初中学生学习物理思维障碍分析

初中学生学习物理常常感到困难．其原因是多方面的，既有学科特点和学科内容上的原因，也有教师教学方法和学生学习方法上的原因．更重要的是学生在学习物理的过程中出现了思维障碍，因此，感到学习物理很困难．下面根据我自己在教学中的一些体会，具体分析一下初中学生在学习物理过程中常见的一些思维障碍，以及如何在教学中帮助学生克服这些障碍，让学生树立学习物理的信心，提高学习物理的兴趣．     

对研究性学习的研究

研究性学习是一门生成性的课程，它不同于学科课程；但有的研究就认为它不是课程而是学习方法或教学方法。对此，笔在归纳了多种说法并对多种说法产生的原因进行分析的基础上，通过对研究性学习的理论基础、内容实质和现实意义的分析后，仍然认为研究性学习应该属于课程的范畴。研究性学习作为一门课程，不仅有利于改变教的方法、学的方法，教师观念、教师角色，教学评价，而且也利于全面理解教学活动过程、课堂等。     

用学科研究方法指导研究性学习

研究性学习是一种新型的学习方式，它是培养新世纪人才，进行科学教育，实现教育改革目标的重要平台。学科研究方法对学科研究的成败起着至关重要的作用，以学科研究方法作为学生研究性学习的方法指南必有事半功倍之效。     

浅谈物理学科学习方法

物理是理科中的重要课程，不少学生虽然下了很多功夫，往往却事倍功半，没有取得理想的结果，其原因虽然是多方面的，但是不得物理学科学习的要领则是最主要的。以下针对学生学习过程中存在的问题，在把握好常规学习方法的基础上，介绍一下如何学习这门课程。     

论学生地理学习兴趣的培养

学生对地理学科的兴趣是学好地理的关键性因素。在深刻阐述学生对地理学习兴趣较低的原因的基础上,从多角度论述培养学生学习地理兴趣的方法,以期进一步提高地理学科的教与学的质量。     

解决高中生物理学习困难的方法探究

学生在进入高中后学习生活变得更加忙碌,学科学习也更加紧凑,其中物理学科一直是高中学生学习中的难点,高中生对物理的学习受多方面影响,学校、教师、家长等都是影响高中生学习物理的外在因素。本文简单的分析了造成高中生学习物理困难的原因,通过探讨这些问题的成因,提出了几点可以解决物理学习中问题的方法,以期帮助高中生克服在物理学习中的恐惧,从而提高物理成绩。     

浅谈物理教学中的思维训练

当前物理教学中有一些成绩较差的同学，通过调查发现，约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科问的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误。     

语文素养构建：兴趣为前提，能力是核心

在小学的语文教学中，我们经常会碰到诸如学生学习效率不高、对语文不感兴趣甚至出现反感情绪之类的案例。从表面上看，造成这些问题的原因主要是一些学生不会学习，花了很多时间，成绩却不容易提高，是一个学习方法的问题。但如果仔细分析的话，尤其是和其他学科的类似现象做对比的话，我们就会发现，造成语文有时候学习效率不高的主要根源是在于其自身学科属性。     

浅谈初中学生历史学习方法的培养

历史学科是学生上了初中后新增的科目，历史除了具有生动、趣味的特点外，还具有容量大、难以记忆的特点。如果不明白学习方法的重要性．没有掌握历史学科学习方法，是很难学好历史的。这就需要我们历史教师对他们的学习方法进行指导、帮助他们掌握历史学习的基本方法，才能不断创新，顺利地完成初中学业，并为今后高中的进一步学习打下坚实的基础。     

浅谈高一学生学习物理的问题及方法

物理学是人类探讨大自然的一门重要学科，高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律，所采用的方法是最基本的方法。所以，学好高中物理知识至关重要，而要学好高中物理必须从高一起开始，原因一是因为从初中物理到高中物理有一个较大的台阶，只有跨过了这一台阶，才能有更大的发展；二是因为高一物理是基础中的基础，许多物理学的基本研究方法和思维方法要通过高一的学习初步形成。本文探讨如何才能学好高一物理，使物理成为我们的优势学科。     

中学数学思想方法教学应遵循的原则

数学学科的学习可以分为表层知识和深层知识的学习，深层知识主要是指数学的思想方法，它是数学学科的灵魂，在促进学生的发展中具有决定性的作用。在具体的教学实践中学数学思想方法教学应遵循合理重建、循序渐进、螺旋上升、学生参与等原则。     

初中生物理学习成败归因的研究

所谓归因，就是原因的归属。即个体对自己或他人行为结果的原因进行知觉和推断的过程。在日常学习生活中，学生会自觉不自觉的寻找成功或失败的原因。归因对学习的重要性及意义受到了重视，国内外引发了大量的研究。无论国内还是国外，归因都是对整个学业成败进行归因，但对具体学科成败归因研究     

高中物理学法的几点建议

高中物理怎样学？这是高中学生经常提出的问题，同学们常常想找到一种巧妙的学习方法使自己轻而易举或稍加努力就能掌握应学的知识。对学习物理，始终不断地求索，但似乎终无所获。任何一个学科都有其内在规律，按照其规律及特点去学习去探讨，这就是基本的思想方法。下面，我就根据自己多年的经验，谈几点物理学科的学习方法。     

让儿童歌舞剧融入课堂的小方法

在音乐课中适当融入歌、舞、剧的元素，应用多种方法，对音乐作品进行小型化、戏剧化和歌舞化的处理，可以将音乐学习的领域扩大，激发学生学习音乐的兴趣。这样既可以让音乐学科成为歌舞剧进课堂的基础型学科，尽快将儿童歌舞剧融入课堂，也可以为儿童歌舞剧进校园做好铺垫。     

探究学习——学生自主学习的起点

新课改强调学生学习的主体性，科学探究活动虽然依赖于学科方法的指导，但它能促进学生对学科方法的掌握。探究活动有利于学生逐步形成良好的观察习惯，学会正确的观察方法，掌握设计与构思实验的常用方法，学会提出假设、验证结论的方法，把握运用数学来进行定量计算的方法。因此，探究学习能较大限度地发挥学生的自主性。如何组织探究教学，教师需注意以下几个问颖。     

高中物理学习中的一般思想方法

高中物理学习过程是一个思维能力培养的过程。物理学区别于其他学科的明显特征就是给人的感觉特别难学,这也许是绝大多数高中生对物理这一学科的最直接,最原始的印象。造成物理学科学习困难的原因是很多的,而学习方法和思想方法又是两个非常重要的因素。在此,笔者主要谈谈高中物理学习中的一般思想方法。     

如何在初中英语课堂中提高学困生的学习实效

所谓学困生,指的是那些由于一些外在原因和内在原因,而不能在学习上取到良好成绩的学生。而对于英语学习来说,由于讲授语言不是学生所熟悉使用的母语,学生在接受上有一定的难度,因此,英语学习上的学困生数量远远多于其他学科。主要追溯在初中英语学习方面,形成学困生的原因,并据此提出相应的措施与方法。     

学习数学小议

数学是一门内容极其丰富、应用十分广泛而系统性极强的一门学科，它充满了智慧与逻辑。学习数学主要是掌握数学学习方法，正确理解数学概念，学习数学严密的逻辑推理，要求怎样使用数学方法、原理去解决实际的问题。正因如此，数学的学习对学生来说，要求是比较高的。很多学生对数学的学习不感兴趣，说这门学科学起来很枯燥，里面的东西太深奥难懂。     

进化生物学进程特点及学习方法指导

进化论是生物学中最大的统一理论，进化生物学的主要内容包括推断生物的发展历史和探讨生物进化的原因和机制，由于进化生物学是一门综合性很强的学科，内容广泛涉及生物学的各个分支学科以及地质学，化学和物理学等学科内容，因此在学习这门课程时应具备扎实，广泛的背景知识基础，另一方面，进化生物学学派众多，学习要吸取各个学派的优点，取长补短，集思广益，以扩展视野，进化生物学理论性强的特点要求学习这门课程时要注意把握其精神实质，注意理论观点上的提高。此外，学习时还要与观察，实验相结合，以便加深理解理论知识。     

对学习障碍原因探究的方法学探讨

对学习障碍问题的研究受到越来越多的学科领域的关注。本文从方法论的角度探讨了医学、心理学和教育学领域对学习障碍原因研究的成就和不足,借以强调从研究方法上加强对学习障碍问题的整体性和异质性研究。