辅导员如何做好大学生成长的引路人

高校的办学宗旨是以学生为本培养高素质人才,而辅导员的工作就是实践这一宗旨。做学生的良师益友是做好工作的基础,加强思想素质教育是工作的核心。提高辅导员的人格魅力是工作的保障。以学生为本,细致入微的工作是辅导员工作成败的关键。培养社会需要的有用人才是辅导员的工作的目标。     

辅导员如何做好大学生成长的引路人

高校的办学宗旨是以学生为本培养高素质人才,而辅导员的工作就是实践这一宗旨。做学生的良师益友是做好工作的基础,加强思想素质教育是工作的核心。提高辅导员的人格魅力是工作的保障。以学生为本,细致入微的工作是辅导员工作成败的关键。培养社会需要的有用人才是辅导员的工作的目标。     

湖北省服务农技110做农民致富的引路人

在沙洋县境内,长年活跃着一支农业信息员队伍,他们随时为农民解决生产中遇到的问题,及时提供市场信息和政策信息服务。"哪里有需要他们就会赶到哪里,快速出击,提供全方位服务"是沙洋县乡镇农技110信息员的特点。他们的辛勤劳动和不懈努力,有力地促进了沙洋县农民的增产增收,彻底改变了传统的农技服务方式,有效地解决了信息传递最后一公里的梗阻,拓宽了农民的致富之路,农村信息员已成为农民致富的引路人。     

隐性知识云形成过程研究

隐性知识是人类通过实践得到的经验的概化,是实践经验与显性知识集成而形成的高度抽象的支持高效推理和快速检索的知识。隐性知识在实践中获取,隐性知识又可以指导个人更好的实践。在这个过程中,同化和调适机制起到了重要的作用。概念格是研究对象和属性之间关系的数学理论,用概念格理论解释隐性知识的形成过程,可以对隐性知识形成过程有更好的理解,为隐性知识管理提供了很好的研究方向。     

关注教师个人知识,推行教师个人知识管理

教师个人知识就是教师个体在具体实践过程中对教师知识的重新认知与自主建构而成的,是融合了自主建构的实践知识与公共理论知识于一体的知识,具有许多特性,在教师的生活和工作中发挥着不可替代的作用,成为教师专业发展的知识基础和关键因素.因此,必须关注教师个人知识,推动教师对个人知识进行有效管理,最终促进教师个人知识的发展.     

关注知识细节,成就生态课堂

细节决定命运,细节决定成败.数学教学中点滴的“细节”也可能决定着教学的成败.现今教育改革中大部分老师研究教育教学中如何体现“学生的主体性和教师的主导性”的教育方法.这使日常的课堂教学有着独特的开放性、灵活性和不确定性,但关注知识上的细节同样可以造就课堂的精彩,构建有效教学. 一、升华数学知识细节,提高学生区分知识的能力 我们数学老师常常会发现三年级学习《长方形的周长和面积》时,学生掌握的很出色,能明确的区分两个知识.但到四年级如果不进行梳理和巩固,就会有40％左右的学生知识混淆,随着年级的增高,知识混淆的百分比越大.这使我们当教师的想尽办法,又是动手操作,义是说算理,又是总结公式.但是知识混淆的现象并不能杜绝.这是怎么回事?     

知识联盟组织间知识共享不足风险形成过程研究

对影响知识联盟组织间技术知识共享效果的主客观因素进行研究分析,在此基础上运用博弈论方法建立理论模型,对同行业竞争企业之间结成知识联盟进行技术知识共享的过程、选择和得益进行分析,证明当知识联盟合作方没有采取适当的风险控制和规避措施时,合作双方追求个人利益最大化的内部动机会导致知识联盟组织间技术知识共享不足风险的形成,对知识联盟组织间技术知识共享不足风险形成过程进行模型解释和理论证明,说明知识联盟组织间知识共享过程进行风险控制的必要性.     

基于过程视角的知识整合能力形成机理

企业知识管理的本质是知识的整合与协调,整合的知识而非知识本身才是企业竞争优势的来源,知识整合能力的提高有助于企业经营绩效的改善。对知识整合能力内涵进行界定的基础上,提出了企业知识整合的过程模型,并从知识识别、知识贡献、知识融合以及知识利用四个方面对企业知识整合能力进行剖析,揭示企业知识整合能力的形成机理。     

学习电学知识,做好节约用电工作

我是从1954年4月由上海麻纺厂调进郑州国棉一厂工作的。我搞的是电力工作,主要是保证安全供电和节约用电,进一步提高生产效率。1954年我厂在机电方面设备利用率很低,电力耗费也很大,用电的度数常常因达不到电厂规定的功率因数,而受到电厂的罚款。在生产中因电器设备不断发生事故,严重地影响了生产任务的完成。这种损失使我日夜不安地思考着,但又没有办法,我想只有掌握了科学知识,才能进一步改进技术。所以我就下定决心向科学堡壘进攻,经常     

浅谈学生掌握数学知识的基本过程

在数学教学过程中,注重数学课堂教学,提高学生在课堂上的学习效率,对于数学教学来说,是一个很重要的课题。让学生感知教材、理解教材、巩固知识,才能更好地提高数学教学效果。     

统筹资源,三位一体,做好地方知识创新体系建设工作

以《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》为依据,按照统筹国家和地方资源,人才、项目、基地三位一体的建设思路,对做好地方知识创新体系建设工作提出了若干建议。     

关注出生缺陷 做好孕期预防

出生缺陷可造成胎儿或婴儿的死亡,导致大量的儿童患病和长期残疾,给家庭和社会带来沉重的精神和经济负担。目前,出生缺陷的发生呈上升趋势,据卫生部统计我国每年约有80万～120万名缺陷儿出生,平均每天出生近3000例,占全部出生人口的4％至6％。因此防止出生缺陷是围产医学的一项重要内容。     

关注青少年,关注睡眠

"三更灯火五更鸡,正是男儿读书时"是对中国学子求学的深刻描述。而随着现代化与信息化的不断发展,对青少年学历的要求也越来越高。成绩仍是衡量学习能力的重要标志。来自各方的压力不得不让其花掉更多的时间来完成任务。高中生为了提高学习成绩,往往利用午睡和晚休的时间加班学习,以致有些高中生上课精神不佳,学习效率低,学习成绩很难提高。身体与心理都处于亚健康状况,因此有必要呼吁更多的人意识到充足的睡眠对于学生生活学习方面的重要性,让更多的人在关注发展的同时关注他们的身体。     

知识链管理与知识优势的形成

从组织之间知识流动的角度界定了知识链和知识链管理,阐释了知识优势的内涵、基础和源泉,认为组织核心能力是知识优势的基础、知识联盟能力是知识优势的源泉,知识链管理从保持组织核心能力、拓展组织核心能力和形成知识联盟能力三个方面形成知识优势.     

沉积岩的形成过程

沉积岩的形成过程与构造环境关系密切,这一过程是各种矿物分解、继承,再组合的过程,也是自然界物质物质自组织与分选的过程,对深化对沉积岩整体认识、理解与学习必不可缺,是学习沉积岩掌握沉积岩重要一环。     

关注老年读者 做好服务工作

重点阐述了如何做好老年读者服务工作。     

厄尔尼诺的形成过程

厄尔尼诺/拉尼娜并非是孤立的海洋现象,它们是热带海洋和大气相互作用的产物。在太平洋洋面,大气低层风驱动着表层海水的流动,由于地球自转偏向力的影响,使得水     

知识工作者特征与知识团队的形成研究

知识经济时代,知识工作者逐渐发展成为有着自身显著特征的专业群体,他们是组织生存和发展的决定力量。组织应将其视为重要的“组织参与者”,与其建立相互支持、合作的关系。作为组织的参与者,由位于不同知识链上的知识员工加入知识团队工作是与其特征相互匹配的重要组织选择。     

英语教学应关注形成性评价

英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控.本文认为对学生学习成效的评价应当是对学生的学习过程和有效结果所进行的整体价值判断,从教师评价及学生评价两方面进行了阐述.