治校依托科学理念效益出自特色管理

管理工作既是一门学问,更是一种艺术.学校管理的终极目标是调动教职工的积极性和创造性,通过高素质的教师队伍建设高质量的学校.为此,我校在教育教学管理中,积极探索,大胆尝试,率先改革,取得了良好的办学效益,走出了一条治校依规、管理有方的办学路子.     

劳模出自好家庭

“当了劳模我好高兴!”这位年仅19岁,漂亮,小巧玲珑的叶棕欢谈到此脸上露出甜甜的笑靥。她的确该笑:参加工作仅三年.头上就戴上了一系列耀眼的花环:省级操作能手,纺织系统“创五佳”活动最佳女工,黄石市劳动模范等等。“我要感谢爸爸、妈妈、姐姐对我的关怀和厚爱,没有他们的关心和爱护,我便不会取得这些成绩。”这是她的真心话。刚参加工作时,叶棕欢还是个什么也不懂的小女孩,厂里安排她当挡车工,她的嘴巴翘得老高,心想:当挡车工     

武穴天平厂 管理好 效益佳

湖北省武穴师范学校天平厂自1993年被确定为国家教委教学仪器设备生产定点厂后,该厂以此为契机,不断加强管理,大力开发新产品,努力做好售后服务,取得了显著的社会效益和经济效益。因此,该厂于1996年由湖北省教委、财政厅等有关部门授予“湖北省校办产业明星企业”,1997年被武穴市政府授予“武穴市十强企业”,1998年顺利通过教育部定点厂复查。目前,该厂产品已发展到8大系列138种,拳头产品——天平系列年产量达12万台(套);产品不仅销往全国各地,在世界银行贷款、贫九工程的教学仪器设备招标中多省中标,有的产品还销往国外;年产值及销售额不断增加,1993年年产值300     

挖掘潜力严管理

近几年,面对学校的实际困难和财政十分拮据的状况,我们着眼于现实,本着既能保证教学任务,又能节俭开支的原则,牢固树立勤俭办学的指导思想,严格财务管理,挖掘内部潜力,大搞修旧利废,尽力节约开支,将有限的资金用在刀刃上,使人尽其才,物尽其用,财尽其效。一九九二年五月,省教委评估组对我校的管理工作予以了很高的评价。我们的主要做法如下。 一、严格财务制度,加强管理。 首先,我们做到计划开支。每年初财务人员根据当年经费情况及学校实际编制学校经费预算,年中根据上半年开支,校领导对预算进行分析、调整,使资金使用合理恰当。我们除了整体资金做到计划开支外,对专项开支也要求有计划,如学校的后勤物资、教学上的电教、图书、体育等专项开支,要求各科造计划,经审核后按计划采购,超计划不予报销。     

正确处理好严与爱的关系

严能生威 ,爱能近人。俗话说 :“严师出高徒 ,爱能生英才。”严和爱实际上是一个有机的统一体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心 ,才能建立一种情理交融的师生关系 ,才能树立和巩固那种倍受敬畏的威信。而要做到这一点 ,严格要求是基础 ,是手段 ,关心爱护是归宿。对学生的“严” ,要体现在对学生的日常生活、学习、工作等管理之中。学生有缺点 ,犯错误 ,教师要指正并督促其改过 ,而绝不能姑息迁就。但是 ,“严”字要把握度 ,切忌“高压威逼”。只有严得合理 ,才有利于学生发展 ;否则 ,即会造成学生逆反心理和抵触情绪 ,那会…     

精彩出自文本

<正>《普通高中语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、教材编写者、文本之间的多重交流,是思维碰撞和心灵交流的动态过程,这样的定位,使传统的语文阅读教学焕发出新的活力与生机,文本一改过去的客体地位,成为阅读教学中交流与沟通的主体之一。阅读教学要重视文本的作用,正是文本给了我们无限     

创新出自体验

在我们学习了多边形的内角和是（n～2）·180°后,课本上由此又推出了“任意多边形的外角和都等于360°”的结论．我发现,这个结论说明多边形的外角和与多边形的边数n无关,是一个固定不变的量360°．     

职工素质好效益步步高

职工素质好效益步步高李书佳，杨卫东记得那是１９８６年，江都高电压试验设备厂对全厂职工进行了一次摸底、调查，发现全厂有８０％左右的青工不识图纸，离开师傅就不能单独操作，且易出次品。尤其是那些刚从田间转来的“泥腿子”青工，不少人连初中文化都没有，这对生产...     

出自大作家的数学题

数学与文学是差异很大的两个领域,然而大作家中不乏数学好手.英国的罗素(1950年获诺贝尔文学奖)、俄国的列夫·托尔斯泰、美国的杰克·伦敦,乃至我国现代作家王蒙,他们都对数学有着浓厚的兴趣.试举两例:     

教育好学生，不在于“严”

在教育教学的过程中,我们总是喜欢用“严是爱,松是害”的教育标准来衡量和要求自己,总认为只有对学生严格要求,才能把学生教育好．才能体现“师道尊严”的一面。殊不知,这样教育出来的学生表面上是乖巧顺从,而实际上依然是我行我素,并没有达到真正意义上的教育目的。由于受我们长期的严厉、严格、严肃的教育环境和教育方式的影响。     

神飞鬼舞出自人手

在人类的早期,由于人们对自然现象感到神秘莫测,产生了万物有灵的观念,成为自然神、动植物神虔峨的信徒。那时人们一遇到困难,就供神、叩头,乞求帮助。直到氏族制时代,人类一直被这种魔力所笼罩。随着生产力的发展,社会产品不断增多,引起贫富分化和体脑劳动的分离,出现了专门从事祭祀、祈祷、占卜的“巫”。在阶级分化的过程中,巫师利用人们对奇异自然现象的惶惑、无知。谎称天地之间有神灵存在,他们便     

高徒未必出自名师

“名师出高徒”的理论风行一时,促使许多有志于艺术创造的青年人。将打开艺术大门的希望完全寄托在寻求名师上。但是,音乐史上的许多事实却证明了完全相反的情况。名师麾下一定出高徒吗?在肖邦一生所授的数十名钢琴学生中,除了一名十五岁早逝的天才少年卡尔·菲尔奇之外,大多数是才智平庸之徒;李斯特晚年在魏广收门徒,以至创立了钢琴演奏上的“魏玛学派”,但除了汉斯·封·比洛之外,也没有一个达到大师级的钢琴家,更谈不上赶上与超过李斯特本人了。     

妙解出自v-t图

用v-t图象解题,应抓住两点：一是图象与横轴所围面积表示位移；二是图象的斜率表示加速度．例1一质量为m= 40kg的小孩站在电梯内的体重计上．电梯从t=0时刻由静止开始上升,在0到6s内体重计示数F的变化如图1所示．试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力加速度g=10m/s~2．     

教育要出自爱心

教育要出自爱心●卢素君青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和政府对他们寄予极大的期望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱应是无私公正的，绝不能存在丝毫的偏见，教师绝不能以个人好恶而偏爱优等生，嫌...     

班级管理中的严与宽

班级管理分为控制性管理和指导性管理两种,即平时教育中所谓的“严”与“宽”。笔者刚参加工作时,就担任了班主任,那时总认为“严师出高徒”,所以在管理班级时一味地要求严。然而,结果并不像是想象的那样,班级非但没有“风平浪静”,反而出现几个屡教不改的“问题学生”。可见一味的“严”并不能提高班级管理的质量,还需要适时、适度地采用“宽”的方式对学生进行教育,两者应该密切结合、有机统一。     

秸秆生料种植食用菌效益好

秸秆生料种植食用菌效益好河南省新乡市郊区王村乡推广秸秆生料种植食用菌技术，使农民户均获利５０００元以上。秸秆生料种植食用菌技术是以秸秆（麦秸、稻草、玉米秆、豆秸、棉花秆）为原料，经粉碎后加入添加剂脱腊，实行喷洒水管理即可种植食用菌。该技术原料易得，成...     

班级管理要严而有度

严是爱,松是害,不管不问要变坏.严格要求因而被视为班级管理的有效法则.它对于增强学生的纪律观念、培养良好的思想道德品质、提高知识技能,具有重要的不可替代的作用.然而,在实践中,有些班主任教师不能正确理解并恰当使用这一原则,给班级工作带来了消极影响,甚至产生了一些不良后果.那么,在班级管理工作中该如何有效地实施这一原则呢?     

有目标 严管理 出成绩

带高二(6)班已一年了。为了了解学生对一年来班主任工作的感想和要求,在学年将近结束时,我作了一次民意调查。设计问卷(包括四方面10小题,其中涉及班主任方面的是4、5、6三小题)时,我估计学生会有许多反面意见(因为是无记名答卷),甚至反面意见占多数,我——班主任很有被“赶下台”的可能。忧心忡忡的我等待着由班长、团书