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盛烨 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4):19-20
撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。——题记
与同学谈笑着走过初一的教室,风中夹杂着花藏中传来的淡淡的丁香花味。窗边一个长发女孩捧着一本诗集,安静地看着,与嘈杂的教室形成鲜明的对比,恍惚闻,我又想起了去年此时那个有着丁香气质的她。 相似文献
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罗小军 《中学课程辅导(初二版)》2007,(3):14-14
这是一个多么美丽的又遗憾的世界/我们就这样抱着小舟/还流着泪/我从远方赶来/赴你一面之约/与括留恋人间/我为它而狂野/……/我在这里呀/就在这里呀/惊鸿一般短暂/如夏花一样绚烂。[编者按] 相似文献
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您是一棵大树/春天.倚着您幻想/夏天,倚着您繁荣/秋天,倚着您成熟/冬天,倚着您沉思/您那高大宽广的树冠/使四野永不荒凉/母亲,您给了我生命/您是抚育我成长的土地…… 相似文献
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在“为先在线”网站(http://hnjy.com.cn/)里,在“新闻”“评论”“视频”“期刊”“健康”等栏目中,聚集着一群热爱教育、关心教育、渴望提升的人。 相似文献
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水是一种极弱的电解质,在液态水及水溶液中(1)水存在着微弱电离和电离平衡,电离方程式为:H2O←→H^ OH^-;(2)C(H2O)≈55.6mol/L(稀溶液的密度近似为1g/cm^3,设取IL稀溶液,C(H2O)=n/V=1000g/18g1mol/1L≈55.6mol/L), 相似文献
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伴随着Internet/Intranet的飞速发展,越来越多的应用软件运行于WEB环境下,如何在Internet/Intranet环境下构筑应用软件的体系结构以适用于当前的软件开发工作便成为一个非常重要的研究课题。本正是针对当前运行的客户机/服务器,浏览器/服务器方式,讨论了两种不同的软件开发技术。 相似文献
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金黄的稻束站在/割过的秋天的田里,/我想起无数个疲倦的母亲,/黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,/收获日的满月在/高耸的树巅上,/暮色里,远山/围着我们的心边,/没有一个雕像能比这更静默。/肩荷着那伟大的疲倦,你们/在这伸向远远的一片/秋天的田里低首沉思,/静默。静默。历史也不过是/脚下一条流去的小河,/而你们,站在那儿,/将成为人类的一个思想。 相似文献
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世界上万事万物都存在着规律,即使是某些表面上看没有规律的事物,只要我们潜心去发现,也能找出规律来。例如,英语学习中,学生在记忆不规则动词的过去式和过去分词时,一般是死记硬背。有时,学生下了很多功夫,当时记住了,但记的东西一多,就容易混淆,如果能动动脑子,从中发现一些规律,变枯燥为有趣,收到事半功倍的效果.一有些动词原形,过去式,过去分词形式一样,如cost/cut/let/put/read/set/shut等.二,有些动词的过去式和过去分词一样,如bring-brought(过去式,过去分词,下同)taught/think、thought/keep。kept/sleep、slept/sweeP… 相似文献
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一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( ) A.投掷/滞留 镖局/骠勇 劳累/连累 B.弹勃/千涸 拆除/坼裂 熨帖/熨斗 C.羚辛/棱角 贬谪/嫡传 皇宿/宿舍 D.亲戚/栖息 逍遥/销蚀 畜牧/牲畜 相似文献
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一个初为人师者的自白孙勇当您披一身圣洁的铃声/推门而入/庄严的教室/便定格一个站立的形象您缓缓打开讲义/像鸟展开翅膀/抑扬顿挫的话语/在空气中扩散荡漾/引导我们的心灵/理智地飞翔老师您站着/站成路标/指引求索的方向/站成手杖/支起残腐的思想您站着/三... 相似文献
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《少年电脑世界》2006,(10)
全能音频转换通V1.2软件大小:2185KB软件语言:简体中文软件类别:共享版本运行环境:WIN9x/NT/2000/XP/2003下载地址:http://yndh.driversky.com/down/AudioConverter12.exe软件介绍:MP3/MP2/OGG/APE/WAV/WMA/AVI/RM/RMVB/ASF/ MPEG/DAT,这些可是当今最流行的媒体文件格式。你想轻轻松松就玩转所有的音频数码格式吗?全能音频转换通可以帮助你实现这个梦想,它不仅可以随心所欲地对音频格式进行批量转换,还能从视频文件中分离出音频流,转换成完整的音频文件。走过、路过,千万不要错过喔! 相似文献
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有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 相似文献
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张诚 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):61-65,93,94
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是( ) A.巷道/小巷 聒躁/恬静 明眸/沐恩 B.雪茄/番茄 谛听/缔造 拊掌/馥郁 C.伺机/窥伺 两讫/屹立 宽绰/灼见 D.者管/观者 揣度/端踏 犯侏/抽搐 相似文献