在科技教育中建构"完整"的教育培养"完整"的儿童

一、认识纸盒 有个孩子从家里带来了一盒"德芙"巧克力,拆开时发现盒子上有条缝,只要拉开缝,装在里面的纸盒就像抽屉一样拉出来了,用完后再关上则又像从来没拆开过一样.孩子们对这个纸盒发生了兴趣,纷纷过来摆弄.看到孩子们对纸盒的关注,教师突发灵感,何不以"纸盒"为题搞个科学与技术教育活动呢?(导读:科技教育活动可以由教师设定,更宜由孩子引发.具有共同兴趣的活动才能使更多幼儿进入学习状态.)     

自制大型纸盒积木

现在,购置一套大型积木,需要好几百元资金;这对乡镇幼儿园来说,可算是一笔不小的开支。我们利用废旧纸盒(箱)和旧挂历,自制大型纸盒积木,既轻便、实用,又节省了开支。材料和工具:废旧纸盒(箱)、旧挂历、透明封口胶、白乳胶或浆糊、剪刀。制作方法:①设计好积木图样及尺寸。②将纸盒(箱)拆开,按所需尺寸剪成各种几何图     

美丽的城市

材料:废旧纸盒若干,裁纸刀、蜡笔或彩色水笔、胶带、线、尖头螺丝刀、剪刀。制作方法: ①将各种大小不一的纸盒拆开,剪成长80厘米、宽40厘米的纸板10块左右。②将这些剪好的纸板从中间折一道(图一)。③纸板之间用胶带连接。或     

小纸盒的利用

材料,小纸盒若干、剪刀、胶水、水彩笔、彩纸。 水果篮子 1、拆开小纸盒,取其一面卡纸、剪好水果的外形,作篮身(图一)。 2、取小纸盒较长的一面卡纸剪成叶形,作篮提,贴在篮身的AB处(图二)。 3、用彩笔或彩纸进行装饰。 4、照此法可做各种水果篮(图三、     

瓦楞纸制作的建筑物

瓦楞纸有双面瓦楞和单面瓦楞之分,一般一些用瓦楞纸做的大包装纸盒拆开,都可用。不同质地的瓦楞纸通过粘贴、撕贴、拼贴、搭建等方法,可以构造出各种物体,加上与其他一些废旧物品,如纸盒、瓶盖等的不同组合,可变化成众多不同风格与用途的物     

“酸奶”猫咪

6月1日 今天，小姨从外地出差回来。给我带来一个大粉盒，包装纸上是小爱心，中间还有只猫的图案，可纸盒上怎么还有小孔呢？不管了，先拆开再说，我解开盒子上的带子，“砰”的一声，盒子里好像有东西滚落到地上，蹦跳着并伴随着“喵呜”声。起初，我吓了一跳，但听到猫叫，便一阵窃喜，原来是只猫。我继续打开盒子，哇!只见一只雪白雪白的猫，[第一段]     

有趣的游戏两则

语言游戏:百变纸盒 一、活动目的 1.利用纸盒进行创造性想象,把纸盒想象成形状相同的其他物体。 2.能把想象的东西通过模仿动作表现给大家看。 3.能用自己的语言说出别人在干什么。 二、活动准备 长方形纸盒几个。 三、活动过程 1.教师出示纸盒,请幼儿当魔术师,想象纸盒变成许多不同的东西（如:纸盒变成计算机、照相机、     

积木

材料:各种形状、大小的纸盒。制作:将纸盒的盖口涂上浆糊,封好。小纸盒的外面粘一层彩色纸,大纸盒刷上颜料。此方法可制成游戏所需的小型、中     

巧用废弃材料

香烟纸盒利用香烟纸盒可做如下教玩具: 1.画册。将纸盒上的美丽图案剪下,装订成册,供幼儿进行看图讲述等活动。2.图片。剪下纸盒上的大桥、前门、六和塔等景物,巩固幼儿对祖国的认识。3.立体器皿。利用纸盒内层的包装锡纸折叠成杯子、花瓶、热水瓶、盘子等。4.花卉。用纸盒的内外层撕剪粘贴成各种装饰     

纸盒玩偶

您家有用过的、干净的纸盒吗?我教您用它做个纸盒玩偶。让宝宝玩儿这些纸盒玩偶,会使他的小手变得更灵巧。您赶快按下面的样子学着做一做吧。小牛纸盒玩偶制作:段立军刘蕙张欣⒈将彩纸贴在纸盒的外面,使其成为一个漂亮的彩色纸盒。⒉将纸盒如图1剪开。⒊将轻泡彩片剪裁成与纸盒的一个正方形同样大小的面,粘在图1的C面上,再如图2所示,在轻泡彩片上用双面胶粘上小牛的耳朵、犄角、眼睛、嘴、舌头。主要材料:长方体的纸盒、轻泡彩片、彩纸、双面胶。宝宝还喜欢哪个纸盒玩偶?您再帮宝宝做一个。宝宝的拇指、闭拢的四指分别伸进图1所示的A和B中…     

小数四则应用题例1教学思路

教学九册38页“小数四则应用题”例1(一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?)时,我们采用以下思路进行教学。教师出示下面三题,让学生解答: 1.红旗纸盒加工厂要加工一批纸盒,已经做了4天,平均每天加工750个,已经加工纸盒有多少个? 2.红旗纸盒加工厂要加工5700个纸盒,已经加工了3000个,还要加工多少个? 3.红旗纸盒加工厂还要加工2700个纸盒,要在三     

彩灯三款

宫灯 材料:长方形纸盒、皱纸、胶水、颜料、透明纸等。 制作: 1.将纸盒展开,四面镂空。 2.透明纸上画图案,贴在纸盒四面的镂空处。 3.纸盒上部开4个小插口,用从纸盒上剪下的纸板做四个挑角,插在插口上。 4.在底部和挑角上装上用皱纸做的灯     

小孔成像实验小改进

小学自然十二册《光传播》中 ,有这样一个实验 ;用两个能套在一起的纸盒 ,在小纸盒底部正中用针扎一个小孔。去掉大纸盒的底 ,在底中粘一张半透明的白纸作屏幕 ,并把两个纸盒套在一起作小孔成像实验。学生在实验时效果不太明显。我将此实验装置做了如下改进 ,如图 1所示。　　用两个能套在一起的纸盒 ,在大纸盒底部正中用针扎一个小孔。去掉小盒的两底 ,在一底口粘一张半透明的白纸作屏幕 ,并把图 1两个纸盒套在一起 (注意把有屏幕的一端套在大盒里面 )。然后将盒子有小孔的一面对着点燃的蜡烛 ,推或拉动小纸盒 ,就可以清晰地看到屏幕上有燃…     

压力和重力

压力就是重力吗？压力等于重力吗？压力就是重力大小的一部分吗？压力与重力无关吗？这是初学压力和压强的同学感到最头疼的一些问题，让我们一起来做以下的几个小实验，自然你就会理解压力和重力的区别了．准备材料；长30厘米、宽20厘米左右的纸盒板一块，用线拴住的大小石头各一块．实验一在桌子上放两叠一样高的书，将纸盒扳两边搁在书上，将小石头放在纸盒板的中部，纸盒板被压弯了，换一块大一些的石头，纸盒板被压弯得更厉害．纸盒板为什么会弯曲，显然是受到了石块的压力──垂直作用在纸盒板上的力，石块的重力越大，纸盒板受的压力…     

观光电梯

材料工具:废旧纸盒、小玩偶、细彩绳、彩纸、铅笔、壁纸刀等。制作要点:⒈用粉色纸装饰废旧纸盒,当大楼的墙体。⒉用记号笔在纸盒的一面画上三个     

有趣的游戏两则

语言游戏:百变纸盒一、活动目的1.利用纸盒进行创造性想象,把纸盒想象成形状相同的其他物体。2.能把想象的东西通过模仿动作表现给大家看。3.能用自己的语言说出别人在干什么。     

“不浪费的牛奶盒”的再改进

牛奶盒多为长方体纸盒,纸盒底部却向内凹陷,因此牛奶会在纸盒底部凹处聚集,用吸管无法吸到,造成不必要的浪费。所以我想,应该把牛奶盒底部改成向外凸的形状（如左图）,     

纸盒烧开水?

材料:半封闭方纸盒2个,石棉网、铁架台、酒精灯1套,水、食盐若干,火柴步骤: 1、把1个纸盒放在铁架台上,将石棉网垫在下面,在纸盒中倒满水。如图(1)     

如何更好地解决“选择长方体包装纸”问题

<正>选择哪种尺寸的包装纸进行长方体纸盒的包装,既要考虑包装纸的面积与长方体纸盒表面积的大小,还要考虑长方体纸盒展开图的尺寸。如何让学生更好、更快地选择合适的包装纸?教师可以采用以下教学过程。     

红外线智能手纸盒

你在卫生间方便后,从纸盒里取手纸时会觉得很麻烦,因为手纸要扯下,还要断开,那么能不能有一款纸盒,可以方便人们取手纸呢?现在就有一款这样的纸盒,它是"红外线智能手纸盒"。