试析追究虚假出资股东民事责任的法律路径

近年来，司法实践中涉及股东的诉讼越来越多，其中关于股东资格的确认案件占有相当大的比重。由于我国公司法理论研究的薄弱和公司法律规定的粗陋，各地法院自行其是：有的法院以公司作为原告主体，有的法院以足额出资的股东作为原告主体；有的法院以侵权案件立案，有的法院以违约案件立案，有的法院以确认之诉立案。这大大影响了法制的统一，削弱了法律的威信，鉴此，有必要深入探究如何追究虚假出资股东的民事责任。     

海东地区中小学收费存在的问题及思考

一、中小学收费存在的问题，海东地区从2002年开始实行《农村牧区义务教育阶段试行“一费制”收费办法实施方案》以来，教育行政部门和物价部门努力合作，每年把教育收费列为检查的重点。经过连续几年的检查、宣传和处理，纠正了一些中小学乱收费问题，取消了卫生费、试卷费、财产押金等不合理收费项目。随着“一费制”的推行，中小学收费行为规范了，教育乱收费案件减少了，教育乱收费现象得到了有效的遏制。但在有的县，学校执行“一费制”政策的同时，以资料费、服装费、语音教育费等的名义多收费的现象时有发生；有的学校不具备微机教学条件而收取上机费；有的学校向家长“借钱”搞基础设施；有的学校滥用“择校费”标准变相收费等的现象仍然存在。     

教育,请从尊重学生开始

教育成功的秘诀是什么？ 古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。     

浅析一审程序与二审程序的交接点

我国人民法院组织法第十二条规定:“人民法院审判案件,实行两审终审制。”从审判实践看,有的案件法律规定一审终审,如民事诉讼中按照特别程序审理的案件,不存在二审问题;有的案件一审法院宣判后,上诉期满,当事人不上诉,检察院不抗诉,一审法院的裁判即为发生法律效力的裁判,也不存在二审问题。只有依法可以上诉的案件,一审法院作出裁判以后,在上诉期限内,当事人提出上诉或检察院提出抗诉的,才发生上诉审法院继续审理,引起二审程序发生的问题。然而,一审程序和二审程序如何衔接,不仅在理论上,而且在实践上都还存在着不少值得研究的问题。     

教育,请从尊重学生开始

教育成功的秘诀是什么?古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。     

《历代名师》序

<正>这本书里，我们介绍了我国历史上五十二位有名的教育家。他们之中，有的是终生从事教育事业，有的在教育思想方面作出了贡献，有的既是教育家又是教育思想家。     

职业道德教育如何走出困境

目前,中等职业学校职业道德教育中,有的学校只重视宽泛、一般的道德教育,而忽视具体的职业道德教育;有的学校只是注意到在德育课程结构中体现职业道德教育的内容,而忽视实施途径;有的学校只停留在实施了职业道德教育,而忽视效果。因此,中     

守住教育的"恒星"

如果把博大的教育比作浩瀚的宇宙的话,那教育规律就如恒星,教育改革就是围绕恒星运行的行星,教育不管如何改革,都不能脱离教育规律;而百家争鸣的观点好比美丽的流星,有的流星燃尽毁灭,有的则成为永恒的陨石.历史上的诸多教育论述又何尝不是如此,有的不能适应时代发展被淘汰,有的则成为永恒的教育经典.离开了恒星,行星就会迷失方向;离开了行星,宇宙就没有了活力;离开了流星,星空就缺少了美丽.教育离不开改革创新,离不开百家争鸣,更离不教育规律.     

WTO/DSB技术性贸易壁垒案件数量辨析

于WTO／DSB受理的技术性贸易壁垒案件的现有统计数据，有的比较陈旧，有的存在遗漏现象。特别是来源不同的统计数据相互冲突，令人无所适从。通过分析WTO编制的涉及．IBT的官方文件目录、涉及SPS的官方文件目录，并总结认定一例案件是否属于WTO／DSB技术性贸易壁垒案件的标准，可以得出结论：截至2006年6月2日，WTO／DSB受理的技术性贸易壁垒案件共计46例。     

班主任要有“四千”意识

一、千家万户班主任要面对各种各样的学生和学生家长。有的学生家长文化修养高,教子有方;有的家长有一定的文化修养,但对孩子疏于管理;有的家长有一定的文化修养,但溺爱子女;也有的家长文化修养不高,对子女简单粗暴。班主任要向家长了解学生在家庭中的情况,向家长宣传正确的教育思想,对家长在教育子女的方法上进行指导和帮助。有的学生文静,有的学生好动;有的学生听话,有的学生莽撞,班主任教育学生要掌握技巧。1.平易近人班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要平和,跟学生扯家庭、谈生活,以此消除学生的戒心,学生只有戒心消除了,才能从心底里…     

浅谈中小学生不良行为的形成与矫正

一、中小学生不良行为的形成原因1.家庭的影响。①父母、长辈教育方法不当,正确引导不够。有的家长教育子女贪占便宜,避重就轻,"各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜",其做法养成了青少年的自私;有的家长对子女过分宽容,不分是非曲直,偏袒护短,忽视对子女团结、协作、助人等意识的教育;有的家长教育子女投机     

大力繁荣教育科学研究 促进教育事业科学发展——从教育规划纲要制定和实施考察省、市、自治区的教育科研工作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》颁行后,各省、市、自治区据此都制定了本地的教育规划纲要或贯彻实施意见,相应地提出了教育科研工作的内容;但有的非常重视,有的比较重视,有的一般化,有的则提及很少;涉及教育科研与教学研究内容的大致有20个方面问题,其中,对机构建设、队伍建设、保障措施、重点工作给予了特别关注.在全面贯彻落实教育规划纲要,实现由教育大国向教育强国的转变中,要大力繁荣和发展教育科学研究,促进教育事业科学发展.     

感恩教育：切记作秀

时下,"感恩"突然成了教育的热门话题,有的学校让孩子每天带生鸡蛋上学,体会父母呵护他们的一片苦心;有的学校专门设立了"感恩节";有的学校让学生给家长写"感恩信";甚至有的学校以"剖腹产手术DV"为题材教育孩子感恩……     

文学教育的课型分类

优化课堂教学,提高文学教育的教学效率,是每一个语文教师追求的目标。精心设计教学过程又是优化文学教育课堂教学的关键。设计好课堂教学,把握教材所选作品的类型,是完成文学教育课堂教学设计的基础。纵观人教版高中语文教材所选文学作品,有的适合教师讲解,且要讲深讲透;有的适合朗读品味,且要熟读成诵;有的适合合作探究,且要通过活动;有的适合设计练习,且要灵活多样;有的适合领略感悟,且要参深参透;有的适合师生问答,且要形成互动;有的适合课件展示,且要容量较大;有的适合鉴赏体味,且要了解背景;有的适合综合归纳,且要全面清晰。鉴于此,笔者依据教材所选文学作品,将文学教育的课型分为如下几种。     

转化学困生需争取家长支持

学困生是我们教师议论最多的话题,我在工作中通过一次次尝试,摸索出了一些转化学困生的门路,收到了较好的效果。学校的教育需要家长的支持、配合,特别是学困生的教育。学困生形成的原因97％与家庭有关,其中有的是家长教育观念不正确,有的是教育方法不妥当;有的是家庭环境的不佳,有的是父母自身的不完善,     

班级家长学校:提升家庭教育效益的新视角

一、目前家庭教育中存在的问题 1.农村家长大多缺乏教育子女的能力 教育方法单一,教育手段不当.有的家长驰骋商场,遨游股海,腰缠万贯,却忽视了对子女的教育,他们自以为让孩子吃好穿好便是最大的负责;有的家长长期务工,无暇顾及孩子,缺乏了与孩子的感情交流;有的家长用粗野蛮横的不当方法对待孩子,久而久之使孩子对家长产生了敌对情绪,造成心理障碍.     

教育结合生产劳动是社会主义教育坚定不移的方向——驳斥怀疑派的几种论调

在党的教育方针的光辉照耀下,一个多月来,我省中等以上学校从生产劳动入手的教育革命运动取得了巨大的成绩。资产阶级的教育体系正在土崩瓦解,共产主义的教育体系正在萌芽成长。这是值得我们歌颂的大好事情。这时,一些具有资产阶级教育思想的教师以及其他怀疑派却大不以为然。有的说这样一来学校不象学校了;有的说破坏了教学的系统性、科学性,降低了教育质量;有的说这会陷入实用主义……种种论调集中起来,无非是反对教育与生产劳动相结     

守住教育的“恒星”

如果把博大的教育比作浩瀚的宇宙的话,那教育规律就如恒星,教育改革就是围绕恒星运行的行星,教育不管如何改革,都不能脱离教育规律;而百家争鸣的观点好比美丽的流星,有的流星燃尽毁灭,有的则成为永恒的陨石。历史上的诸多教育论述又何尝不是如此,有的不能适应时代发展被淘汰,有的则成为永恒的教育经典。离开了恒星,行星就会迷失方向;离开了行星,宇宙就没有了活力;离开了流星,星空就缺少了美丽。教育离不开改革创新,离不开百家争鸣,更离不教育规律。目前,新的一轮课程改革正轰轰烈烈地进行着,但改革是在继承中发展,在扬弃中前进,不是对过去的…     

也变素质教育内涵

素质教育是当前教育界最常用的概念。各大中小学校、各位教师和教育工作都在谈素质教育,可是对素质教育这一概念的内涵众说纷纭。有的说是减轻学生负担,即“减负”就是素质教育;有的说,不考试是素质教育;有的说,素质教育就是做学生的思想政治工作;有的说,素质教育就是心理教育;也有的说,素质教育就是创造教育;还有,素质教育就是个性教育。有的学校把升国旗说成是素质教育;有的学校把学生分成小组搞课外活动说成是素质教育;有的学校把多开几门政治思想课也说成是素质教育,等等不一而足。笔实在不敢苟同。这是对素质教育的内涵认识不一所致,因此,有必要统一一下认识。     

运用热点法治案件进行法治教育的反思——以“天津赵春华案”为例

在"基础"课中如何运用热点法治案件是关系思政课教育效果的重要问题。以轰动全国的天津赵春华案为例,在思政课教育中要站在全面依法治国的视野,引导学生科学理解法律规定,深化对"法治"的理解。基于对"赵春华案"的分析,运用热点法治案件在"基础"课中开展法治教育的反思,包括科学定位"基础"课的法治教育;对热点法治案件的讲述要注重弘扬主旋律,真正立足中国实际讲述中国法治发展;深入挖掘热点法治案件,用好、用足这些鲜活素材;帮助大学生树立科学的法律观,中心在于法治思维与法治理念的培育。