法

大学英语四级考试发展到今天,一些显著的特点和趋势已经充分体现了出来。如何根据四级考试的特点和规律备战听力考试,是考生能否取得理想成绩的关键所在。本文阐述了新四级机考听力改革的具体内容,并针对国内大学英语听力教学的现状,结合大学生的抽样调查报告,提出了一些客观性的应试思维和策略。     

大学英语四级考试听力话题总结分析与对策

文章通过对2014-2016年大学英语四级考试听力部分话题的对比分析,总结出12个话题标签,并针对12个话题标签进行详细探究,最后得出相应的应考策略。     

大学英语四级听力考试题型及应试技巧

在了解大学英语四级听力理解题型的基础上,探索四级听力应试技巧,希望可以给广大考生以参考。     

大学英语四级听力考试题型及应试技巧

在了解大学英语四级听力理解题型的基础上,探索四级听力应试技巧,希望可以给广大考生以参考。     

浅谈英语听力的训练方法

"听"作为"听,说,读,写"四种技能之首,是语言输入的重要途径,听力的培养也因此成为外语教学的重要组成部分。所以,搞好英语听力教学,提高学生的听力水平是每位英语教师都高度重视的课题。本文主要阐述了听力教学中存在的问题,以及在听力的三个阶段,即听前、听中、听后所采取的科学的训练方法。     

浅析大学英语四级听力教学

大学英语听力越来越重要,在四级考试中它的比重由原来的20％上升到35％．而听力一直以来是学生的弱项。如何提高听力是不少教师探讨的课题,查找阻碍学生听力的原因并教授学生一些必要的技巧对提高学生的听力水平有一定的作用。     

大学英语四级听力应试技巧分析

听力是大学英语四级考试的主要内容之一。本文从试题的测试重点、解题步骤等方面对大学英语四级考试中听力的题型进行简要分析，并提出相应的应试技巧。     

大学英语四级新题型新闻听力分析与对策研究

2016年6月起,大学英语四级考试的听力试题做了局部调整:已经使用多年的短对话和短文听写题型将退出历史舞台,新闻听力将成为取而代之的新题型之一。基于此,分析和研究英语新闻听力的词汇特点、语法特点和篇章结构特点,并对如何提高学习者新闻听力能力提出建议。     

高校四级听力存在的问题及教学策略

自大学英语四六级考试改革后,很多学生在四级英语听力这一方面上存在着问题。面对诸多问题,本文从四级英语题型入手进行分析,找出在听力考试中存在的普遍性问题,并提出相应的教学策略,希望对广大参加大学英语四级考试的考生和英语四级听力辅导者有所帮助和启发。     

英语听力自我训练方法与解题技巧

听力课是学生普遍感到学习困难的一门课,因为听力不只是单纯“听”的过程,而是一个综合运用语言技能的过程。针对学习中常见的听力问题,结合教学实际,探讨听力的训练方法及考试中的解题技巧,对英语听力基础薄弱的学生将会有所帮助。