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俞睿 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(6):83-85
在新时期国际文化相互交融的背景之下,艺术类高校要培养具有国际视野的创新性复合型人才,就必须将国际化的教学方式和内容引进课堂,以培养出适应时代需求的艺术人才。而艺术类高校课程的国际化,也需要从历史传承走向创新深入,如采用"工作坊"的形式加强课程国际化,同时加强学校"软件"建设,以优厚条件引进一流外籍专家,同时创造更多机会,让国内教师出国接触国外教学理念,开放思维模式,创新教学内容。 相似文献
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随着全球高等教育国际化趋势的日益明显,高校进一步推进国际化势在必行。本研究选定浙江省三所艺术类高校,即浙江传媒学院、中国美术学院和浙江艺术职业学院为研究对象进行问卷调查,了解浙江省艺术类高校国际化发展的程度,剖析其发展过程中存在的问题,从而为艺术类学校国际化发展提供建议,以促进学校国际化发展。 相似文献
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近年来,艺术类专业报考人数增长幅度较大,艺术类院校及有条件设立艺术专业的院校都相应扩大了招生规模,这使得艺术类毕业生数量在将来的几年中会大大增加。面对逐年增长的学生数量及艺术人才市场的需求变化,艺术院校的毕业生工作在做好毕业生与市场衔接的同时也需要深入研究两方面的变化和特点,重在做好为学生提供更适合其专业特点的就业指导和服务。艺术院校毕业生由于其专业的特殊性及个性特点的差异,在择业心理上也有着与其他院校专业不同的特点和问题。因此,艺术院校的就业指导与服务应当充分考虑学生的心理特点,进行有针对性的心理辅导和就业指导。 相似文献
4.
艺术类高校网站在数量上大规模增长后均面临着网站建设总体分布不均、内容“偏科”的问题。有相当数量的网站被价值较低的内容简单填充,管理上也缺乏活力,传统网站内容不断累积却收效甚微,无法满足访问者的浏览需求。本文尝试从艺术类高校的特点出发,重新审视艺术类高校网站建设与管理的现状,并结合南京艺术学院“黄瓜园”系列网站建设与管理的经验,探索艺术类高校网站建设与管理的新思路、新方法。 相似文献
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20世纪90年代以来,随着经济全球化的发展,国际化已成为我国高等教育发展的重要趋势。文章通过对新疆高校教育国际化现状分析,指出新疆高校在国际化理念、国际化人才队伍建设、国际化人才培养和国际化办学条件等方面有待加强和改进,并在此基础上提出了相应的对策和建议。 相似文献
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徐腾飞 《中国校外教育(理论)》2014,(24):2
大学生社会实践,是实现高校培养目标的有力保证,是促进大学生成长的有效途径。分析了当前社会实践的现状,认为其对提高学生的综合素质起到了重要的作用。但就其实践效果来看,与国际上的实践相比仍有差距,希望通过高校社会实践国际化道路探索,为社会实践运行模式提供一个新的思路。 相似文献
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嵇凤云 《学位与研究生教育》2015,(6):17-21
分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性,介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标,从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。 相似文献
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如何通过制定发展战略和策略,提升国际化水平,是我国高等教育迎接国际化浪潮的重要课题。温州医学院作为地方高校,抢抓机遇,迎难而上,较早采取国际化发展的策略,在学科建设、人才队伍建设、留学生教育、合作办学等方面加快国际化步伐,取得了一些成绩和经验。 相似文献
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宋欣 《中国教育技术装备》2010,(18):33-34
随着艺术类院校近年来招生规模和办学规模的扩大,二级学院管理模式不断完善,教学秘书在教务管理中的作用随之加重.通过中国美术学院教学管理的实际情况,对于当前在教学管理中出现的问题进行分析和总结,以此完善艺术类高校中的教学秘书工作. 相似文献
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朱亚运 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):234-235
差异化教育是高校培养人才的重要手段.其针对不同的学生群体,按照个性与需求的差别,采取不同的教育方式,有区别的实施教育策略,是高校人才工程的重要组成部分.尤其是在艺术类高校,由于其学生个性鲜明,特点突出,更加适合差异化教育的展开.本文将就新时期高校艺术类学生差异化教育相关问题进行探索. 相似文献
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教育国际化是地方高校实现跨越式发展的重要途径,其发展战略已成为国际教育研究的重要议题.以南华大学为例,运用SWOT矩阵模型分析地方高校教育国际化建设与发展的现状和问题、优势与劣势、机遇与威胁,推演出地方高校国际教育内涵式发展的WO战略.建议地方高校明确教育国际化定位、服务国家对外开放指针、发挥学科优势、完善培育机制、提高师资和管理队伍建设能力,以推动教育国际化的高质量发展. 相似文献
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目前,艺术类高校青年教师的专业发展成为了制约艺术类高校教育发展的重要因素.为青年教师搭建平台创设专业发展空间、提高教师素质、加强教师培训等措施成为了促进青年教师的专业发展急待解决的问题. 相似文献
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应用型人才是指能将专业知识与专业技能应用于所从事的专业社会实践、熟练掌握社会生产和社会活动的基础知识和基本技能的专门人才类型,或者主要从事一线工作的技术或专业人才.目前我国高校教育虽然有着较为长足的提升与发展,但是在人才的培养工作上还是存在着一定的不足,需要改变当前的人才培养模式,结合四个协同育人观念,积极落实相关教学工作,以此来实现学生整体学习和思路上的提升与发展.因此,本文将立足四个协同育人视域,对地方高校艺术类专业人才培养改革和探索展开相关的分析和探究. 相似文献
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全球化背景下,温州社会经济的国际化发展对地方高校国际化发展提出新的需求,通过对温州大学在全球化背景下的国际化发展现状的分析,提出全球化背景下的地方高校国际化发展策略:开展国际化交流;开展各类国际化办学;开展师生国际化建设;开展国际化服务. 相似文献
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实施国际化发展战略是边疆地区高校在高等教育国际化的背景下,适应边疆地区对外开放的需要,走国际化发展道路的过程中所做出的理性选择。边疆地区高校应根据所在区域社会经济发展的需要,结合本校的特点,充分利用区位优势,主动融入边疆地区对外开放事业,积极探索符合本校实际的国际化道路。 相似文献
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新时代,无论是迈上实现第二个百年奋斗目标新征程的中国,还是正以更大力度推进全方位高水平对外开放、全力实现经济社会高质量发展的河南,对人才特别是符合全球化、信息化发展需要的国际化创新型人才的需求均日益上升。培养国际化创新型人才是河南社会经济发展对河南高等教育提出的必然要求,也是河南高等教育改革发展的要求。本文结合河南省属高校国际化创新型人才培养的现状、问题以及华北水利水电大学的具体实践,提出具有针对性、可供参考的措施。河南省属高校应直面挑战,强化人才培养顶层设计,完善国际化创新型人才培养机制,建设具有国际视野的高素质专业化创新型教师队伍,重视中华文化教育和跨文化教育,创新国际化创新型人才培养模式等。 相似文献