学校文化与职业学校发展探析

学校文化作为一种组织文化是新近才逐渐引起人们重视的文化形态。本文力图通过对学校文化的内涵、结构，意义及建设途径和方法等方面进行初步的探讨。     

试论当前城市音乐文化产业化问题

城市音乐文化主要是以声音为载体,它可以在一定程度上反映出城市居民的精神文化以及思想感情等。随着现阶段不断发展的城市化,逐渐将城市音乐文化推向产业化发展方向。我国城市居民的的精神文化的主要展现方式就是城市音乐文化,随着我国社会经济的不断发展,会导致音乐文化逐渐发展为产业化。本文对当前城市音乐文化的产业化问题进行了初步的探讨。     

族群与身份：东河村民的族群认同考察手记

文化是人们建构族群边界的主要因素,也是族群认同的主要内容。长期在相对封闭的环境中,与强度占压倒性优势的异文化共处,导致族群文化向强者趋同,并逐渐丧失自我,融入强势的异文化。本文谨从东河人的祖先崇拜出发,对其民族认同进行初步考察分析。     

简述古代史上邢文化的四次高潮及其影响

对刑文化的研究,近些年来逐渐为学者所重视,但纵观二十余年的研究成果,题目大多停留在祖己都邢、后赵石勒、邢州陶瓷及科学家郭守敬上。而对邪文化特征、高潮、影响的探讨似属闭如,本文将就这些问题略作叙述,以就教于研究刑文化的同仁。商前——初步繁荣的邢文化商朝是我国奴隶社会的初步发展时期,同时也是邢文化的初步繁荣阶级。原始材料的记载,文化遗存的发掘,都充分说明了这一点。在商代,商王直接管理的区域称作“王钱”,“王波”的范围南达豫北,北抵冀中,而邢台正是“王能”的中心地区。公元前1252ap动继河在甲为王后,据相…     

在语文教学中提升学生人文素养

“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。”课标明确指出了注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。青少年求学阶段是人生观、价值观逐渐形成的时期。青少年学生在接触社会、经历人生的过程中,也逐渐体悟、认识了人生,逐渐懂得了什么是善恶、美丑、真假,初步学会了对社会上的人和事作出价值判断,对自己的人生道路也有所设想。因此,对青少年进行人生观、价值观的教育,培养学生的人文素养,这对学校教育来说,是一项重要的责任和义务。     

浅议高中英语课堂文化的构建

随着素质教育的深入实施,课堂文化也逐渐成为校园英语文化建设的重要组成部分。它有利于学校的自身发展,指导着学校的教改方向,为学校培养优秀的学生创造着良好的教育氛围。高中英语教材内容包含着浓厚的科学、文化内容,课堂文化构建显得至关重要。本文就构建高中英语课堂文化所需要的因素做出了探索,阐述了构建高中英语课堂文化的一些初步设想。     

浅谈以人为本理念建设高校宿舍文化

随着"90后"大学生逐渐成为我校学生的主体,如何做好"90后"大学生这一特殊群体的宿舍文化建设工作己成为我校思想政治教育的新课题。本文从物质文化、制度文化和精神文化三个层面对我校大学生宿舍文化现状进行了基本的概括和初步的分析,并针对存在问题的原因,从以人为本理念来提出加强大学生宿舍文化建设的观点。     

浅谈农村群众文化建设

党的十七大以来,在党中央、国务院的重视与支持下,我国农村文化建设力度逐年加大,基础文化设施逐步完善,农民文化生活日渐丰富,农村公共文化服务体系初步形成.各级党委政府充分发挥公共服务职能,积极统筹城乡文化发展,大力加强农村文化建设,努力构建结构合理、发展平衡、服务优良的农村公共文化服务体系,着重解决了农民群众看书读报、看戏曲电影、参加文化培训与文体活动等基本文化权益问题.目前,农村文化建设逐渐呈现欣欣向荣之势.     

少数民族城市民族文化产业化发展现状分析——以贵州凯里为例

民族文化产业发展是在全球化、工业化、城镇化、网络化背景下得以发展,并导致民族传统文化发生深刻重构。一方面加速了民族传统文化的消失,另一方面也加速了民族传统文化的复兴。民族文化产业化发展是深刻的文化再构过程,其现状是：民族文化事业供给公益性文化产品,民族文化产业体系初步形成,地方政府政策决定民族文化产业的基本格局,多维视角引领民族文化产业品牌建设,民族文化企业生存发展空间逐渐壮大,民族民间文化的发展面临多重困境。     

对外汉语文化教学“嵌入式”教学形式探究

随着对外汉语语言教学体系的健全,人们逐渐意识到语言与文化的不可分割性,对外汉语文化教学的建设对对外汉语学科发展具有重要意义。但随着对外汉语发展速度的不断加快,在文化教学的实践上仍存在一些问题。基于此,通过问卷调查的方式,分析留学生对中国文化的需求现状,并结合现今对外汉语文化的教学实际,提出了"嵌入式"文化教学形式,并对其教学内容的选取原则和实施方法进行初步探究。     

对外汉语文化教学“嵌人式”教学形式探究

随着对外汉语语言教学体系的健全,人们逐渐意识到语言与文化的不可分割性,对外汉语文化教学的建设对对外汉语学科发展具有重要意义。但随着对外汉语发展速度的不断加快,在文化教学的实践上仍存在一些问题。基于此,通过问卷调查的方式,分析留学生对中国文化的需求现状,并结合现今对外汉语文化的教学实际,提出了“嵌入式”文化教学形式,并对其教学内容的选取原则和实施方法进行初步探究。     

论伊犁河谷索墩布拉克文化

在公元前10世纪至公元前后,新疆伊犁河谷活跃着一支属于早期铁器时代的强劲考古学文化——索墩布拉克文化。索墩布拉克文化与周邻文化有着密切的互动．在吸收融合东西方文化元素的基础上,创造出了独具伊犁河谷地域风格的物质文明。在时间和地域上,索墩布拉克文化可分为穷科克类型、索墩布拉克类型、石河子南山类型和哈拉图拜类型。本文初步廓清了索墩布拉克文化的文化内涵,从而使伊犁河谷史前文化的面貌逐渐明晰起来。     

激发学生爱国情感 提高历史课堂效率

历史新课程标准要求青少年：“要逐渐了解中国的国情,理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国的历史与文化的认同感,并初步树立对国家、对民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。”     

美国农村学校文化的发展历程及启示

美国农村学校文化伴随着美国农村学校合并运动的兴起变化而逐渐发展与丰富,其经历了初步融合阶段、稳步繁荣阶段、反躬自省阶段和百花齐放阶段。在发展过程中逐渐形成强制—融合模式、温和—渗透模式、鼓励—革新模式、小规模—多元化模式,折射出导向与选择并用、融合与独特并存、现代与乡土并行等特点,对我国当前城乡教育一体化背景下农村学校文化的发展具有一定借鉴意义。     

清末民初成都中外学术文化交流

清末民初时期，随教育文化事业的发展，具有丰富而独特的历史文化背景和自然资源的成都，重新成为四川乃至西南的文化学术中心和交流中心。成都与海内外的学术文化载体即书籍、人才的交流以及学术文化交流基地都逐渐发展起来，初步形成了中外学术文化交流的局面     

浅析中国人的紫色情结及应用

中华民族是世界上最早懂得使用颜色的民族之一,在漫长实践中逐渐形成了独特的传统色彩文化。紫色作为神秘高贵的象征,广泛应用于中国政治、经济、文化等方面,故而多数中国人有意无意地形成一种紫色情结。本文将从紫概说、中国人的紫色情结探源及应用等方面进行初步分析。     

借学习支架助力家乡人物志写作

统编高中语文教材必修上“家乡文化生活”单元要求撰写家乡人物志,在教学中,教师需要适时搭设恰切的学习支架,助力学生扫除学习障碍,不断深入调查探究,从初步了解人物事迹走向深度挖掘人物的精神内涵,并逐渐掌握人物志的写作方法。     

从华夏边缘到华夏中心——秦人融入华夏族探析

<正>统编教科书《中外历史纲要（上）》第2课“诸侯纷争与变法运动”中第一子目中写道:“进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更广泛。”在选必修三第1课“中华优秀传统文化的内涵与特点”第一子目中写道:“春秋战国时期,内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。”两课都提到了春秋战国时期戎狄蛮夷逐渐融入华夏族这一史实。在教学过程中,     

浅谈新课程下初中历史的情感教学

<九年义务教育历史课程标准(实验稿)>在"情感态度与价值观"中认为,学生在逐渐了解中国国情,理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想.     

释道安与僧尼轨范

中华民族文化体系自先秦时期的百家争鸣就初步奠定,并在日后的发展中逐渐形成了以儒家为主体、以诸学辅佐的多元文化格局,在道德规范、礼俗规制、伦理纲常和心理定势方面,都有一个较为稳定牢固的精神信仰机制。所以,佛教作为一种外来文化,初传中国首先所接受的就是来自这一古老文明对它的审视