高校思想政治理论课分层实践教学模式探究

实践教学是增强高校思想政治教育实效性和理论联系实际的重要举措与途径,但当前高校思想政治理论课实践教学仍存在课时不足、流于形式、缺乏整体性和实效性等问题。依据高校思政课的课程性质和培养目标,结合专业和学生特点构建分层实践教学模式,能将高校思政课教学内容转化为学生的内在需求,提高大学生的主观能动性和创新能力,整合高校思想政治教育合力,提高教学实效性。     

高校学生宿舍思想政治教育实效性探究

高度重视学生宿舍思想政治教育工作,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的要求。当前大学生思想政治教育工作实效性不显著,主要原因在于实施者与接受者不够重视,教育内容缺乏针对性和时效性,教育形式走极端化,缺乏稳定性。为此,高校思政工作者应该从观念革新、队伍建设、内容优化、形式改革等四个方面入手来提高其实效性。     

思想政治教育“五位一体”工作模式构建研究

针对当前高校大学生思想政治教育工作中单纯依靠思政教师队伍的工作现状与问题,根据新时期高校思政工作的新形势和新特点,提出坚持以人为本为宗旨的学校领导、思政队伍、专业教师、机关后勤和教学辅助全员参与的五位一体工作模式,旨在打破高校大学生思政教育工作中思政教师队伍单打独斗、与教学科研服务队伍工作相互割裂、实效性不强的不利局面。     

思想政治教育在大学生群体中的实效性分析

随着信息化时代的到来和改革开放的深入,当前大学生思想政治教育面临着崭新的、复杂的形势。信息的快速传播、文化交流和价值观念的冲击都给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战。如何能够在复杂的形势下提高大学生思想政治教育的实效性,成为当前高校思政教育工作者和相关人士关注的重点。基于此,本文对目前影响大学生思想政治教育实效性的因素进行了分析,然后在此基础上提出提高大学生思想政治教育实效性的建议和措施。     

高校思政课学生“坐后排”现象的影响、成因与杜绝

高校思政课课堂作为思想政治教育的主要阵地,实际教学质量有待提高。思政课“坐后排”现象逐渐成为大学生逃避、反感思想政治教育的一种表达方式,严重制约了思政课教师的教学创新,成为影响思政课实效性提高的主要因素。深刻剖析后,可发现其核心原因在于高校对思政课缺乏重视,思政课教师的主导性发挥不够,大学生参与思政课的主体性不强以及多元思潮对大学生价值认同的冲击。针对这一现象,提出以教学实效性为抓手来重塑高校思政课堂。     

社会转型期增强大学生思政教育实效性探析

分析了社会转型时期对大学生思想政治教育工作带来的挑战,探讨了增强大学生思政教育实效性的着力点,研究剖析了当前大学生思想政治教育的现状,并就如何增强大学生思政教育实效性提出相应之策。     

“两型社会”建设境遇中高校思政课教学实效性研究

当前我国"两型社会"建设需要不断提高大学生思想政治教育的实效性。本文从探析"两型社会"建设与高校思政课的关系入手,结合"两型社会"建设下高校思政课教学现状,探析高校大学生思政课教学实效性相关问题。     

当前我国高校思想政治教育存在的问题及对策

当前我国高校中存在着思政课教师和辅导员队伍相互脱节,两课教学内容的时代感和针对性不够强,思想政治教育队伍流动性大、不稳定,社会实践过于注重形式,质量和效果不高等问题.我们应进一步转换思想政治教育理念,突出思想政治教育主导与主动的统一,进一步增强思想政治理论课教育教学的实效性,创新思想政治教育的方法,进一步增强高校思想政治教育的实效性.     

新时期高校思想政治教育拓展对策性研究

思想政治教育在高校教育中具有重要的作用。新时期大学生思想特点发生了很大变化,而思政工作者的能力与素质极大地影响了学生的成长及教育工作的实效性,加强思政队伍的建设是高校思想政治教育工作顺利开展的关键。本文深度探讨当前思政教育所面临的现状与挑战以及队伍建设中存在的问题,并有针对性地指出当前思政教育工作的对策。     

提升高校思想政治教育实效性探究

<正>中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治教育工作承担新的使命和责任,需将当代大学生培育成为民族复兴大任的担当者,培养成为社会主义建设者和接班人。完成这一使命,需要不断提升高校思想政治教育实效性,发挥思政教育育人功能,引导当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定政治信仰和理想信念,提高综合素质水平。当前,诸多学者对高校思想政治教育实效性展开研究,就是立德铸魂的体现。这不仅关乎高校人才培养质量和思政教育成败,更对实现中华民族伟大复兴具有深刻影响。为此,高校应审视当前思想政治教育现状,采取有效方法和对策,切实提升高校思想政治教育实效性。     

基于手机媒体的高校思政课路径创新研究

高校思政课是大学生思想政治教育的主要阵地,是高校人才培养工作的重要环节。然而,随着手机媒体技术的迅速发展,高校思政课堂成了大学生上课玩手机的灾区,影响课堂教学效果。因此,研究创新手机媒体环境下高校思政课教育新路径,主动占领大学生思想政治教育新阵地,对增强大学生思想政治教育的实效性具有重要意义。     

新时代环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究

采用问卷调查法、访谈法,对新时代环境下大学生思想政治教育面临的挑战进行分析研究,结果表明,当前大学生思想政治教育面临的挑战主要为：大学生思想政治教育难度增大、高校思想政治教育发展滞后于时代的发展需求、对高校思政教师的综合素质和能力提出了更高的要求。要应对这些挑战,高校应深刻认识思想政治教育对当代大学生成长、发展的重要性;注重在思想政治教育中融入时代特征;以教师队伍建设提升大学生思想政治教育的有效性、实效性。     

加强大学生思政博客建设的调查与思考

大学生思政博客蓬勃发展,内容丰富,参与者众多,影响较大,互动性强,给高校创新网络思想政治教育工作带来了新的机遇,它不仅仅拓宽了高校思想政治教育的渠道,而且对于大学生自身的学习以及高校的教学与管理都具有重要的意义.因此,应该加大推进大学生思政博客的建设力度,进一步加强思政博客的吸引力,使之成为网络思想政治工作的新亮点,要将思政博客的建设与繁荣大学文化结合起来,打造精品恩政博客,增强思政博客的教育针对性和实效性.     

新时期增强高校思想政治理论课实效性的若干思考

高校思想政治理论课(以下简称"思政课")是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。然而,高校思政课实效性不强是一个不争的事实,因此,增强高校思政课的实效性,是高校在新时期新形势下亟待解决的一项重要课题。     

浅谈新形势下高校思政教育与大学生职业生涯规划

近年来,随着高校不断扩招,当前大学生的就业形势日益严峻.基于职业生涯规划下的高校大学生思想政治教育则是当前高校思想政治教育的一大突破.本文首先简述职业生涯规划与思想政治教育的相关内容;其次探究基于职业生涯规划下的高校大学生思想政治教育的重要作用;最后论述建立科学合理的思想政治教育理论课实效性长效机制的理性思考,以期更好的推动高校思想政治教育的实效性     

论高校思想政治教育实效性的延伸与强化

高校思想政治课肩负着非常重要的使命,起着对大学生进行心理健康教育和思想教育的重要作用,有鉴于此,必须要认清当前形势下高校思想政治教育面临的新形势,必须要正确分析当代大学生的思想特征,并积极构建以实践为核心的思想政治教育环节,切实提高高校思想政治教育的实效性.本文主要分析了当前高校思想政治教育面临的新形势和新特征,在此基础上提出了增强高校思想政治教育实效性的策略.     

试论大学生思想政治教育精细化视角下的家校联系

在精细化成为高校思想政治工作重要要求的背景下,如何使大学生思想政治教育适应时代发展,达到实效性的进展,已成为高校教育的重要命题.本文强调家校联系作为高校思政教育的重要举措,分析了家校联系在当代大学生思政教育中的现状、必要性,并提出了具体的对策,将家庭教育与学校教育结合起来,形成合力,共同服务于大学生的健康成长、成才.     

课程思政视域下专业教师与辅导员协同开展就业创业指导研究

<正>《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》鼓励高校培养学生创新创业能力,加大高校思想政治教育的力度。这对高校深化思想政治教育改革、培养创新创业人才、持久发展具有重要的现实意义与战略价值。思想政治教育是当前大学生德育的基础,是大学生提升基本素质与思想道德的主要内容。当前,针对我国高校思想政治教育中存在的弊端,可以通过改善思想政治教育教学的方法和手段,有效增强思想政治教育的实效性。丁俊萍、佘双好主编的《思政课多元立体教学模式探索》(武汉大学出版社2017年3月出版)一书,以思政实践教学为主体,依托新时期高校思想政治教育发展     

增强高校思想政治教育实效性的思考与实践

当前形势下,增强高校思想政治教育的实效性刻不容缓。高校思想政治教育实效性不足的主要原因是,对新时期大学生群体特质认识不足,高校思想政治教育难以跟上实际要求甚至脱离实际,网络信息平台缺乏有效的管理和引导等等。因此,针对这些原因进行积极探索,是增强思想政治理论课教学的实效性的有效途径。     

新时代高校思想政治教育工作路径创新探究

本文旨在突破传统的高校思想政治教育模式,弥补传统思政课内容的不足,根据新时代大学生的思想行为特点,从强化渗透时政热点、搭建教育平台、增强大学生实训锻炼、整合红色资源、结合学生党建工作促思政教育等方法探究增强高校大学生思想政治教育的实效性,使高校思想政治教育"入心入脑"。