没有缀笔和书本的美国未来学校

未来的学校什么样？教室里没有黑板，没有粉笔，学生课桌上没有纸、笔和书本。这样的学校可能让人难以想象，可是在美国费城一所新建的中学内，这样的情景已成为现实。[第一段]     

打屁股

教室长而窄，桌子推在中间，摆成一张大长桌。课桌的两边各坐着一排学生。我想我当时一只脚站在椅上，拿桌子另一边的什么东西。这时老师看到了，就倚着一张课桌打我屁股。我当时穿着裙子，连袜裤都露出来了。我很尴尬，很受侮辱。回想起来，有关一年级的事，我只记得这件。以后我再也没有和这位老师说过话。     

一切手语皆心语

那是大雪纷飞的一天,站在教室门口的我,正准备进入教室,突然楼下闪过一个一瘸一拐的身影——小晨!我略一沉吟,把手中的书放在课桌上,在学生们不解的目光中快步下楼。“来!”我伸出右手。小晨先是一愣,接着递上他的手。     

当学生不擦黑板时……

"擦黑板"可谓举手之劳,但教室里没人擦黑板却是老师们经常遇到的事情.当新的一课就要开始时,偌大的一个教室,满座的学生,望着黑板上上一节课老师留下的密密麻麻的板书,一个个无动于衷,神情泰然.     

课桌倒下以后……

近来,我发现教室里的公物被损坏了许多。有的课桌抽屉挡板坏了,有的桌面被掀下来写上了“某某之墓”“某某之位”“屠龙刀”……成了学生戏耍时的玩具,有的桌面上扎满了针眼,有的凳子少了两条腿,有的只剩下了一个面,有时教室的地面上到处都是粉笔头,上课擦黑板找不着黑板擦……看到学生的一件件“作品”,我感到非常气愤,我平时没少对他们进行爱护公物教育呀?可是作用不大。为什么会这样呢?怎么办呢?一天,上课铃响后,我走进教室。当我转身在黑板上板书课题时,突然听到“轰隆”一声,紧接着听到“王格的课桌倒了!”“都怪王格!他把课桌的腿踢掉…     

开放，开放，再开放——来自茌平县杜郎口中学创新课堂的报告

第一次走进茌平县杜郎口中学的教室，记者着实吃了一惊；课桌分六组集中排列，学生对面而坐；教室的四击全是黑板，也没有讲台，使人分不清哪儿是前哪儿是后……     

斯坦福课桌上的细缝

刚到斯坦福念书时,发现教室的设计很特别：剧场式阶梯、马蹄型桌子,坐下来,看到桌上有一条长长的细缝。白蚁蛀的吗？怎么可能这么整齐!“这是插名牌的!”同学告诉我。     

斯坦福课桌上的细缝

刚到斯坦福念书时,发现教室的设计很特别：剧场式阶梯,马蹄形桌子,坐下来,看到桌上有一条长长的细缝。白蚁蛀的吗？怎么可能这么整齐!“这是插名牌的!”同学告诉我。     

铁打的“营盘” 流水的“兵”（外一篇）

这几天，高三的教室完全空了，一些工人在里面修补课桌、墙面，清洗地面，擦拭玻璃，只听得机器的声音，再没有昔日熟悉的人影和书声。而我，却兀自上楼，往高二的班级上课。于是感慨，我是静态的，学生是流动的……     

斯坦福课桌上的细缝

刚到斯坦福念书时,发现教室的设计很特别：剧场式阶梯和马蹄形桌子,坐下来,看到桌上有一条长长的细缝。白蚁蛀的吗？怎么可能这么整齐!“这是插名牌的!”同学告诉我。     

女孩的心事，小事也是大事

1.突如其来的生日礼物2001年,我18岁生日的那天。下体育课后,我回到教室,疑惑地拿出放在课桌里包装精美的粉色盒子,缓缓打开,我不禁惊呆了——盒子里是一套内衣。     

从小培养学生爱护公共财物

在教室墙上、课桌上，可以看到学生们胡写乱画，在花坛随便攀折花木，损坏体育设施、自然实验仪器……所有这些看了不由让人心疼。但更为心疼的是这些学生并不认为这些行为是错误的．他们觉得这样做挺好玩的。     

错了，就应该道歉

昨天有老师告诉我,我班不少学生在教室里打扑克。我决定今天趁学生们吃饭不在教室时检查一下他们的课桌,结果居然找到了好几副扑克牌。我心想：看你们还有什么话可说!     

如果学生不擦黑板

当新的一堂课就要开始时,偌大的一个教室,满座的学生望着黑板上老师留下的密密麻麻的板书,无动于衷,神情泰然,有的老师会大为恼火,忿忿然把学生批评一通;有的老师则与学生僵持,学生什么时候擦好黑板什么时候才进来上课;有的老师以不写板书或“见缝插针”草草应付;还有的老师干脆回头就走,这一节课不上了……     

护鸟

那是一个暴雨初晴的早晨。走进教室时,一种异样的感觉直逼我的脑海:平时早读书声琅琅,而今天教室里却吵吵嚷嚷,出了什么事呢?只见一大群同学围在一起,不知叽叽喳喳地在议论着什么。看见我来了,大家便“轰”地一声散     

一场"突如其来"的心理辅导课

开学不久的一天上午,当我信步走进四年级四班教室,打算组织一节社会课活动时,却发现班上有一大半学生正处在极度的伤心之中:有的撅着小嘴在嘟哝着什么,有的紧皱着眉头在使劲摔打着什么,有的趴在课桌上一动不动……我一时搞不清楚个中原由,这时,一个学生站起来报告说:"听说教我们语文的A老师不再来了,同学们非常想念她,所以……"听他这么一说,原本没有进入"情境"的孩子也一下子变得情绪激动起来,跟着"呜呜"地哭出声来.     

校园“亚文化”引人深思

如今，走进校园，一道道独特的亮丽“风景”，让你目不暇接。教室里、寝室里、餐厅里、厕所里，甚至连床头上、课桌上、护栏上，都留下了同学们的“得意”之作。诸如“该骂人时就骂人，痛痛快快骂一顿。”“得了0分拉肚子怎么办……”这些“得意”之作多是格调低俗、内容不大健康的东西，顶多博人一笑而已，我们姑且称它为校园“亚文化”。     

请勿扼杀孩子的创作欲望

“你画的是什么啊？乱七八糟，难看死了，你们大家都来看小宇的画啊!”教室的一角，雨婷站在小宇身边大声嚷着。经她这么一说，孩子们都很好奇地走过去，围在小宇身边，嘻嘻哈哈地说着他们各自的感受。小宇红着脸低下了头，悄悄地把画藏到课桌下面，嘴里还不时叽里咕噜地说上几句。     

面对猜忌心较强的学生

一天,学生小张急匆匆地找到我说：“老师,我的钱在班上被盗了,请您静畦查一查。我还可以提供线索：小王嫌疑最大。”我望着小张问：“你有什么证据认为是小王所为？”“她经常用眼睛盯着我的课桌。”我说：“不要急于说钱被盗了的事,先好好找一找再说。”“我的钱真的被盗了。它就放在课桌里。”我来到教室,让小张继续一本书一本书地查看。结果发现．钱夹在了数学书里。     

“秃蛋”的困惑

“呜——呜——” 刚进教室,就听见了一阵轻微的哭泣声,我循声望去,只见教室西北角的课桌上,一个同学趴在那里,头也不抬,瘦小的肩膀一抽一抽的,哭得很伤心。