欧洲足坛青训体系现状扫描

一个国家青少年足球运动的普及程度、足球人口的数量、竞赛和训练体系的完善程度,与国家足球竞技水平有直接的关系,这一点已被世界足坛100多年的发展历史和足球强国的成功经验所证明。目前世界足球运动具有高度社会化、职业化和商业化的特点,其在所有运动项目中的显著地位和在世界上的影响力为世人所公认,并成为世界各国社会文化生活中不可缺少的部分,因此世界上越来越多的国家对发展本国足球运动,尤其是青少年足球运动表现出高度的重视。在热热闹闹的五大联赛中,各路球队也选择了各自的人才培养体系。有些豪门喜欢使用从后备队一直升上来的"纯正嫡系"球员;也有些豪门喜欢买一些"半成品"即有培养潜力的青年球员来进行"二次加工";还有些豪门急功近利或者仗着财大气粗,对"半成品"也兴趣不大,就喜欢购入已经成名的球星来打天下,培养和发掘有潜力苗子的重任逐渐落到了那些财力不怎么雄厚的中小俱乐部身上了……     

中国青少年健康体能内容体系构建

青少年健康就是民族的希望和未来,本文致力于中国青少年健康体能内容体系的研究,综合运用文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法对中国青少年健康体能的现状进行分析,指出其特点并给予评价。在此基础上提出应当加大财力的投入和科研的保障;加大"体医融合"的力度,从健康的视角去审视青少年体育训练;加快制度并出台并完善《青少年体能健康管理制度》的系列规章制度的发展对策。     

中国青少年健康体能内容体系构建

<正>中国教育科学研究院开发的中国青少年健康体能教学设计已经在本刊2018年第1期中进行介绍,此篇文章主要介绍中国青少年健康体能的内容体系。一、青少年健康体能108式介绍中国青少年健康体能的内容体系,从实际应用的角度出发,给体育教师提供教学内容,即具体的教材。依照柔韧、灵敏、协调、平衡、速度、力量、耐力(肌肉耐力、心肺耐力)等身体素质分类的内在逻辑,结合健康体能教学设计的顺序,专门构建了由108个基础动作组成的中国青少年健康体能108式(表1)。     

中国职业足球联赛理事会构建的反思与重构

在法人治理结构中,理事会居于核心与主导地位,主要负责组织内部的决策与监督职能。我国职业足球联赛理事会刚刚建立不久,理事会内部结构设置不够完善,理事会性质与地位较模糊,理事会的角色与功能难以有效发挥。在我国职业足球联赛治理架构中,理事会是独立于中国足协之外,属于职业足球联盟下属机构性质的理事会。理事会是确定联赛运营方向,制定联赛经营决策的组织机构。     

天津足球：三方共建青训梯队收实效

<正>中超天津津门虎足球俱乐部新赛季令人刮目相看,不仅一线队创造了连续12轮不败的队史最佳战绩,梯队建设也卓有成效,U17队、U19队日前在第二届中国青少年足球联赛中都有不俗表现。梯队建设、人才培养不是一朝一夕之功。作为重新组建刚三年的天津津门虎,其梯队建设是如何在较短时间内实现从无到有、从有到强的飞跃？     

青少年武术训练体系的构建

武术作为中国传统文化的一部分,一直以来非常受国人的欢迎。因为其具有强身健体的功效,所以越来越多的青少年投入武术的学习与训练中。科学的武术训练体系能够提升青少年的训练效果,因此,文章重点探讨了青少年武术训练体系的构建策略,以期为提高青少年武术训练质量提供参考。     

新形势下我国校园足球青训体系的内涵、困境与出路

梳理2009年以来国家足球相关政策文件，实现足球人才规模化的成长，需要校园足球青训体系的完善。校园足球目前面临足球人口少、学训矛盾突出、统筹发展不均衡、资源开发不充分、赛事体系混乱不均、异化现象严重、保障体系不健全等问题和困境。参照国外足球强国经验，校园足球应当通过高考体制改革、完善社会足球体系来保障人口规模；通过完善注册、教练员、大纲、教育、场地、保险等保障训练体系；通过确保稳定、协调、竞争平衡来保障赛事体系；通过体教协同、政社共谋来保障管理体系。     

青少年足球体能评价体系构建研究

运用文献资料、专家访谈、调查问卷、体育测量等研究方法,采用主成分分析法筛选出具有代表性的指标,运用层次分析法进行确定评价指标的权重以及采用百分位数法进行建立评价标准。建立的评价体系对青少年足球运动员体能状况进行评价,旨在通过构建评价指标体系为青少年足球运动员体能实际状态诊断提供依据。     

“A-G-I-L”视角下校园足球融入青训体系的现实困境

本文采用文献资料法、逻辑分析法等,以"A-G-I-L"框架为视角分析当前我国校园足球融入青训体系的内在联系,即校园足球融入青训体系适应青少年足球发展需要;青训与校园足球的共同目标是培养青少年足球人才;校园足球融入青训体系是各自功能的有效整合;校园足球融入青训体系的模式维持。对融入过程中面临的"相互适应"中的困境、"目标一致"的困境、"功能整合"中的困境及"模式维持"中的困境进行分析,为日后足球发展研究提供可行道路。     

刻意训练理论在美国篮球青训体系的应用场景及本土化镜鉴

美国篮球运动的长盛不衰与其科学完备的青训体系密不可分,刻意训练理论在美国篮球青训体系中发挥了重要作用。为详尽呈现刻意训练理论在美国篮球青训体系的应用场景,本文采用文献资料法、实地考察法、焦点小组法、比较分析法,对刻意训练的概念、理论假设、理论特征和理论模型进行归纳,从美国篮球青训体系中的发展四阶段模式、早期游戏化设计、心理表征培养设计、行业精英指导设计等四个角度剖析和呈现刻意训练理论的应用场景。在此分析基础上建议：(1)我国篮球青训体系应镜鉴并本土化刻意训练理论,深化体教融合制度,贯彻人才成长四阶段模型;(2)推动校园篮球普及,扩大青训基地;(3)加强政府管理,做好顶层设计;(4)重视规范教学(导师指导),创建心理表征。     

基于训学研模式的体育信息技术实验教学体系的构建

在对体育信息技术的内涵和应用领域进行梳理的基础上,结合体育院校信息技术教学和运动队服务实际需要,构建基于训学研的体育信息技术实验教学体系。该体系分为实验内容、实验方法和实验平台3部分。实验内容包括体育办公软件应用、体育多媒体技术应用、体育信息资源检索、体育数据采集技术、体育数据挖掘技术等。实验方法突出系统性和连续性,注重服务运动队科研实践和学生实践能力的培养。实验平台依托运动技战术数据库和竞技信息平台构建。     

我国青少年户外教育内容体系构建研究

近年来中国的体育教育内容存在着一定的问题,在一定程度上制约着青少年身心的良性发展.本研究主要从青少年户外教育的起源和国内外户外教育的开展现状入手,结合国情论述了中国的青少年户外教育内容主要包括健康教育、生命教育、生活教育和生态教育4个部分,并提出了推进中国青少年户外教育有效实施的“三位一体”路径,旨在为今后中国的青少年户外运动推广和户外教育研究提供一定的理论参考.     

青少年速度滑冰夏季化训练方法体系的构建

<正>速度滑冰项目是我国冬季运动中历史悠久、备受关注、重点发展的项目之一,青少年速度滑冰训练方法体系的研究是速度滑冰项目持续发展、备战奥运、人才培养的基础和关键。夏季化训练是速度滑冰项目训练理论中的重要组成部分,国内外众多学者和教练员都普遍采用和认知夏季化训练,将速度滑冰的夏季化训练作为     

北京传是五个中国书画专题构建完整藏品体系

北京传是2012年春季拍卖会将于5月14～17日在北京富力万丽酒店拉开帷幕,此次中国书画专场将分为五个小专题,包括"重要私人藏中国书画,傅抱石精品藏品,古代书画,当代水墨专题,雅韵清风——名家扇画"。精心筛选名家经典力作,共计350余件,总标的估价逾2亿元人民币。     

迅速完善中国青少年足球训练体系

中国队世界杯外围赛小组的出线,再一次激活了中国足球的市场,甲A第二阶段的战火更加浓烈。中国足球经过几代人的实践与论证,摆在我们面前的问题与解决的办法已非常清楚,有些问题是客观现实,是与国家的经济发展成同步的,但根本的问题是足球市场形成后所暴露的主要矛盾还没有解决,青少年业余俱乐部的规模管理、质量等等一系列问题的暴露,反应在俱乐部成立的盲目性,足球影响的冲动性,引起了一些社会的反响,一名足球运动员的成长过程,是丰富的科学     

青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建

运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法对当前全国青少年校园足球活动竞赛开展现状及存在的主要问题进行剖析,提出我国青少年校园足球竞赛体系的构建依据以及发展模式:竞赛目标明确、组织结构合理、规章制度健全、竞赛资源优化、赛事完善的新型系统。     

英国青少年体育教育政策体系构建经验与启示

运用文献资料法、逻辑分析法,对英国青少年体育教育政策体系构建的经验进行分析,提出对我国的启示。英国青少年体育教育政策体系建构经验：搭建互为补充的核心与配套政策框架;彰显互为融合的体育与教育价值理念;形成互为衔接的普及与提高实践路径。目前,我国青少年体育教育政策体系存在政策规划有待优化、政策目标有待统一、政策资源有待整合的困境。据此并结合英国相关经验,提出对我国的启示：加强政策衔接,多部门搭建核心与配套互为补充的政策框架;完善政策举措,多渠道提供校内与校外互为支撑的体育服务;整合政策资源,多领域共享体育与教育互为融合的专业资源;优化政策执行,多范畴夯实普及与提高互为衔接的培养阵地。     

广东省青少年运动员功能性体能测试评价体系构建研究

近年来,广东省竞技体育在奥运会、全运会上成绩有所下滑,这与广东省社会经济发展以及所担负的历史重担不相符合.制约广东省竞技体育可持续发展的主要矛盾在于青少年后备人才的培养体系.本研究围绕广东省青少年后备人才的培养,探索建立适合后备人才的功能性体能测试评价体系,在广东省乃至全国逐步推广,以期为我国的后备人才培养建立科学的评价体系.     

构建我国青少年体育后备人才文化教育体系的思考

青少年运动员文化教育的问题,是中国乃至世界范围内竞技体育发展中的一个常见而又十分棘手的问题。它既涉及到对竞技体育性质“本原”的认识,关乎竞技体育可否持续发展的大事,也与优秀运动员能否全面发展、形成全社会对竞技体育强力支持的良性循环有着直接的关系。     

构建校园青少年体质健康体系的研究与分析

青少年体质健康状况薄弱是长期以来困扰我国教育和社会发展的问题之一。2006年12月,国家颁发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,督促各级各类学校全面实施《学生体质健康标准》。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。由此可见青少年体质健康是学校体育教学工作中的重要环节,也是学校教育体系中的重要组成部分。正确合理地推行体质健康体系,对于促进学校体育教育工作有着重要的意义,对深化学校体育改革、完善体质健康评价体系、促进全体学生综合素质的提高具有深刻的影响。文章试图探索构建校园青少年体质健康体系以及相关理论问题,丰富我国青少年体质健康的研究,并为决策管理部门制定有关青少年体质健康促进方而的制度及政策提供参考。这对提高全民族体质健康水平,有着积极而深远的意义。