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张文魁 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
有一次停电,我点燃一支红蜡烛,在烛光下做作业,不小心把蜡烛碰倒了,蜡油洒在桌子上。我随手拿起一截粉笔,像用粉笔吸墨水那样,去吸掉倒在桌上的蜡油。 第二天,我无意中用这截吸了红蜡油的粉笔头在纸上一画,哎,颜色鲜艳极了,比红蜡笔 相似文献
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贾会增 《北京教育(高教版)》1994,(3)
崔老师和他的粉笔头平谷县塔洼小学贾会增我现在已经上小学六年级了,使我难忘的却是崔老师和那粉笔头的故事。崔老师四十多岁了,身体瘦弱,但很精干。他的课讲得可生动了,最吸引人的还是他的备课笔记:字迹是那样的清楚,字体是那样的工整,一排排,一行行,就像农民插... 相似文献
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答:曾有—位家长告诉我,她的孩子画什么都不像;还有一位家长对我说,她的孩子拿着她的口红在墙上画了许多看不懂的画,问我可否学画。对待提出这些问题的家长,我想用一个故事来回答:毕加索有一次在看过儿童画展后说:“我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我用了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。”我们并不一定要像歌唱家那样唱歌,但我们自己心里应该有歌;我们不一定要像画家那样画出传世之作,但我们心里一定有许多美好的图画。有时候我们也要对家长说:给孩子一方天,让他们去自由表现吧。 相似文献
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近年来,对于祖父母们来说最具压力的问题之一就是如何做好祖父母。我当然不像我的祖母所做的那样,穿着棉布衣服和又大又长的围裙,每星期烘焙蜜糖饼干。我也不像我的祖母那样,晚上坐在走廊里的秋千架上荡秋千,或者观看肥皂剧。现在的祖父母们与过去的是不同的。我们有着自己的职业,我们经营公司和参加活动。我们属于某一个俱乐部,关注股票市场,经常出入餐馆,有规律地锻炼,仍然有足够的精力在结婚喜宴上跳摇摆舞。我的5个孙子住在城外,我不是每天或者每个星期都能看见他们的。事实上,自从他们的父母有了忙碌的工作以来,他们的生活也和我的一样… 相似文献
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中学没毕业,我就来到群山夹缝中的一所小学任教。报到那天,开学已经两周了。当天傍晚,校长把一册翻开的语文课本交给我,对我说:“从这儿开始。”然后呶一下嘴:“明天上午第一节就是你的,在那个教室。”第二天,我走进教室,迎面而来的是几十双好奇的眼睛。我不敢看他们,匆匆走上讲台,便拿起粉笔开始板书,只听“啪”的一声,粉笔折成三截,我潇洒地把手一挥,再拿一支新的接着写,又被折成三截。我纳闷地看着手上的粉笔头,不知所措。这时我才发现,学生并没有看我,而是直愣愣地盯着那折断在地的粉笔头。我读得懂他们的眼神:上课掉在地上的粉笔头是他们的宝贝,得到它就可以在路上、门上或黑板上尽情抒写他们的爱憎。我说:“拿去吧。”前排的学生蜂拥而上,有的学生没有抢到,竟然还把桌上的新粉笔抢走了几支。我最不能忘记的是,那堂课我居然把“衣柜”读成了“衣巨”,学生问我“衣巨是什么意思”,我振振有词地解释道:“这是普通话,大概就相当于我们家的大衣柜吧。”听我这一解释,他们读到“衣巨”时就特别干脆响亮。也许是我对“衣巨”的解释激活了他们的生活经验,也许是我允许懂他笔头在路们的学生,竟然。我然把我“衣解释于我解释,脆响激活允许他们去抢粉笔头,那堂课学生们很活... 相似文献
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富兰克林·罗斯福 《课堂内外(高中版)》2003,(Z1)
1933年3月4日胡弗总统,首席法官先生,朋友们: 今天,对我们的国家来说,是一个神圣的日子。我相信,同胞们都期待我在就任总统时,会像我国目前形势所要求的那样,坦率而果断地向他们讲话。现在正是坦白、勇敢地说出实话,说出全部实话的最好时刻。我们不必畏首 相似文献
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曲伟杰 《学生之友(初中版)》2002,(12)
曲伟杰老师: 我是一名初二学生,成绩在班里居中下等。我非常羡慕班里的那些好学生,很想像他们那样刻苦学习,很想像他们那样常打高分,更想像他们那样得到老师和同学的欣赏,无奈的是,想归想,而真到学习的时候我就没了心思,又想听音乐,又想看电视,还想 相似文献
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立体主义大师毕加索说过:”我曾经像拉斐尔那样作画,但我花费了终生的时间去学习像儿童那样作画。”作为幼儿美术教师要充分相信我们的孩子蕴藏着意想不到的、各式各样的潜力。教师应该珍惜和保护幼儿的这种潜质,并促使这种潜质健康发展,这就要求我们不断地去挖掘和小心翼翼地去培植。 相似文献