毛泽东的文化观与当代中国文化建设——"第十七次全国毛泽东哲学思想学术研讨会"综述

由全国毛泽东哲学思想研究会主办,华南师范大学政治与行政学院、华南师范大学马克思主义研究院承办的第十七次全国毛泽东哲学思想研讨会,于2010年12月3-6日在华南师范大学召开.     

高校思想政治教育的新任务与新思路———第十五届全国高校青年德育工作者论坛综述简

2013年12月13一14日,由全国高校思想政治教育研究会、《思想教育研究》编辑部主办,华南师范大学马克思主义学院、教育部高校辅导员培训与研修基地（华南师范大学）、华南师范大学马克思主义研究院承办的“第十五届全国高校青年德育工作者论坛”在广州举行,来自清华大学、北京师范大学、中山大学、复旦大学、南京大学等全国50多所高校的70余位专家学者参加了本次论坛。     

我校成立马克思主义研究院

为了更好贯彻中央“马克思主义理论与建设工程”，推动我校马克思主义理论研究，有效整合校内马克思主义理论学科相关资源，“华南师范大学马克思主义研究院”近期成立。中国社会科学院马克思主义研究院院长、著名经济学家程恩富教授兼任院长，华南师范大学党委书记杨文轩教授任院学术委员会主任。     

"国外马克思主义重大前沿问题学术研讨会"综述

2007年3月23-25日,由华南师范大学、深圳大学和《马克思主义研究》编辑部联合主办的"国外马克思主义重大前沿问题"学术研讨会在华南师范大学举行,来自中国社会科学院、中央编译局、北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、中山大学、黑龙江大学等单位的80余位专家学者出席了会议.与会学者主要围绕国外马克思主义的发展动态、研究原则与方法、学科建设等问题进行了深入的交流和讨论.     

“马克思主义理论创新与当代社会发展”博士生学术论坛综述

2008年12月2-3日,由广东省学位委员会主办,华南师范大学承办的"马克思主义理论创新与当代社会发展"博士生论坛在华南师范大学举行.     

"岭南文化与岭南学国际学术研讨会"综述

2007年11月9日至12日,“岭南文化与岭南学国际学术研讨会”在华南师范大学召开。此次研讨会由广东省普通高校人文社会科学重点研究基地华南师范大学岭南文化研究中心和华南师范大学文学院主办。来自国内外高等院校、研究机构的九十多位专家学者出席了这次研讨会,会议收到论文五     

马克思主义与西方经济学——中华外国经济学说研究会第十七次学术研讨会综述

为纪念中华人民共和国诞辰60周年,坚持和发展马克思主义经济学,深入研究和正确借鉴外国经济学说,中华外国经济学说研究会与华南师范大学经济与管理学院发起召开"马克思主义与西方经济学"学术研讨会.会议由华南师范大学经济与管理学院承办,于2009年11月27-29日在广州召开.现将会议主要观点综述如下.     

利兴民教授_杨世兰教授

利兴民教授,男,广东省蕉岭县人,1934年1月出生.1955年华南师范学院政治教育系专修科毕业后留校任教.1960年中国人民大学哲学研究生班毕业后仍回我校任教.现任华南师范大学政法系教授、系主任,兼任华南师范大学学术委员会委员、学位评定委员会委员、广州市经济管理干部学院兼职教授.利兴民教授长期致力于马克思主义哲学的教学和研究工作,近年来参与哲学硕士研究生的指导工作.讲授过“马克思主义哲学原理”、“马克思主义哲学原著”、“中国现代资产阶级哲学评介”、“马克思主义哲学在中国的传播和发     

专家介绍

黎克明教授,男,1926年生,广东省南海县人.华南师范大学哲学教授.1948年毕业于上海复旦大学,并进入解放区从事学运工作.1956年毕业于中共中央高级党校理论研究班.历任华南师范大学政治系副主任、马列主义教研室主任、哲学管理学研究所所长,现任华南师范大学副校长.兼任中国历史唯物主义研究会常务理事、广东哲学学会副会长、广东陶行知研究会会长、广东伦理学会会长、广东管理哲学学会会长等职.讲授过《马克思主义哲学》、《科学社会主义》、《领导科学》等课程.1979年以来培养了20多名哲学硕士研究生.黎克明教授主编全国高等院校理工农医专业用《马克思主义哲学简要读本》以及《哲学现代化丛书》和《新时期哲学丛书》.在中央报刊发表过《时代要求马克思主义哲学现代化》等论文.     

华南师范大学马克思主义学院北大核心CSSCI

华南师范大学马克思主义学院,起始于1957年建立的华南师范学院马列主义教研室,2012年正式挂牌成立马克思主义学院,2019年入选全国重点马克思主义学院。学科实力稳步提升。马克思主义理论学科,2006年获全国首批一级学科博士学位授予权,在教育部第四轮高校学科评估中获评A等次。思想政治教育专业、马克思主义理论专业获批国家一流本科专业建设点。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.