中职会计教学中存在的问题及对策

中职会计学专业毕业生就业岗位主要集中在基础财会,虽然会计教育设置了一些实践课程,但是由于实践条件有限,实践效果不佳,导致毕业生能力达不到用人单位的要求;就业层次较低,就业质量不高。本文就此进行了相关分析,并提出了笔者的看法。     

论中职会计教学中存在的问题及对策

对于中职学校的传统专业而言,会计学这个科目的教学工作尤为重要。在当代社会严峻的市场挑战下,该专业中的问题逐渐显露出来。本文围绕中职会计教学中存在的问题展开分析,并就此提出了改进的方法。     

论中职会计实务教学中存在的问题及对策

会计实务教学是中职校会计专业教学中极其重要的内容,随着社会经济的发展,中职校会计专业会计实务教学相对滞后。本文对目前中职校会计实务教学中的不足进行了分析,并提出了改进会计实务教学的对策。     

中等职业教育德育课教学存在的问题及其对策

针对中等职业教育德育课教学的困境,中等职业教育德育课教学必须改革,寻找新的途径和对策。应正确认识＂学好专业技能＂与＂培养良好道德品质＂之间的关系;给德育课一个准确的定位;加强德育课学科价值的认识;加强德育课学科教学的针对性;加大德育课教学评价的比重,这样才能有效发挥德育课教学的育人功能。     

漫谈中职《基础会计》教学中存在的问题与对策

中职会计专业是改革开放的产物,是适应当地经济发展的需要而逐步发展起来的,大部分中专毕业生会推荐到当地或沿海的中小企事业单位从事会计、统计等工作,为我国的经济发展输送一批批急需的成熟的会计及经济管理方面的人才.而<基础会计>是中职会计专业最重要的组成部分,是会计学科的入门课程,<基础会计>课程不仅仅要求学生掌握基本的理论知识,更重要的是让学生掌握基本的操作技能.本文主要对目前中职学校在<基础会计>教学中存在的若干问题进行分析,并提出相应的对策.     

会计电算化专业教学中存在的问题与对策

在计算机产业迅速发展的大环境中,我国第二大软件产业的会计软件也在不断地更新换代,推陈出新,特别是全球互联网的建立,国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统.这一突飞猛进的发展对会计电算化专业提出了新的要求,也对会计电算化专业的教学提出了挑战.如何培养适应社会发展需要、与时共进的学生,成了广大教育工作者急需研究的问题.     

中职会计教育中存在的问题及对策

由于存在多方面问题,中职会计专业培养出来的学生不能真正适应市场需求,面临着难以就业的局面。本文对中职会计专业教育中的一些问题进行了分析探讨,提出了一些相应的对策。     

浅谈会计教学中存在的问题及对策

在市场经济日益发展的条件下 ,掌握了现代会计理论与实务操作技术 ,并具有计算机管理知识的人是市场需要的人才 ,而具备这种素质的会计人才要经过多年的培养。目前 ,无论是宏观层面还是微观领域 ,解决供需矛盾的根本途径在于会计教学的改革与创新     

会计实践教学中存在的问题及对策

中职会计专业培养的是应用型的专门人才,而在实际工作中．一部分毕业生在会计岗位上出现了一系列问题。本文从源头上寻找原因,并提出了应对措施。     

中等职业教育语文教学存在的问题及对策研究

针对中等职业教育语文教学存在的问题及对策展开深入研究,先阐述了中等职业教育语文教学存在的问题,如中等职业教育语文教学模式比较落后;中等职业教育学生基础掌握不牢固;缺少激发学生学习兴趣的因素;然后又提出了几点切实可行的解决对策;如立足实用性,培养学生的听、说、读、写能力;重点讲解语文基础知识,树立学生学习的自信心;采用多...     

浅谈会计电算化应用中存在的问题及对策

会计电算化是会计信息系统与企业管理、业务流程的有机结合。它的应用,能为企业提供及时、准确和完整的财务信息,从而增强决策有用性,提高企业管理效率和经济效益,不断提升企业在市场中的核心竞争力。但由于财务工作本身的特点,以及网络的迅速发展、电子商务的迅速兴起等等,一些先进的、现代化的事物不断出现,对会计电算化系统提出了更高的要求,使建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。现阶段我国会计电算化工作缺乏统一的规划和组织协调,内部控制制度仍不完善,存在着许多问题。因此,本文就会计电算化的现状及对策进行探讨。     

非会计专业会计教学中存在的问题与对策

目前我国大多数院校经济管理类非会计专业都开设了会计学课程,在教学中也都采用了各不相同的教学方法,但从实际效果来看,不甚理想。本文就目前非会计专业会计教学中存在的问题进行了探讨,并提出了相关的解决对策。     

高职会计电算化教学中存在的问题与对策

会计电算化是高职会计专业的一门主干课程。通过该课程的学习,学生熟练掌握会计电算化的理论基础,并具有在会计业务核算与会计实务管理工作中熟练应用计算机的能力。在日常教学实践中,我们发现当前的会计电算化教学存在一定的弊端,导致教学质量不尽如人意。鉴于此,文章对高职会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了几点建议,以期有所借鉴价值。     

中等职业教育存在的问题及对策

一、中等职业教育存在的问题1.轻职业教育,重普通教育是客观存在的现实。中等职业教育的社会地位还未达到与普通教育并驾齐驱的地位。重学术、轻应用,重普教、轻职教的思想不仅仅在社会上,更重要的是在教育界占统治地位。同时,不少学生家长的心理也不利于职业教育的发展,鄙视中职教育和根深蒂固的望子成龙     

信阳市中职教育现状、问题与对策

信阳市中职教育近几年来发展态势良好,但也存在不少问题。这主要是由当地职业教育思维落后、政府投入不足、教育管理体制未能理顺等因素导致的,因此有必要从加大公共财政投入力度、提高师资力量水平、拓宽生源渠道、探索多元化办学机制等方面着手加以解决。     

中职学校存在的突出问题及对策

一目前，中职学校在摆脱困境，拓展生存空间的激烈竞争中，存在着三大问题：１、招生工作“乱象环生”一是学校缺乏广泛深入的调查和科学的预测，“跟着感觉走”，盲目设置许多所谓“适应市场需要”的时髦专业，如“报关”“电子商务”等。由于不切合当地实际，考生对此不了解，不认可，报考者寥寥无几。二是近年来中考前夕，虚假招生广告铺天盖地。报章媒体以及许多地市教委、学校门前的招生简章充斥着“一流的师资队伍”、“×××台最先进的计算机”、“就业率１００％”等眼花缭乱又令人十分怀疑的不实之词。三是在地方保护主义面前，中…     

浅谈中职会计教学存在的问题及对策

随着教育管理机制不断的改革和发展,中职会计教育的弊端也日益展现出来,在中职教育中教师只重视教授学生课堂理论知识,不重视培养中职学生的实践能力,会计教学中只以教科书为依据,忽视培养学生的综合能力和会计实践能力,给中职学生的发展带来了局限性。本文主要针对如何提高中职会计教学质量进行了分析和讨论,希望能在论述中为提高中职会计教学质量提供可行性思路,为我国中职教育事业做出贡献。     

中专会计教育中存在的问题及对策

传统会计教育主要考核学生会背多少会计概念，能写多少会计分录，这些基本知识固然重要，但更重要的是培养学牛的自学能力和创新能力、文字和语言表达能力、人际交往能力、组织领导能力、团体协作精神等。要使学生能终身从事学习，而并非要让学生在刚刚从事会计职业时即已成为专业的会计工作者。中专会计教育目标为培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，有较强实践能力的中等财务会计人才。中专毕业生毕业后主要流向企业、事业单位从事会计实务工作。有些中专会计学校对会计教育目标不太明确，使课程设计及知识层次偏难偏深，学生的实际动手能力却很差，从没见过会计凭证，不知如何根据原始凭证填制记帐凭证，也不知如何登记帐簿。