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【典子的话】看到他人的成功,应该怎样面对?是怨天尤人,甚而攻击对方;还是反躬自省,后来居上?典子收到的信中,都对小葫芦们进行了批评。马帅认为面对他人的成功,保持健康的心态是最重要的, 应该从他们身上吸取经验, 争取自己的成功。张敏则敏锐地从漫画中捕捉到了生活中的类似现象,揭露了社会上"小葫芦"们的众生相,号召大家把握每一分钟,完善自身,把握每个机会,努力实现人生价值。郭名扬的观点是:人在流言蜚语面前更要表现得坚强,要坚持自己的选择。结尾处引用意大利著名诗人但丁的话:"走自己的路,让别人去说吧!"掷地有声。我建议把这期"高手高手之高手"奖授予马帅同学,他将得到由北京少年儿童出版社出版的《校园往事》一本。其他同学加油呀!典子还有更多更好看的书等着你们呢。  相似文献   

2.
隐形的翅膀     
【典子的话】品读本期来稿,简直是享受。同学们新颖的角度、活跃的思维、开阔的视野,甚至包括略显稚嫩的文笔,都清新得犹如晨曦中挂满露珠的蓓蕾。选罢四篇短文,我还感到了一种思考的甜蜜。黄金彩同学的那句"没有什么是绝对不可能的,所谓的‘不可能’,很多只存在于观念中",催人猛醒,振聋发聩。而《为了自己那一片叶子》中小作者的专心、执著,在日益浮躁的今天,多少给人一丝宽慰。还有《隐形的翅膀》所表现出的乐观,让我们看到了平静水面下涌动的青春激流。本期"高手高手之高手"奖授予黄金彩同学,她将得到由接力出版社提供的十三岁法国少女的天才之作《石头预言》一书。  相似文献   

3.
【典子的话】品读本期来稿,简直是享受。同学们新颖的角度、活跃的思维、开阔的视野,甚至包括略显稚嫩的文笔,都清新得犹如晨曦中挂满露珠的蓓蕾。选罢四篇短文,我还感到了一种思考的甜蜜。黄金彩同学的那句"没有什么是绝对不可能的,所谓的‘不可能’,很多只存在于观念中",催人猛醒,振聋发聩。而《为了自己那一片叶子》中小作者的专心、执著,在日益浮躁的今天,多少给人一丝宽慰。还有《隐形的翅膀》所表现出的乐观,让我们看到了平静水面下涌动的青春激流。本期"高手高手之高手"奖授予黄金彩同学,她将得到由接力出版社提供的十三岁法国少女的天才之作《石头预言》一书。  相似文献   

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【典子的话】品读本期来稿,简直是享受。同学们新颖的角度、活跃的思维、开阔的视野,甚至包括略显稚嫩的文笔,都清新得犹如晨曦中挂满露珠的蓓蕾。选罢四篇短文,我还感到了一种思考的甜蜜。黄金彩同学的那句"没有什么是绝对不可能的,所谓的‘不可能’,很多只存在于观念中",催人猛醒,振聋发聩。而《为了自己那一片叶子》中小作者的专心、执著,在日益浮躁的今天,多少给人一丝宽慰。还有《隐形的翅膀》所表现出的乐观,让我们看到了平静水面下涌动的青春激流。本期"高手高手之高手"奖授予黄金彩同学,她将得到由接力出版社提供的十三岁法国少女的天才之作《石头预言》一书。  相似文献   

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【典子的话】品读本期来稿,简直是享受。同学们新颖的角度、活跃的思维、开阔的视野,甚至包括略显稚嫩的文笔,都清新得犹如晨曦中挂满露珠的蓓蕾。选罢四篇短文,我还感到了一种思考的甜蜜。黄金彩同学的那句"没有什么是绝对不可能的,所谓的‘不可能’,很多只存在于观念中",催人猛醒,振聋发聩。而《为了自己那一片叶子》中小作者的专心、执著,在日益浮躁的今天,多少给人一丝宽慰。还有《隐形的翅膀》所表现出的乐观,让我们看到了平静水面下涌动的青春激流。本期"高手高手之高手"奖授予黄金彩同学,她将得到由接力出版社提供的十三岁法国少女的天才之作《石头预言》一书。  相似文献   

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又一期"辩论台"和大家见面了!本期来稿可谓"海量",看正方的观点感觉有说服力,听反方的看法也认为是这么个理儿,呵呵,都快被你们弄迷糊啦。当然,想把典子忽悠迷糊也是不容易的。典子对本期辩题也还是有自己的看法的。就对胡佳的这个选择来说,我想大家不管支持也好,反对也罢,都应该尊重他的选择,因为这是每个人的基本权利。就本期的辩题而言,典子思考这个问题时,头脑里闪现得最多得就是"以人为本"四个字。这四个字我们可能会经常听到,但什么是真正的"以人为本",以及怎样才能做到"以人为本",值得我们每一个现代人花心思去认真思考、认真对待。综合考虑,本期反方表现略胜一筹。最佳辩手奖的获得者是来自山东的李怡然同学!她将获得《梯形教室的六个下午》一书,六位选手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊!  相似文献   

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【典子的话】看到他人的成功,应该怎样面对?是怨天尤人,甚而攻击对方;还是反躬自省,后来居上?典子收到的信中,都对小葫芦们进行了批评。马帅认为面对他人的成功,保持健康的心态是最重要的, 应该从他们身上吸取经验, 争取自己的成功。张敏则敏锐地从漫画中捕捉到了生活中的类似现象,揭露了社会上"小葫芦"们的众生相,号召大家把握每一分钟,完善自身,把握每个机会,努力实现人生价值。郭名扬的观点是:人在流言蜚语面前更要表现得坚强,要坚持自己的选择。结尾处引用意大利著名诗人但丁的话:"走自己的路,让别人去说吧!"掷地有声。我建议把这期"高手高手之高手"奖授予马帅同学,他将得到由北京少年儿童出版社出版的《校园往事》一本。其他同学加油呀!典子还有更多更好看的书等着你们呢。  相似文献   

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【典子的话】看到他人的成功,应该怎样面对?是怨天尤人,甚而攻击对方;还是反躬自省,后来居上?典子收到的信中,都对小葫芦们进行了批评。马帅认为面对他人的成功,保持健康的心态是最重要的, 应该从他们身上吸取经验, 争取自己的成功。张敏则敏锐地从漫画中捕捉到了生活中的类似现象,揭露了社会上"小葫芦"们的众生相,号召大家把握每一分钟,完善自身,把握每个机会,努力实现人生价值。郭名扬的观点是:人在流言蜚语面前更要表现得坚强,要坚持自己的选择。结尾处引用意大利著名诗人但丁的话:"走自己的路,让别人去说吧!"掷地有声。我建议把这期"高手高手之高手"奖授予马帅同学,他将得到由北京少年儿童出版社出版的《校园往事》一本。其他同学加油呀!典子还有更多更好看的书等着你们呢。  相似文献   

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【典子的话】“漫画品读”是大家的老朋友了,每期都有很多读者来信参加。本期漫画中的小男孩受到大家的关注,组稿时虽正值酷暑,各地的来信依然是源源不断,让典子十分感动。本期来稿的观点主要集中在“谨慎”和“勇敢”两个方面。各方高手思维活跃,举例生动,使本期的品读闪烁着智慧的光芒。典子以为,要写好品读,欣赏角度很重要。来自安徽的崔玉龙由漫画联想到了自己最近读过的一本书,受到了成功者的启发,这就是一个很新颖的角度。品读漫画,当然要立足漫画,但也不能太拘泥于漫画。一幅漫画看似几笔简单的线条勾勒,但其中蕴含的内容是很丰富且能引人无限想象的。想从漫画中看出更多的信息,就需要仔细观察,开动脑筋,放飞想象,联想身边的人和事,联想自己的经历和经验。本期“高手高手之高手”奖典子建议授给来自河南的段承一同学,他根据漫画对比现实社会进行了深刻反思,并且显示出了丰富的阅读积累。他将得到由北京新经典文化公司提供的图书《这样学习最有效》一本。其他人努力呀!典子身边的图书奖品有一大堆哦!  相似文献   

10.
【典子的话】看完本期稿件,典子发现一个很有意思的现象,无论正方还是反方,大家都有意无意地把"爱美之心人皆有之"作为辩论前提,也就是说大家都"爱美",但有争议的是:什么是真正的美。典子以为,一个人的美就是能让人赏心悦目,是外表与内心的统一,外在美让人"悦目",内在美令人"赏心"。再高级的整容、再高超的化妆,也都是外在的,顶多让人"悦目",未必令人"赏心"。这也就提醒我们,要想让自己"美"起来,就要内外兼修,内抓修养,外树形象。来自福建的反方小辩手林钦煜同学,不但说理充分,而且文字优美,做到了文质兼美。他也因此获得本期最佳辩手奖,典子将送他一本《迷失的男孩》。六位小辩手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊!  相似文献   

11.
【典子的话】8月,是收获的季节。当我们面对来自天南地北、汁多味美的水果时,收获的是许多的甘甜;当我们从邮递员手里接过梦寐以求的录取通知书时,收获的是辛苦之后的幸福。在这幅漫画中,汪杨收获的是一枚清醒的果子,告诫我们要时刻警觉,胜利后别被对手断了退路;李树收获了一枚双赢的果子,认为大家只有同心协力才能分享到胜利的甘甜;袁亦臻收获的是一枚上进的果子,它不只长在一棵树上,就看你能不能甩掉失意和忌恨这两只破旧的靴子,轻装上阵;李宇啸收获的是一枚豁达的果子,他相信虽然太阳不能永远留在天空,但我们还有美丽的夜空。朋友,你还收获了什么?典子建议本期“高手高手之高手”奖颁给来自河南的袁亦臻同学,我们将送给这位“高手”一本由北京新经典文化公司提供的《魔术记忆》,这可是额外的收获哦!  相似文献   

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【典子的话】看到他人的成功,应该怎样面对?是怨天尤人,甚而攻击对方;还是反躬自省,后来居上?典子收到的信中,都对小葫芦们进行了批评。马帅认为面对他人的成功,保持健康的心态是最重要的, 应该从他们身上吸取经验, 争取自己的成功。张敏则敏锐地从漫画中捕捉到了生活中的类似现象,揭露了社会上“小葫芦”们的众生相,号召大家把握每一分钟,完善自身,把握每个机会,努力实现人生价值。郭名扬的观点是:人在流言蜚语面前更要表现得坚强,要坚持自己的选择。结尾处引用意大利著名诗人但丁的话:“走自己的路,让别人去说吧!”掷地有声。我建议把这期“高手高手之高手”奖授予马帅同学,他将得到由北京少年儿童出版社出版的《校园往事》一本。其他同学加油呀!典子还有更多更好看的书等着你们呢。  相似文献   

13.
又是春暖花开,又见风筝起舞,而这只放风筝的笼中小鸟,却引起了争议,也引发了思考。翻阅来稿,我惊讶于少年朋友思维之活跃、思想之锐利。有的同学把图中的鸟笼解读成一种束缚,有的同学把鸟笼解读成一种保护;有人认为那只笼中鸟是逆境中的小鸟,有人认为那只笼中鸟是顺境中的小鸟……观点五花八门,见解千差万别,下面选发的四位同学的来稿,代表了几种主要的观点。不管你们的观点对不对,你们那种善于思考、勇于表达的态度无疑是对的,值得表扬!典子为你们鼓掌,向你们致意!思考,体现你们的能力,更体现你们的价值。阅读漫画,学习思考,欢迎更多的同学参与"漫画品读"栏目,加入"思想者"的行列!按照惯例,权衡再三,典子将本期"高手高手之高手"奖授予胡东方同学,他将得到由接力出版社提供的《梯形教室的六个下午》一书。  相似文献   

14.
正玛丽老师的手机里唱着"两只老虎,两只老虎,跑得快……"两只老虎在天空中划出一道银线,应声落地。同学们都鼓起掌来。"老师真棒,再变一个!"玛丽老师有点不好意思了,上课时间本来是该关机或者调成震动的。现在怎么办呢?玛丽老师想,那么就用这两只小老虎做点文章吧。于是这节音乐课,玛丽老师带着孩子们编排了一套"两只老虎"的集体舞,大家跟胖乎  相似文献   

15.
师者心,父母心。——题记据说,猫本是老虎的师傅,但老虎学成本领之后却想对猫下毒手,幸好猫还留了一手,没有把爬树的本事教给老虎,于是虎虽厉害,却也有其短处——这是一个流传很广的民间传说。这传说最大的功效,就是民间师傅带徒弟,为避免竞争伤及自己的饭碗,普遍学会了留一手。其直接导致的结果就是:师傅做的煎饼永远比徒弟做的好吃。  相似文献   

16.
《虎猫对饮》塑造了几个典型的形象。先说猫。初读这个故事,总有一个疑问始终萦绕在脑里:老虎召见猫肯定是黄鼠狼给鸡拜年———没安好心。这时候,猫举家逃跑肯定还来得及。猫为什么不逃跑?是对自己生命的轻视,还是对家人生命的漠视?这说不过去。那相信自己会安全?这也不像,这从猫一到老虎家说的第一句问话就可得到证实。那这里只有一个解释:猫还奉行着“君要臣死,臣不得不死”的观念。换言之,猫身上还有“君使臣以礼,臣事君以忠”的思想。何为忠?孔子的眼中是“君君臣臣”,并提出了忠臣的典型:“殷有三仁人焉。”哪三仁人?一是因谏商纣而逃…  相似文献   

17.
自信与自负     
漫画中的小猫,为自己画像,却把自己想象成威猛的老虎,我不否认这是一种自信的做法。但是我认为,这种做法更容易造成自负。  相似文献   

18.
正猫的克星——喜猫草自然界里有一种名叫"喜猫草"的植物,是猫的克星,能将猫乖乖驯服。喜猫草的叶片为圆形,并长有白斑,初夏开白花。这种草对人无任何影响,但对猫科动物的神经系统却有奇效。得此草者,会被猫群主动跟随,而且猫也会变得温顺可爱。现在,日本的动物学家将此草用于驯虎实验,希望它能对同属猫科动物的老虎起到同样的作用。喜猫草为什么会让猫乖乖地听话呢?我们知道,猫的嗅觉是很灵敏的,平常要想把猫吓跑,只须在门上洒一些花露水、牙膏之类的东西就行了。至于喜猫草的气味为什么能迷倒猫,科学家分析,喜猫草可能是一种致幻植物,刺激了猫  相似文献   

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【典子的话】读着本期稿件,典子颇感兴奋,你们的一封封来信,就像一个个"飞碟",让典子的思维和你们一起进行了一次令人心潮澎湃的时空之旅。寻找外星文明到底有无必要,每个人都会给出自己的答案。赞成也好,反对也罢,外星文明都是地球人不得不考虑的事情。古有屈原的《天问》,今有"嫦娥"的探月,这其实是人类对自己未来命运的关注。本期辩论,正反双方在铿锵有力的交锋中,仿佛自己就是捍卫人类文明、开拓人类文明的斗士。正方发言掷地有声,尽显人类对外来文明的开放心态和对自身文明的充分自信;反方则表现出难得的远见和理性。至于双方胜负,典子只有请你来当裁判了。好了,本期最佳辩手奖获得者是来自河南的王科平同学。他将获得由接力出版社提供的《梯形教室的六个下午》一书,六位选手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊。  相似文献   

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感谢我上中学的那所学校,它让我在中学时代有大把的时间掌握在自己手中。那时我习惯躺在田野的草地上痴迷地看《简爱》,看《巴黎圣母院》,累了时就看云。草的清香,云的洁白,对文学萌生的喜爱,清晰地刻在心灵上,时光带不走。现在的孩子总是背着沉重的书包匆匆地往返于学校与家之间。他们已不记得池塘边的青蛙怎样鸣叫,不记得在太阳下面自由奔跑的快乐。本期的漫画打开了他们的心窗,典子看到了他们心中不同的风景。穆连飞同学认为目前的学校教育折断了学生梦想的翅膀,但典子相信他的梦想还是会飞起来的,在他的文字里典子感受到了一颗热烈的心;陈梅同学也有同感,难得的是,她不为一己而忧,她有"先天下之忧而忧"的责任心。在这幅漫画里,魏旭凯同学却读出了与大家相反的意思,给我们的头脑送来一缕清风。他安慰我们,只有失去一些,才能得到另一些。"鱼和熊掌不可兼得"的古训不知能否让你少一点叹息,多一些乐观。本期的"高手高手之高手"奖授予穆连飞同学,他的文章的最大亮点是思维深刻,逻辑严密,比喻贴切。典子想对他说:继续努力,你的梦想会让你的人生充满希望。他将获得一本由人民文学出版社提供的图书:《尘埃落定》。  相似文献   

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