创新教育浅谈

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.对教育来说,培养创新能力应成为所有教育活动的一种基本指向.在走向知识经济的时代,由于原创性是发展成败的关键,所以它将成为评价教育成败的最高标准.现在我们谈论应试教育的弊端时,谈论得比较多的是学生的负担过重,而对于应试教育忽视甚至扼杀创新能力的致命缺陷却未予以足够的重视.其实,能不能有效地培养创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别.创新能力的培养,才是素质教育的灵魂.要培养学生的创新能力,应做好以下三点:     

思想品德课教学要注重学生创新能力的培养

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。     

关于创造型人才培养的几点思考

现在，我国的基础教育正在由“应试教育”向素质教育转变，而素质教育的核心是培养创造型人才，只要抓住了这一点，就抓住了素质教育的根本。对教育而言，培养学生的创造力不是一般性的要求，更不是可有可无的事，而应成为所有教育活动的一种基本指向。现在我们在谈论应试教育的弊端时，谈论比较多的是学生负担过重，而对于应试教育忽视甚至扼杀人的创造力的致命缺陷却未予以足够的重视。其实，能不能有效地开发学生的创造力，才是应试教育和素质教育的本质区别。创造型人才的培养恰是素质教育的核心。创造型人才的涵义提及创造型人才，人们…     

充分发挥例题功能,培养学生创新能力

数学课堂教学能不能有效地培养学生创新能力,是应试教育与素质教育的根本区别.创新能力的培养是素质教育的灵魂.例题教学也不例外,在例题教学中应把创新能力作为一种综合素质贯穿于教学过程的始终,引导学生探索、鼓励学生创新.下面一道例题复习课教学浅谈几点做法和体会.     

初中思想品德教学中应注重学生创新能力的培养

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。在教学实践中,如何培养学生的创新能力,提高学生思想认识和政治觉悟呢？我认为应从以下几方面入手。     

数学教学中如何培养学生的创新能力

在应试教育向素质教育转轨的时期,数学教育应重视学生创新能力的培养。在初中数学教学中如何培养学生的创新能力呢？     

新课程化学教学中创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心,能不能有效地培养创新能力是应试教育与素质教育的本质区1别。培养学生的创新能力是中学化学新课程教学改革的方向,是实施素质教育的重要内容。化学教育作为科学教育的重要组成部分,正好成为改变应试教育的灌输模式,引爆释放学生创新潜能的载体与平台。本文论述了如何培养学生的创新能力。     

浅谈课堂教学中学生创新意识的培养

教育作为塑造人类灵魂的工程,能否培养出具有创新意识和创新能力的新人,是教育自身能否得以生存和发展的关键.在当今我国教育体制改革的过程中,在学校教育由应试教育向素质教育的转变中,讨论如何培养学生强烈的创新意识和创新能力,具有十分重要的意义.     

对培养学生创新能力的几点体会

在全面推进素质教育的进程中 ,我们的教育观念、教育内容和教育方法应围绕提高国民素质的整体目标不断更新。素质教育的灵魂在于培养学生的创新精神和创新能力。“创新是知识经济的核心和发展动力 ,是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时下的一些举措 ,如 :提出减轻学生过重课业负担、改革考试制度、取消百分制等等 ,这些都是为培养学生的创新精神和创新能力创设一个良好、宽松的环境。如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,这是每一个教育工作者在全面推进素质教育中所面临的一个重要课题。一、学生是学习的主体 ,…     

培养创新意识要实行五个解放

“创新能力是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育要培养具有创新精神的人才 ,必须立足改革 ,致力于创新。然而 ,应试教育的致命缺陷是扼杀学生的创新能力 ,所以是否重视创新能力的培养 ,是素质教育与应试教育的本质区别。那么 ,在小学数学课堂教学中应该怎样培养学生的创新意识呢？我认为必须实行五个解放。一、解放学生的眼睛眼睛是思维的窗户 ,“看”是获得数学知识必要的首环。因此 ,数学知识不能原封不变地“灌”给学生 ,而应提供学生足够的观察机会 ,让学生主动参与到知识的形成过程中去 ,使学生看到各种结论的来龙…     

优化提问氛围 培养创新能力

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林．”毫无疑问,实施素质教育,培养学生的创新能力,已成为当今教育和教学所要研究的重大课题,也是诸多教育工作者谈论的热门话题．作者认为培养学生的创新能力,必须设置恰当的提问方式,优化提问氛围,这样才能有效地感染学生,促进学生积极主动地思维,进而培养其创新能力．     

如何在教学中培养学生的创新意识

<正>江泽民同志曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"培养学生的创新意识,已是我国由单纯的应试教育向素质教育转变的重要任务之一。小学教育作为学生的初级阶段的教育尤为重要,但是培养学生的创     

在数学教学中培养学生创新思维能力

创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.科教兴国战略实质上就是全面造就具有创新意识和创新能力的跨世纪人才的战略,能否有效地培养学生的创新能力,是“应试“教育和素质教育的根本区别,创新教育是素质教育的灵魂.因此,在教学过程中我们要注重培养     

浅谈初中英语教学中常见的教学方法

我们应把应试教育转变为素质教育,以培养学生的创新精神和创新能力：加强学生的自主学习．注重学生的个性发展,培养全面发展的南素质人才。     

浅谈思想政治课的创新教育

创新教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂.大力实施和推进创新教育,培养学生的创新能力,是时代赋予我们的庄严使命,也是摆在每位教师面前无法回避的严峻课题.就思想政治课而言,实施创新教育,培养学生创新能力是教学的永恒主题.     

浅谈数学教学中学生创新能力培养

在应试教育向素质教育转变的今天,对学生创新能力的培养是我们教育工作者新时期更具挑战性的一项艰巨任务.正如江泽民同志指出的＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力＂,更使我们意识到创新的重要性．     

论化学教学中学生创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心,能否有效地培养创新能力是应试教育与素质教育的本质区别。在高中化学新课程教学中要不断培养学生的创新意识,激发学生的创新思维,训练学生的创新技能,引导学生进行创新实践,把化学知识教育与创新能力培养有机结合起来。     

在英语课堂中实施创新教育的几点思考

实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的新型教育。江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。”顺应时代的要求．培养新型的创造型人才是当今教育的核心任务。我们在实施素质教育过程中．应结合各学科的教学自身的特点．有效地培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。那么．英语教学过程中如何实施创新教育?我认为应努力作到以下几点：     

让创新的火花在语文课堂亮起来

江泽民同志说：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。＂一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。2011年中学语文教学课程改革要求教育尽快由应试教育向素质教育转化,而素质教育的核心内容就是培养出具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性的学生。     

在语文教学中培养学生的创新思维

近年来，我们正在大力提倡素质教育，但不可否认的是，应试教育还是现阶段我们教育的主唱。但不管是素质教育还是应试教育都应加强学生的创新精神的培养，使学生更能适应社会的发展。而学生创新精神的培养是一个全方位的系统工程，需要各学科、各教育渠道的有机结合。语文学科有着丰富的想象空间和思想性，对学生创新精神的培养十分有利。我们每一位语文教师一方面应注意语文学科的特点，另一方面应注意学生的特点，并以此为基础在语文教学中培养学生的创新精神。