浅谈生物教学中的德育渗透

德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。对学生进行德育是学校的一项重要工作。我国古代学校总是把德育作为教育的主要任务和内容。孔子说：＂弟子入则孝,出则弟,谨而言,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。＂又说：＂博学于文,约之于礼,亦可弗畔矣。＂孟子说：＂设庠序学校以教之……皆所以明人伦也。＂他们都把德育放在首位,优先于智育,把明人伦即培养学生的品德作为教育的目的。     

怎样引导学生在自读上下功夫之我见

《小学语文教学大纲》明确指出：＂要十分重视培养学生的自学能力.＂21世纪是信息的时代,学校不可能教给学生一切知识,因此,在教授一般知识的同时,让学生掌握获得知识的方法则更为重要,也就是培养学生的自学能力,在引导学生自己读懂上下功夫,不断提高智力水平.     

初中＂轻松作文＂ 教学探究

＂轻松作文教学＂探究的思想核心,是要遵循写作学科的自身规律,重视学生写作的起动程序（需要,兴趣,冲动）,即注重学生写作心理方面的研究,从而完成＂事物--认识--文章＂的转化过程.＂轻松作文教学＂试验的最终目的的就是：学生学得轻松,老师教得轻松 在轻松愉快中掌握写作知识.     

中文写作标点符号使用方法

一、文字材料中序号标点的正确使用1.＂第一＂、＂第二＂＂,首先＂、＂其次＂等后面应用逗号（＂,＂）。2.＂一＂、＂二＂、＂三＂等后面应用顿号（＂、＂）。3.＂1＂、＂2＂、＂3＂和＂A＂＂、B＂＂、C＂等后面应用齐线墨点（＂.＂）,而不该用顿号（＂、＂）或其它。4.序号如加括号,如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。二、年份的正确用字年份如用＂二○○四年四月＂的方式表述,则中间的＂○＂不能写成阿拉伯数字＂0＂或英语全角字符＂O＂。三、汉语拼音注音的正确使用     

初中德育教育问题简析

面对初中生层出不穷的德育问题, 应该从学校和教师的两个层面来解决问题,学校当宏观把握,搞好德育管理,教师则应该深入一线了解学生心理,及时解决学生各个方面的问题。     

中文写作标点符号使用方法

一、文字材料中序号标点的正确使用 1.＂第一＂、＂第二＂＂,首先＂、＂其次＂等后面应用逗号（＂,＂）。 2.＂一＂、＂二＂＂、三＂等后面应用顿号（＂、＂）。     

中文写作标点符号使用方法

一、文字材料中序号标点的正确使用 1.＂第一＂、＂第二＂,＂首先＂、＂其次＂等后面应用逗号（＂,＂）。2.＂一＂、＂二＂、＂三＂等后面应用顿号（＂、＂）。3.＂1＂、＂2＂、＂3＂和＂A＂、＂B＂、＂C＂等后面应用齐线墨点（＂.＂）,而不该用顿号、（＂、＂）或其它。4.序号如加括号,如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。     

基于新闻伦理下的“人肉搜索”分析

一、＂人肉搜索＂在新闻伦理下的具体表现1.＂人肉搜索＂在积极方面的表现人肉搜索目前一直被滥用或误用,甚至已经成为影响我国法制建设的障碍,但是如果使用的方法正确,则带来积极方面的影响也是不容忽视的。其积极方面主要表现在以下几个方面：（1）协助取证采用人肉搜索来协助取证,具有速度快、成本低以及安全性高的优势。其中速度快是因为采用人肉搜索的方式,来对犯罪分子或者某些纠纷事项的有关信息进行寻找或散播,几乎实现的就是全面参与,     

教学中如何培养学生正确的学习动机

1910年,12岁的周恩来进入沈阳某小学堂。有一天,学堂的魏校长在课堂上问大家为什么读书,有的同学回答：＂为光耀门楣。＂一个孩子说：＂为明理而读书。＂一位店主的儿子老老实实地说＂为家父而读书。＂周恩来回答说：＂为中华之崛起。＂由此我们可以看出,不同的学生有不同的学习动机。     

浅议小学数学教学中的德育渗透

德育教学在学校教育中占首要地位,这是无可非议的。但在大多数老师中则认为德育只是在思想品德课、语文课的教学中进行,寓德于教,或在班队课中对学生进行德育教育,这是天经地义的。数学是自然科学,一是一,二是二,一加一等于二,有什么德育可教呢？我认为此言差矣。     

德育与学科教掌整合策略探析

俗话说：智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。德育是为学生人格和谐发展与完善奠定基础的,引领他们更好地融人社会。著名教育家杜威早就提出了“教育即生活”的生活教育理念。学校课程从功能上来说,应该为学生将来的生活、     

平阴县试点推行“留守学生”档案卡

为方便家校联系,加强学校对＂留守学生＂的管理,平阴县档案局和县教体局近日将在全县范围内推行＂留守学生＂档案卡。目前,以玫瑰镇为试点开展的建立＂留守学生＂档案卡工作已取得成效。     

以德育德是小学德育教育的有效途径

德育是学校教育的重要组成部分．是素质教育不可或缺的重要内容。以德育为首,面向全体,促进学生全面发展．是教学的最终目标。德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生,去影响我们的学生。又需要我们开动脑筋．采取积极措施去帮助教育我们的学生．学校德育工作需要校长、大队辅导员、班主任和科任教师上下联动,相互协作;学校以班级为单位,优化班主任管理队伍,充分发挥班主任在德育教育中的主导作用．并依托少先队组织．以活动为载体。学校德育工作的贯彻落实．绝大部分是通过班主任来实施的．小学的班主任,是以传授知识为载体和渠道,真正实现育人的目标。     

提高认识加强我校德育工作

在八五计划和十年规划中,确立我校的工作方针是以育人为中心,是非常正确的,体现了加强德育的精神。如何在学校工作中体现德育主导地位呢?则是值得大家探讨的大问题,也是教育工作者必须要回答的问题。       

高校图书馆读者德育环境的创造刍议

德育是学校全面发展教育中的主导成分,德育环境是学校全面发展教育中的重要条件.而图书馆素以高校的三大支柱之一著称,是为教学科研服务的重要部门,是学生学习生活中不可或缺的重要场所.因此,读者德育既是图书馆教育职能和学校德育的基本体现,良好的读者德育环境也是学校教育环境的重要组成部分.     

电视新闻导语：立足受众 片言居要

人们常说：＂看书先看皮,看报先看题＂,在电视新闻报道中,导语就起着＂皮＂和＂题＂的作用,因此,新闻导语要更好地发挥它的作用,提高新闻传播的社会效果,就必须以受众的心理要求为依据。西晋文学家陆机说过：＂立片言以居要,乃一篇之警策＂。     

如何让中学生作文文采飞扬

古人云：＂言之无文,行之不远.＂这里的文就是文采,精彩的语言能使文章富有感召力和吸引力,从而更有效的表达思想内容.我们要让自己作文出类拔萃,就得着意雕刻文采之花,使自己的语言美起来.下面介绍几个简单易行的办法,也是我在作文教学中的一些心得.     

小学美术教学的几点体会

美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。美术学科能帮助学生树立正确的审美观．培养欣赏和创造美的能力。蔡元培说过：“美育者．与智育相辅而行．以图德育之完成者也。”那么怎样才能上好一堂美术课？     

如何在初中体育教学中融入德育教育

《中小学德育大纲》指出：“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”作为一名初中体育教师,要从学校教育塑造人的任务和适应未来需要去思考体育教学工作,即体育教育除了向学生传授体育知识、训练体育技能以及增强身体素质外,还要把道德品质、终身体育观以及美育教育等贯穿始终,把育人放在首位,充分挖掘体育教学中的德育功效。     

做学问与研究方法——《电视与黎族生活方式的变迁》序言

＂方法＂一词在我国早已有之。2400多年前,墨子就说：＂今夫轮人（做车的工匠）操其规,将以量度天下之圆与不圆也,曰中吾规者谓之圆,不中吾规者谓之不圆,是故圆与不圆皆可得而知也。此其故何？则圆法明也。匠人亦操其矩,将以量度天下之方与不方也。曰中吾矩者谓之方,不中吾矩者谓之不方,是故方与不方皆可得而知也。此其故何？则方法明也。＂