弘扬体育精神 彰显足球特色——湖南省长沙市实验中学校园足球工作情况介绍

<正>湖南省长沙市实验中学（以下简称长沙市实验中学）作为湖南省示范性高级中学、长沙市教育局直属公办学校、长沙市七大原生教育集团学校之一,始建于1918年,创校之初,创办人曾宝荪以“忠恕”为校训、以“培养完全人格”为办学理念,强调以德修身和全面发展。历经百年时光的洗礼和几代教育家的耕耘,“忠以持己、恕以待人、健全人格”的育人思想在学校传承与发展,“健全人格、首在体育”的教育思想焕发新的生机和活力,学校在办学中以足球为特色,以校园足球活动为载体,通过课程改革、活动实施等方式,逐步丰富校园文化特色。     

育人为本彰显特色 团结拼搏争创佳绩——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第117中学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第117中学(以下简称第117中学)始建于1959年,前身为乌河管理处子校,于1973年并入天山区教育局,更名为乌鲁木齐市第23小学。2007年8月,开始实施双语教育。2013年9月,更名为第117中学,转制为九年一贯义务教育制。学校占地总面积44198m²,其中绿化面积10000m²,运动场面积11000m²。有中小学教学楼各1座,其中小学教学楼建筑面积6695m²,中学教学楼建筑面积9544m²。同时,     

彰显足球特色 坚持发展之路——河北省校园足球工作情况介绍

2014年11月26日,国家教育体制改革领导小组在北京召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,国务院前副总理刘延东出席会议并强调,要认真贯彻落实党中央、国务院关于校园足球工作整体战略部署和习近平总书记系列重要批示精神,贯彻落实好《中国足球改革发展总体方案》《国家中长期足球发展规划(2016-2020年)》。     

发挥足球育人功能 助力学生全面发展——北京市昌平区城关小学校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区城关小学（以下简称城关小学）是一所底蕴深厚、历史厚重的百年老校。学校以“营造和谐,创造快乐”为办学理念,以“让每一颗心都快乐”为办学宗旨,实行“快乐成长教育”,充分体现“和乐文化”的办学思想。多年来,全校师生致力于创建一所充满快乐的学校,各项工作均以“快乐成长教育”为核心,即快乐学习、快乐生活、快乐心理、快乐体质。     

凝心聚力 推动校园足球有序发展——北京市昌平区第五学校校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区第五学校（以下简称第五学校）成立于1994年,占地面积3.5万m2,建筑面积2万m2,现有1块标准足球场,校园内绿树葱茏,芳草如茵,风景秀美,环境幽雅。学校分小学部和初中部,其中小学部有30个教学班,初中部有34个教学班,共计2000多名学生,22名专职体育教师。     

绿茵逐梦 阳光足球——河南省平顶山市第二十六中学校园足球工作情况介绍

<正>河南省平顶山市第二十六中学（以下简称第二十六中学）是一所乡村中学,创建于1974年,是湛河区历史悠久、文化底蕴深厚的一所公办农村寄宿制初中。学校现有18个教学班,1000余名学生,80名教师,其中4名体育教师,以及1名外聘足球教练员。学校教育设施齐备,教学质量稳定,校园环境幽雅,四季景色宜人。多年来,学校秉承“日进有功,止于至善”的办学理念,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。     

彰显足球特色 创建活力校园——黑龙江省哈尔滨新区第二学校校园足球工作情况介绍

<正>黑龙江省哈尔滨新区第二学校（以下简称新区二校）建校于2018年,现有3800名学生,92个教学班,216名教师,其中19名体育教师（含6名足球专项教师）,是一所九年一贯制学校。近年来,新区二校积极贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神,以落实“双减”政策为导向,以践行“阳光体育运动”为背景,以“增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神”为思想指导,结合学校总体教育教学规划,通过充分开发学校人才资源、教育资源及各方面有利于青少年校园足球发展的因素,从完善管理机制,落实制度保障;建设教师队伍,提升执教能力;开设足球课堂,提升教学实效;组建足球梯队,强化训练效果;开展足球活动,营造足球氛围共5个方面全面开展校园足球工作,大力推进足球教育教学活动。     

打造足球特色文化 发挥足球育人功能——北京市昌平区回龙观中心小学校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区回龙观中心小学（以下简称回龙观中心小学）是一所普通的城乡接合部小学,现有1420名学生,40个教学班,110名教师,其中有10名体育教师（含2名足球教师）。多年来,学校领导一直高度重视学校体育教育工作,以“开发潜能、发展个性”为育人理念,坚持“品牌、质量、服务”的意识,积极开展校园足球工作。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

点亮特色名片 放飞足球梦想——江苏省无锡市梁溪区广丰中学校园足球工作情况介绍

<正>江苏省无锡市广丰中学（以下简称广丰中学）创建于1977年,是无锡市足球传统项目优势学校。目前,学校拥有1块八人制足球场地、1块五人制场地、1块300m跑道田径场。学校现有1 100名学生,27个班级,96名教师,其中有6名体育教师（含1名足球专项教师）,另有2名兼职足球教练员。     

加大普及力度 弘扬足球文化 发挥育人功能——安徽省蚌埠市青少年校园足球工作情况介绍

根据中央关于加强学校体育工作、大力发展校园足球要求,贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,深化全国青少年校园足球改革试验工作,推动蚌埠市青少年校园足球活动蓬勃发展,促进蚌埠市青少年校园足球水平整体提升,特制订本方案。     

利用基础优势 推动校园足球发展——宁夏回族自治区石嘴山市青少年校园足球工作情况介绍

根据《教育部办公厅关于组织申报全国青少年校园足球改革试验区的通知》(教体艺厅函[2018]52号)精神,为扎实做好相关工作,结合石嘴山市实际,制订本实施方案。一、试验基础为全面贯彻党的教育方针和国家足球改革发展战略,认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)和《中国足球改革发展总体方案》以及《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号)精神。     

努力前行 再创辉煌——河南省郑州市第九中学校园足球发展情况介绍

<正>河南省郑州市第九中学(以下简称“郑州九中”)始建于1953年,学校坐落于农业路和文化路交会处,占地10万m²,建筑面积近5万m²,是一所36班编制的单设高中。现有教职工152人,体育教师21人,足球专项教师7人。学校现有11人制足球场和5人制足球场各1块。学校是河南省示范性普通高中、河南省文明单位,是省教育厅唯一命名的河南省创新教育实验试点学校。     

教体融合创新教育 彰显足球育人精神——山东省莒南县第六小学青少年校园足球工作情况介绍

莒南县第六小学地处沂蒙革命老区山东省临沂市莒南县,该县是山东省政府旧址所在地,有山东"小延安"、齐鲁红都之称。学校始建于1913年,是一所具有百年历史的街道中心小学。学校占地1.2万m^2,现有39个教学班,在校学生2200人,专任教师134人。     

开展足球特色活动 打造阳光和谐校园——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第九中学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第九中学（以下简称乌市九中）创建于1962年,是乌鲁木齐市足球传统项目的优势学校。目前,学校拥有1块九人制室外足球场,1条标准300m跑道以及20个标志桶、50个标志盘、6架云梯、6套分队服等足球教学训练器材及装备。学校有8名体育专职教师,其中2名足球专职教师,均具有较为丰富的教学经验。     

探索体教融合发展路径 彰显校园足球工作特色——安徽省蚌埠市五河县校园足球工作情况介绍

<正>为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》等文件精神,安徽省蚌埠市五河县积极推动校园足球工作发展,明确了“全员普及、特色发展、竞技提升”的工作思路,建立了“政府主导、学校主体、社会参与”的校园足球发展机制,通过实施多项举措,实现了五河县中小学校园足球工作一体化发展。     

建设校园足球特色文化 为学生健康成长奠基——湖南省长沙市南雅中学校园足球工作情况介绍

<正>湖南省长沙市南雅中学（以下简称南雅中学）创办于2002年,是一所高质量、有特色、现代化的市属公办完全中学。多年来,学校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念,恪守“公勤诚朴”四字校训,以课程建设为根本载体,培养“阳光学生”;以教师发展为根本依托,发展“智慧教师”;以涵养生命气象为根本旨归,建设“幸福学校”。学校现有111个教学班,5550名学生,460名教职员工,其中有30名专职体育教师（含6名足球专项教师）。     

夯实赛训活动基础 推动校园足球发展——贵州省凯里市校园足球工作情况介绍

自国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》以来,凯里市积极落实中央、省、州的决策部署,构建了“绘制一张蓝图、完善两个体系、配强三套人马、落实四项保障”的凯里市“1234”足球运动发展模式,在凯里市大力普及校园足球运动,不断推动凯里市校园足球事业迈上新台阶。     

快乐足球 演绎多彩童年——湖北省武汉经济技术开发区新城小学校园足球工作情况介绍

<正>湖北省武汉经济技术开发区新城小学(以下简称新城小学)建校于1992年,建筑面积为10200.62m²,现有1725名学生,104名教师,其中有10名专职体育教师,2名为专职足球教师。多年来,新城小学始终秉承“快乐童年、多彩人生”的办学理念,以校园足球为特色支撑,以学生的健康成长为根本,着力打造“快乐教育”的特色文化体系,让足球文化在校园中处处有展现,切实做到“人人都能踢球、班班都有球队、周周都有比赛”。如今,校园足球已经成为新城小学一张亮丽的名片。     

打造活力校园 彰显足球特色——广东省中山市东凤镇同安小学校园足球工作情况介绍

<正>广东省中山市东凤镇同安小学（以下简称同安小学）是一所全日制公办学校,现有1500余名学生,72名教师,学校拥有1500m2的灯光足球场和五人制足球场各1块。近年来,同安小学经过精心筹备,有序推进,将足球教学引入体育课堂,确保每班每周开展1节足球课,做到人人参与,共同提高。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

彰显足球精神 创设活力校园——山东省淄博市周村区正阳路小学校园足球工作情况介绍

<正>山东省淄博市周村区正阳路小学（以下简称正阳路小学）始建于2015年,建校以来,学校始终坚持“为每一个孩子提供更优质的教育服务”的教育理念,积极组织各类校园足球活动,激发学生参与足球运动的兴趣,普及足球运动,以足球为载体,全面提高学生的身体素质,预防学生近视。目前,学校共有1500余名学生,106名教师,其中9名体育教师,2名足球专项教师。