数字化仪器在苯酚与三氧化铁显色反应中的应用探究

基于数字化技术与中学化学教学相结合的理念,利用数字化仪器探究“苯酚与三氯化铁的显色反应”。通过紫外分光光度计和酸度计清晰展现图像和数据等信息,使学生深刻了解显色剂的种类、用量和溶液酸度等实验条件对显色反应的影响,加深学生对显色反应本质的理解,培养学生的实验探究和创新能力。     

2003年上海高考化学试题例解

【例 1】　可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是A 氯化铁溶液、溴水B 碳酸钠溶液、溴水C 酸性高锰酸钾溶液、溴水D 酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液解析 :A选项只能鉴别出苯酚和己烯 ,不能区分出甲苯和乙酸乙酯 .B选项也不能区分出甲苯和乙酸乙酯 .D选项中的己烯、甲苯、苯酚溶液都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ,所以不能区分 .C选项中 ,溴水与苯酚有白色沉淀生成 ,己烯能使溴水褪色 ,高锰酸钾能使甲苯和己烯褪色 ,只有乙酸乙酯不能与溴水和酸性高锰酸钾反应 .正确答案为C .【例 2】　现有三组混合液 :①乙酸乙酯和乙酸钠…     

碱性条件下硫氰化铁溶液平衡移动的实验探究

分析硫氰化钾与三氯化铁溶液反应达到平衡状态时,在弱碱性条件下的平衡移动,应考虑三氯化铁的水解作用;在观察其反应现象时,要注意区别生成氢氧化铁胶体与沉淀的不同现象。找出其混合液中三氯化铁和氢氧化钠最佳用量,才能直观反映浓度对化学平衡的影响。     

对铜与氯化铁溶液反应的再研究

实验表明铜与氯化铁溶液反应不但与氯化铁溶液是否酸化有关,还与氯化铁溶液的浓度有关.当过量铜与浓度较高的氯化铁溶液反应时,除发生常见的离子反应Cu +2Fe3+ =Cu2+ +2Fe2+外,还得到Cu(Ⅰ)与Cl-形成的配合离子,同时采用数字化实验手段表征铜与氯化铁溶液反应,全面剖析铜与氯化铁溶液反应体系的离子行为.     

微波辐射下催化合成乙酸正丁酯

文章研究了用三氯化铁作催化剂，在一定功率微波辐射下乙酸和正丁醇的酯化反应。探索了在微波辐射条件下的最佳反应条件：n（醇）：n（酸）为1．1：1，催化剂用量0．3g，微波辐射时间为8min，微波功率280W，产率可达89．2％。     

碱性条件下二氧化硫使酚酞溶液褪色实验探究

基于品红和碱性条件下的酚酞具有相似的结构,对Na₂SO₃溶液与酚酞类(如百里酚酞)溶液反应进行实验验证和理论探究,对它们之间的反应过程以及酚酞在碱性条件下褪色的原因做出解释。     

一道值得商榷的复习题

现行普通高中化学第三册114页总复习题第1题的（11）小题：现有以下8种有机物;A．乙醇B．甲苯C．苯酚D．苯甲酸E．葡萄糖F．蔗糖G．乙酸H．乙烯其中①能跟银氨溶液发生银镜反应的是一．②能跟氢氧化钠水溶液发生反应的是．．③能使氯化铁溶液变紫色的是．．④能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是一．⑤在常温下能跟溪水发生反应的是一．③在一定条件下,能跟竣酸发生酯化反应的是＿．学生常根据教材内容写出如下答案：①E;＠C、D、GZ＠C;＠B、H;＠C、H;＠A、E．相应的人教版《教学参考书》提供的参考答案也正好与之相符．然而就在笔…     

酚酞遇碱变红后褪色的教学问题研究

正在中学实验教学中,酚酞遇碱变红成为检验溶液酸碱性的常用方法。在教学中,师生也会遇到酚酞显红后褪色的现象,这一异常现象常被人们认为是试剂变质或操作不当造成的,因此容易被忽视。虽然曾经有教师探讨了酚酞遇碱褪色的原因,但是大多处于定性和经验的水平上,很少有定量的研究和分析。究竟哪些因素导致酚酞变红后褪色呢?酚酞遇碱显色应在什么条件下比较适宜呢?这些问题依然困扰着一线教师。为了解答这些问题,笔者从定量的角度进行研究。     

谈《影响化学平衡的条件》教学中的几个问题

《影响化学平衡的条件》是统编高一化学课本第五章的重点内容。今就教学中的几个问题谈谈个人看法。一、关于氯化钾对硫氰化铁溶液颜色的影响这个问题课本里是以氯化铁跟硫氰化钾溶液反应生成硫氰化铁为例讨论浓度对化学平衡的影响的,反应的化学方程式为FeCl_3 3KSCN(?)Fe(SCN)_3 3KCl(1)当向混和溶液中滴加浓氯化铁溶液或硫氰化钾溶液时,溶液的红色变深,现在删去了征求意见     

锌与氯化铁溶液反应能放出氢气吗?

贵刊1987年第一期《对锌跟氯化铁能发生置换反应吗一文的意见》和1990年第二期《锌与氯化铁溶液反应的探讨》二文中,有些同志认为:锌与氯化铁溶液能放出氢气。并写出了如下化学反应方程式:     

混凝剂三氯化铁稀溶液的水解及防治

三氯化铁作为一种自来水混凝剂,在稀释过程中极易水解。其水解程度与PH值、温度、溶液浓度、贮存时间等诸多因素有关。实验证明：三氯化铁稀溶液的水解在一定条件下是可以避免的。     

氯化铁催化合成羧酸酯

以氯化铁为催化剂，对羧酸酯化反应进行了研究。考察了反应条件对酯化产率的影响。结果表明，氯化铁具有较高的催化活性，是可以代替硫酸的酯化催化剂。在最佳反应条件下，所研究酯的产率达85－97％。     

介绍一个鉴别烷烃与芳烃的简易方法

怎样通过实验来区别苯、已烷和已烯? 一般学生都会利用溴水或高锰酸钾溶液的褪色首先检出已烯,而后通过苯跟卤素的取代反应生成不溶于水的溴苯来检出苯,剩下不反应的物质则是己烷。这里想向大家推荐一个简易检别芳烃的方法,芳烃的显色反应。     

解两例无数据化学计算题

例1 将足量的铁片放入氯化铁溶液中,可发生反应2FeCl3 Fe==3FeCl2.当反应进行到氯化铁和氯化亚铁的质量分数相等时,试求参加反应的氯化铁和剩余的氯化铁的质量比是多少?     

糖的性质实验新改进──糖与亚甲蓝的反复显色反应

本文介绍了糖与氧化还原指示利亚甲蓝共存体系的反复显色反应,即在一定条件下呈现蓝色,而在另一条件下又呈无色的反复显色反应。     

利用二甲基黄的氧化褪色反应测定食物的硒含量

在酸性条件下，硒（Ⅳ）能催化氯酸钾氧化二甲基黄使之褪色，反应溶液中含硒（Ⅳ）量与Ig(Ao/A)在一定范围内呈良好的线性关系；（Ao和A分别为非催化反应和催化反应溶液的吸光度）以此二点测定食物的硒含量获得了较满意的结果。本方法具有灵敏度高、专一性强、无需分离或富集、快速简便等特点。其硒含量的线性范围为2-200ng/ml。     

也谈苯与酸性高锰酸钾溶液作用的实验

苯与酸性高锰酸钾溶液作用,现在出现了褪色与不褪色之争。通过掌控实验条件,既可以让苯不能使酸性高酸酸钾溶液褪色,也可以让苯使酸性高锰酸钾溶液立即褪色,并提出了配合氧化的新见解,从理论上解释了苯使酸性高锰酸钾溶液褪色的原因所在。     

铜与浓硫酸共热反应实验变黑现象的探究

铜与浓硫酸反应的实验是研究浓硫酸强氧化性的重要实验之一.教材上说:“浓硫酸与铜在加热时发生反应,放出能使紫色石蕊试液变红或使品红溶液褪色的气体,反应后生成物的水溶液显蓝色.“……     

离子强度对M—PAR显色反应的影响

用分光光度法测定了在25℃时,pH值一定的条件下,以NaClO_4为支持电解质的水溶液中Mn(Ⅱ)-PAR,Co(Ⅱ)-PAR显色反应的离子强度,考察了当溶液离子强度I=0.20～2.0时,显色化合物的摩尔吸光系数的变化,通过直线外推法可测得I=0时热力学摩尔吸光系数。     

催化碘酸钾氧化溴甲酚绿褪色光度法测定铋

基于磷酸氢二钠-柠檬酸缓冲溶液条件下,Bi3+ 对KIO3氧化溴甲酚绿褪色反应有强的催化作用,建立了催化碘酸钾氧化溴甲酚绿褪色光度法测定铋离子的新方法.该方法的检出限(LD) 为1.7×10-9g /ml,灵敏度高,选择性、重现性好.本法成功用于水样中痕量Bi3+的测定.同时探讨了催化碘酸钾氧化溴甲酚绿褪色光度法测定铋离子的反应机理.