生气的时候

那天上复习课的时候,我真的很生气.特别是看到那几个平时学习成绩较好的学生居然也在窃窃私语、搞小动作,我一下子便火了.我手里正拿着粉笔,我真想像以往我们老师对我们那样,把粉笔头毫不犹豫地向他们扔去.可是,我不能这样做.但这并不是说我还会像刚才那样兴致勃勃地讲下去.我的火气已经使我不得不要对他们进行一番教育了.……     

用彩色粉笔制蜡笔

有一次停电,我点燃一支红蜡烛,在烛光下做作业,不小心把蜡烛碰倒了,蜡油洒在桌子上。我随手拿起一截粉笔,像用粉笔吸墨水那样,去吸掉倒在桌上的蜡油。 第二天,我无意中用这截吸了红蜡油的粉笔头在纸上一画,哎,颜色鲜艳极了,比红蜡笔     

崔老师和他的粉笔头

崔老师和他的粉笔头平谷县塔洼小学贾会增我现在已经上小学六年级了，使我难忘的却是崔老师和那粉笔头的故事。崔老师四十多岁了，身体瘦弱，但很精干。他的课讲得可生动了，最吸引人的还是他的备课笔记：字迹是那样的清楚，字体是那样的工整，一排排，一行行，就像农民插...     

问：成人如何看待孩子画得不像或让自己看不懂的画？

答：曾有—位家长告诉我,她的孩子画什么都不像;还有一位家长对我说,她的孩子拿着她的口红在墙上画了许多看不懂的画,问我可否学画。对待提出这些问题的家长,我想用一个故事来回答：毕加索有一次在看过儿童画展后说：“我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我用了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。”我们并不一定要像歌唱家那样唱歌,但我们自己心里应该有歌;我们不一定要像画家那样画出传世之作,但我们心里一定有许多美好的图画。有时候我们也要对家长说：给孩子一方天,让他们去自由表现吧。     

幼儿歌曲：种瓜

香烟觉得自己和粉笔长得既像，又都具备为他人献身的精神，就神采飞扬地对正在黑板上辛勤耕耘的粉笔说：“你和我一样，都不惜耗尽自己的躯体，为他人做了彻底的奉献。我们真应该为我们的可贵精神骄傲和自豪啊!”     

像童话那样

正当我们惊叹或赞美某一件事情的时候,常常会说"像童话那样"。童话,的确是一个带给我们不一样感觉的神奇世界。我喜欢看童话,也喜欢给班里的学生讲童话,我希望他们可以感受童话的美妙和绚丽,我更加希望他们能相信童话,像童话那样,用童话的心情和温暖影响生活,让自己可以变得从容和诗意。我想,如果用心将童话变成现实,变成班级生活,我们不就可以天天面对着"像童话那样"的教育生活     

小尾巴

小时候,我总爱跟在大人的身后,他们去哪儿,我就跟到哪儿。我以为爸爸妈妈从来都是那样高大,那样能干;而我,永远这么小,是他们的“小尾巴”。那时候,我经常跟着爸爸到他的办公室,跟着妈妈到河边洗衣服,他们常常笑着对我说:“你呀你,怎么总跟在我们身后,就像一条‘小尾巴’!”我天真地问:“为什么我没有你们那样高?为什么我总长不大?”对于这种提问,爸爸妈妈只是冲我笑笑,什么也不回答。时间在不知不觉中过去,我已不再跟在爸爸妈妈身后,也许久没有听到他们叫我“小尾巴”了。     

为人祖母者应该怎么做

近年来,对于祖父母们来说最具压力的问题之一就是如何做好祖父母。我当然不像我的祖母所做的那样,穿着棉布衣服和又大又长的围裙,每星期烘焙蜜糖饼干。我也不像我的祖母那样,晚上坐在走廊里的秋千架上荡秋千,或者观看肥皂剧。现在的祖父母们与过去的是不同的。我们有着自己的职业,我们经营公司和参加活动。我们属于某一个俱乐部,关注股票市场,经常出入餐馆,有规律地锻炼,仍然有足够的精力在结婚喜宴上跳摇摆舞。我的5个孙子住在城外,我不是每天或者每个星期都能看见他们的。事实上,自从他们的父母有了忙碌的工作以来,他们的生活也和我的一样…     

人生像什么

他们说,人生像一次长途旅行。我不同意,因为人生不会像长途旅行那样,每天都开开心心。他们说,人生像一面钟。我不同意,因为人生不会像钟那样,色彩单调,一点过了是两点,两点过了是三点。     

乐曲

秋风是曲,落叶是音符。落叶在空中翩翩起舞,弹奏一出美妙的乐曲,人生路上也有高低起伏的时候。快期中考试了,我怕班上的男生超过我,我怕自已真的会失败。我承认他们比我勤奋,我不像他们那样,整天抱着书本“啃”个不停,看着他们那样努力,我心中不免有些害怕。我鼓励自己:别丧气,相信自己,如果真的失败,下次再努力。但愿自己的心别像秋雨,淅淅沥沥,要像树叶,别枝飘落,潇洒一地。乐曲     

记忆里,那堂滑稽的语文课

中学没毕业,我就来到群山夹缝中的一所小学任教。报到那天,开学已经两周了。当天傍晚,校长把一册翻开的语文课本交给我,对我说:“从这儿开始。”然后呶一下嘴:“明天上午第一节就是你的,在那个教室。”第二天,我走进教室,迎面而来的是几十双好奇的眼睛。我不敢看他们,匆匆走上讲台,便拿起粉笔开始板书,只听“啪”的一声,粉笔折成三截,我潇洒地把手一挥,再拿一支新的接着写,又被折成三截。我纳闷地看着手上的粉笔头,不知所措。这时我才发现,学生并没有看我,而是直愣愣地盯着那折断在地的粉笔头。我读得懂他们的眼神:上课掉在地上的粉笔头是他们的宝贝,得到它就可以在路上、门上或黑板上尽情抒写他们的爱憎。我说:“拿去吧。”前排的学生蜂拥而上,有的学生没有抢到,竟然还把桌上的新粉笔抢走了几支。我最不能忘记的是,那堂课我居然把“衣柜”读成了“衣巨”,学生问我“衣巨是什么意思”,我振振有词地解释道:“这是普通话,大概就相当于我们家的大衣柜吧。”听我这一解释,他们读到“衣巨”时就特别干脆响亮。也许是我对“衣巨”的解释激活了他们的生活经验,也许是我允许懂他笔头在路们的学生,竟然。我然把我“衣解释于我解释,脆响激活允许他们去抢粉笔头,那堂课学生们很活...     

芙蓉楼送辛渐

满江的凄风苦雨趁着夜色笼罩着吴地，在这样的清晨送别友人，感觉自己就像那楚山一样孤苦无依。如果洛阳的亲友问起我，就请告诉他们说，我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。     

第一次就职演说

1933年3月4日胡弗总统,首席法官先生,朋友们: 今天,对我们的国家来说,是一个神圣的日子。我相信,同胞们都期待我在就任总统时,会像我国目前形势所要求的那样,坦率而果断地向他们讲话。现在正是坦白、勇敢地说出实话,说出全部实话的最好时刻。我们不必畏首     

蒙师·亲爷(散文)

我的蒙师名叫王应本,是“老三届”高中毕业生,在我们那个山村是喝文化水儿最多的。那年他从部队复员回村,村里安排他当了本村的民办教师。最开始便是教我们班语文。那时正是张铁生、黄帅们大出风头的年份。有一次班主任胡老师批评了我,放学后我即以“反潮流”的精神在学校背后的土干墙上用粉笔写了“打倒胡××”几个大字,这无疑是在校园里放了一枚政治炸弹。胡老师王教师一分析一合计就猜出是我干的,不辞辛劳地登门家访。我开始还准备像《红灯记》中的李玉和那样     

长者如诗

走近长，才吃惊地发现，他们并不像我所想象的那样暮气沉沉，愁容满面。相反，他们是那样热爱生命，心中总有快乐和希望。虽然他们嘴上说“老了，老了”，但行动却表明他们并没有因为鬓染白霜而沮丧颓唐。     

永远的自己

我也许永远不能像河马和于征那样毫不犹豫地说走就走,因为我有着太多的牵挂,让我不得不停留在这里。在河马和于征走后,我在学校的文学社里孤独地追求着我们的梦想。平时那繁忙的工作和压力让我暂时忘却了烦恼。于是我不停地工作,努力地工作,希望自己不再去伤感。可当我停下来,坐下时,又会想到河马,想到于征,于是我的内心总是很阴郁,心中的那种忧伤无法释怀。总是有人对我说,你要坚强,好男儿胸怀像大海。此时我会哭,是被感动了,是想到了河马和于征他们,他们在忧伤时也会有人安慰吗?我们三个人都不在一起了,已无法相互安慰。在学校里,带着那忧…     

心想、手做,事竟成

曲伟杰老师: 我是一名初二学生,成绩在班里居中下等。我非常羡慕班里的那些好学生,很想像他们那样刻苦学习,很想像他们那样常打高分,更想像他们那样得到老师和同学的欣赏,无奈的是,想归想,而真到学习的时候我就没了心思,又想听音乐,又想看电视,还想     

儿子哭得像个女孩

从小到大,我们都像管女孩那样管儿子。我和妻子对他过分的爱,极大地压抑了儿子的男子汉气概。     

命题者的话

残奥会志愿者一直以服务热情、周到、细致被人们称颂。可残奥会中的一天,有一残疾运动员坐着轮椅费力地入场训练,旁边的志愿者没有像我们所想象的那样提供帮助。这位志愿者后来解释其原因时说：“运动员没有向我提出要求,出于对他们的尊重,我当时没动。”按过去的理解,当我们看到残疾人“不方便”时,常常会毫不犹豫地施以援手,甚至完全代替他们去做事。     

幼儿趣味美术游戏教学策略的运用

立体主义大师毕加索说过：”我曾经像拉斐尔那样作画,但我花费了终生的时间去学习像儿童那样作画。”作为幼儿美术教师要充分相信我们的孩子蕴藏着意想不到的、各式各样的潜力。教师应该珍惜和保护幼儿的这种潜质,并促使这种潜质健康发展,这就要求我们不断地去挖掘和小心翼翼地去培植。