案例教学法在地理教学中的应用

根据新课改精神，改革传统教学模式，阐述案例教学法及其实施过程。     

案例教学法在地理教学中的应用

根据新课改精神,改革传统教学模式,阐述案例教学法及其实施过程.     

GIS技术在中学地理教学中的应用研究

通过对GIS简述,分析其对地理教学的作用,认为应该更加深入在中学地理课堂推广GIS技术的应用。同时对GIS推广所面临的障碍进行了分析,提出了解决影响GIS在中学地理课堂应用对策。     

多媒体在地理教学中的应用

随着办学条件不断改善,使用多媒体教学越来越普遍。本文从多媒体讲授模式、探究性教学模式、专题学习模式等方面进行了实践和探索。     

浅谈反思性教学在地理教学中的应用

现代认知心理学认为,在教师教学括动的5个系统（目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统）中,监控系统是处于核心和支配地位的。而在课堂教学中,教学监控具体表现为教师自我检查、自我校正、自我强化,而这一过程具体又是通过“问题-尝试-反思-新问题-调整-反思”得以展开和实现的,贯穿始终的是教师的“反思”。     

物理模型图在教学中的应用

本文通过一些实例，说明了物理模型图在教学中的重要作用。有利于帮助学生理解物理概念，了解物理现象和过程，也有利于掌握物理规律，提高解决物理问题的能力。     

小组教学法在初中地理教学中的应用

本文讨论如何在初中地理课堂中使用小组教学法,以及小组教学法在初中地理课堂中应用的步骤、需考虑到的各个环节、小组教学法的特点以及优势。     

浅议发现法在初中地理教学中的应用

发现教学法是一种＂知识再发现过程＂。教师可以从不同角度,实施发现教学法,通过创设＂发现＂情境,培养学生问题意识。教师还要善于引导,以实效为准,要确立学生主体地位,营造师生和谐氛围。     

数据库技术在多媒体地理教学中的应用

从数据库技术在多媒体教学中的应用现状分析入手,介绍了地理教学中应用多媒体的重要意义,结合实例阐述了将数据库技术融合进多媒体地理教学的具体方法和操作时的注意事项。     

体验式学习在初中地理教学中的应用

体验式学习是一种实践性的学习方式,是初中地理教学中一种有效而必要的教学方法,本文探讨了体验式学习的概念,及其在初中地理教学中可以采用的体验学习方法,最后指出了具体实施的关键点,对愿意在初中地理教学中采用体验式学习方法的教师以借鉴。     

卡诺图在数字逻辑电路教学中的应用

文章通过具体实例的验证,对卡诺图在数字逻辑电路教学中的典型应用进行总结概括,系统地掌握卡诺图的应用可以使学生在学习过程中达到事半功倍的效果。     

浅谈计算机软件在地理教学中的应用——以Google Earth为例

在很大的程度上由传统的教学形式逐渐转换成了新形式的教学方式,也主要表现在多媒体技术的辅助作用得到了发挥.笔者以Google Earth为例,阐述了以计算机软件为主的多媒体技术辅助地理教学的一般形式.     

当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析

随着国家新课程改革的不断推进,国内教育的理念和教学模式有了很大的改变,素质教育向前迈进了很大的一步。但从长远来看,初中地理教学在新课程背景下,应当积极应用微课来革新课堂教学模式,提高初中地理课堂教学的有效性。基于此,本文从微课的定义和内涵着手,阐述和分析了微课在初中地理教学中的应用,随后探讨了微课在初中地理教学中的应用前景,以此来供相关人士交流与参考。     

混合填充采矿在生产中的应用

近年来的社会发展中,无废采矿已成为现代化社会发展中最为关键的一部分,是采矿行业发展的必然趋势。以混合填充采矿法为主进行采矿已成为提高矿物回采率、减少贫化率、提高资源利用率的主要途径,也是有效控制地压、防止内因火灾的主要方法。文章从混合填充采矿技术现状和优势进行分析,着重探讨了其有关工作要点,以供同行工作参考。     

多媒体在初中地理教学中的应用

<正>多媒体教学是将图片、声音视频等多种方法融于一体的新兴教学手段,地理教学则需要教学能形象直观。本文通过在地理教学中课堂实践,浅谈一些对多媒体在地理教学中运用的认识。地理学科包罗万象,是一门跨文理两科的综合性非常强的学科,其教学内容既涉及到复杂的自然现象,又包含着纷繁的     

美育在地理教学中的运用

地理学科蕴含着极为丰富的自然美、社会美、艺术美和科学美。运用优美的地理语言、形象直观的地理表象、多样的课外活动等进行地理教学,可以使学生在学习过程中感受到轻松愉悦,激发学生的求知欲;使教师感到真正是传道解惑,起到＂寓美于教,寓美于学＂的作用。     

地理教学中的板书设计

板书是教学过程中必不可少的重要环节之一,板书的好坏从某种程度上会影响一节课的好坏以及学生对所讲内容的把握。本文对平时地理教学中的板书进行总结和概括。     

ArcView GIS在中学地理体验式教学中的应用

通过对中学地理体验式教学现状的分析,并结合《地理学科课程标准（2011年版）》的要求,在教学中引入了ArcView GIS技术。在强调ArcView GIS辅助中学地理体验式教学的必要性和优势的同时,充分发挥其在地理教学中的教育功能。通过引入ArcView GIS,实现现代教育技术与地理学科教学内容的整合,不仅能帮助学生形成空间观念,建构地理知识,提高学生空间想象能力以及学生发现问题、解决问题的能力,而且能够提高学生独立获取新的地理知识的能力。     

诗词在地理教学中的妙用

在新课程理念的引导下,课堂教学应充分调动学生的积极性,培养学生学习兴趣,最大限度地发挥学生主体作用,达到满意的课堂教学效果。古代诗词不仅脍炙人口、寓意深刻而且还蕴含着丰富的地理知识与信息。如果能在课堂上把诗词与地理教学巧妙结合,就能够激发学生学习兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生积极主动地完成学习任务,寓教于乐。     

浅析渗透在中学地理教学中的德育教育

现行的各科教学大纲把对学生的思想道德教育放在首位,德育教育的重要性和必要性不言而喻。兼有自然科学与社会科学双重性质的中学地理课程,在地理教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。