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1.
李京秀 《洛阳工业高等专科学校学报》2012,22(3)
利用MATLAB语言强大的数学计算和绘图功能,以及GUI设计向导,开发了电路教学辅助系统.系统包括电路方程计算平台、电路特性演示平台和通用电路仿真平台,实现了电路方程的自动计算、电路特性的动态演示,以及通用交、直流稳态和动态电路仿真测试,解决了电路数学计算量大、数学公式抽象难以理解的问题,为电路教学提供了操作简单、功能全面的教学辅助软件. 相似文献
2.
汤炳书 《常熟理工学院学报》1999,13(6):70-71,12
晶体管放大电路图解法是现行电子技术教材中电路分析的基本方法之一,因为它具有直观,物理概念清楚,能全面地反映放大电路的工作状态及变化趋势,可用以分析动态范围、非线性失真、电路参数对工作点的影响及求解放大倍数等,所以它既是教学重点也是难点。本文结合自己对不同的教学对象在使用不同教材的教学过程中发现的问题作一些探讨。一、静态工作点IBQ、VCEQ应由输入特性曲线作图得出图解分析法是在承认晶体管特性为非线性这一客观事实的前提下,以其输入、输出特性曲线为基础,利用作图直接描绘出电路有关电压、电流波形,从而求解… 相似文献
3.
王瑞阳 《温州职业技术学院学报》2004,4(1):39-40,47
本文针对电类专业《电路分析》课程教学理论性强、涉及面广,学生学习难度大的特点,提出了利用对偶原理进行辅助教学的方法。该方法原理简单,容易掌握,对帮助学生学习《电路分析》有一定的效果。 相似文献
4.
电路分析方法是电工学教学中的重点、难点,本文对电路分析的解题规律及这方面的教学经验进行了总结,结合例题,归纳出求解具体电路时所遵循的原则。 相似文献
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从分析CAI在电路原理教学中应用的目的入手.研究了CAI在电路原理教学中应用的技术方案及应注意的几个问题.研究了如何发挥CAI课件在电路原理教学中的功能及利用CAI课件优化教学过程,并通过数据对比,得出了CAI在电路原理教学中取得的效率主要参数。 相似文献
7.
串并联电路的识别是否正确,直接影响到电路规律的应用,而这在初中物理教学中历来是个难点问题.本文从加强学法指导的角度,谈谈笔者在教学中的做法及体会. 常见的初中教材与串并联电路是这样定义的:“把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路.”根据这 相似文献
8.
高岩 《河北工业大学成人教育学院学报》1999,(2)
随着电路理论的发展及教学的改革,电路分析及网络分析的教学内容从原来主要介绍无源电路,进一步向介绍有源电路发展,其中含理想运放电路的分析占很大比重。本文介绍含理想运放电路分析的规律在电路分析和网络分析教学中的应用。 相似文献
9.
李灵端 《唐山师范学院学报》2006,28(5):51-54
在电荷取分立值这一基本事实基础上,对介观电容介观电路进行了量子化,得到了该电路的有限差分形式的薛定谔方程。介观电路的量子效应不仅来源于电路的量子化,还来源于电荷的量子化,只有在考虑了电荷的量子化性质之后才有可能讨论介观电路中的库仑阻塞效应。经过幺正变换,薛定谔方程变为两个标准的马丢方程,利用WKBJ近似方法,讨论了介观电容耦合电路中电流在基态中的量子涨落,这是介观电路中量子噪声的主要来源。 相似文献
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在模拟电路课堂教学中合理地运用Proteus软件的仿真技术可以使抽象、乏味的模拟电路理论教学变得生动、直观,提高教学效果.通过实例介绍了Proteus在模拟电路理论教学中应用的优势. 相似文献
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模拟电路的课堂教学难度较大,以工程估算方法引入教学,既增强了课程的工程背景,也降低了课程教学的难度.文中将工程估算的方法应用到模拟电路工作的原理分析、实验电路设计、方案设计等领域.在设计实验电路或实验方案中,依据实验原理确定了电路结构以后,进行了必要的工程估算,可以判断元器件参数的合理性和估算电路外特性,特别是可能影响到实验成败的参教和性能.定性分析与工程估算的综合应用,使得电路设计方案设计阶段的技术方法更加高效,教学难度得到了降低,拉近了理论与实践的距离,工程意义更加深远. 相似文献
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分析了模拟电路从传统的自底向上(从电路级到系统级)教学体系向自顶向下(从系统级到电路级)教学体系转变的动因。通过对智能手机电路的剖析,提炼出系统级模拟电路的四大基本功能模块(微弱信号放大处理电路、数据转换电路、射频收发电路、电源电路),以及在电路层次化架构下的模块化分析方法。讨论了从系统级到电路级、以系统级为主的模拟电路教材的编写。过去5年的教学实践表明,自顶向下的教学体系,比较符合模拟电路的发展趋势,更易于学生接受,有助于提高学生开发模拟电路的能力和研究意识。 相似文献
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针对电子通信专业后续课程衔接和学生创新能力培养,分析了电路课程的重要性,论述了电路教学改革创新的必要性。通过课程组教师多年的教学实践,分析了现行电路课程教学中存在的一些问题,并针对电路教学改革与创新提出了几点看法。在教学实践中,有效地提高了教学质量和学生创新能力。 相似文献
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初中电路问题的分析一直是教师教学的重点和难点,也是学生认为学物理难的一大因素,本文针对初中阶段电路及电表的特点,通过三个步骤轻松解决电路分析问题,即通过电路简化、电表对应、电路判断 相似文献
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对《电工学》教学中电路分析的解题规律及电路分析方法的教学经验进行了总结,结合例题,归纳出求解具体电路时所遵循的原则。 相似文献
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陈凌云 《中国职业技术教育》2003,(28):27-27
整机电路分析是一个教学重点,又是一个教学难点。笔者通过“画、划、析、串”四步,分析整机电路的结构、原理和功能.既让学生学会了知识,又掌握了分析的方法,培养了解决问题的能力。 相似文献