新闻语言及其表达技巧

所谓"新闻语言",就是运用最鲜明、最生动、最准确的文字.报道最丰富的新闻内容.顾名思义,新闻是新近发生的事实报道;语言是音义统一的全民交际工具.新闻语言具有表达事实传播信息客观、确切、简洁和通俗的特点.     

媒体热用新词形成的人文地理因素

语言是一种交际工具和信息系统.词汇又是语言中最敏感、最富于变化的构成部分.汉语新词像雨后春笋般层出不穷,呈现出丰富多彩的形态.社会上很多新词酷语、流行语都是通过大众媒体广为传播的.     

声音里，展开“想象”和“自我”的翅膀

对于人类来说，语言是最直接、最基本、最有效的交际形式和交际工具。“广播”这门声音的艺术，是交际形式最适宜的栽体。在“声音”这片天空中，“语言”承栽了许多广播同仁的希望和理想，借助它，我们展开“想象”和“自我”的翅膀自在翱翔。     

英语教学中如何加强文化背景知识的传授

语言是一种社会交际的工具.语言的功能很多,但其最本质的和最主要的是它的交际功能.〈九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲〉中指出：中学英语教学的日的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力.要想达到这一目的,教师必须教会学生两种实际知识,一是英语的基拙知识,二是运用英语的交际知识和交际规则.只有让学生们同时掌握以上两种知识,英语的社会文际功能才能得到充分的发挥.我认为这正是母语教学与外语教学的根本区别.只重视前者.忽视后者,往往会造鱿出＂高分低能＂的学生,因为只掌握了书本知识的学生,他们的英语是在不具备社会和文化环境的情况下学习的,一旦面海社会,进入一种陌生的文化环境,他们在实际运用语言的时候,就会遇到许多困难,甚至无法进行正常的交际.     

浅谈小学口语交际教学

口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广。是最基本的语言信息交流手段。把握“口语交际”这一概念蕴涵的深刻含义,是搞好V1语交际教学的重要保证。我认为提口语交际,与单提听话、说话有着很大的不同,既体现着观念的更新．又更具操作性．有利于提高语文听说教学的效率。     

雅各布森传播思想探微

本文通过雅各布森的语言交际理论分析其传播学思想.雅各布森认为语言交际行为包含了6个构成要素,分别代表了语言的6种功能.它的提出蕴涵了雅各布森丰富的传播学思想,赋予了传播行为的现实、社会和文化意义.     

网络媒体语言交际的特征及规范性应用

网络媒体语言交际,是通过互联网人们之间的语言交流,指个人与个人之间的信息传播活动,是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。这里主要指网上聊天和E-mail(短信)两种主要方式。     

电视新闻语用方法分析

新闻语用研究的意义 语用学是研究使用中的语言的学问,也是研究语言交际的学问.新闻语用既是语言艺术的高度集中体现,又属于语言交际应用范畴.     

在教学中培养学生的跨文化交际能力

外语教学不是单纯的语言教学,而是和文化教学相结合,注重培养学生的跨文化交际能力.本文阐述了培养跨文化交际能力的重要性,分析了以往外语教学的不足,从而提出了培养跨文化交际能力的指导思想、基本原则和具体方法.     

交际教学法在大学英语教学中的灵活运用

交际法教学理论提出后,人们越来越关注在以学生为中心的课堂教学中,交际教学法的广泛运用.交际教学法强调的是"交际能力"(communicative competenc/ability)的培养,在语言教学过程中注意体现交际性原则,加强交际法理论的研究和探讨,将有助于提高大学英语教学水平.     

非语言交际行为略论

作为人际交往的一种手段,非语言交际行为是跨文化交际研究的一部分。外语课堂教学是教师与学生之间展开语言与非语言交际的双向互动过程,教师的体态、语调和情感等非语言交际行为对外语教学具有独特的作用,其恰当的运用可以使课堂教学更加生动有趣,富有艺术魅力。本文将着重阐述非语言交际的行为特征与交际功效及其在外语教学中的应用实践。     

论新闻采访中的语言顺应现象

本文以Jef. Verschueren的语言顺应理论为依据,探讨新闻采访中的采/受双方如何顺应特定交际语境,选择得体的语言形式,使言语表达更恰当,使新闻采访顺利、成功。全文旨在证明心理世界和社交世界,这两个主观语境因素,对新闻采访交际语境中语言使用者的语言顺应现象具有很强的阐释力。记者和采访对象在新闻采访中要实现成功交际,语言选择必须做到与双方的社交世界和心理世界相顺应。     

浅析播音主持的语言交际与情感表达

播音主持事业的人员受到公众的广泛关注,其不但为人们报道相关的新闻、事件,还为人们传递丰富的信息,而为了更好地进行这些传达和交流,就对其提出了非常高的要求,诸如口齿清晰度、语言情感、文明涵养、思想水平等,而作为基础的语言交际与情感表达是对播音主持最基本的要求。本文就将对播音主持人员在语言交际与情感表达能力方面提出自己的看法。     

浅谈高校图书馆服务工作中巧用语言艺术

文章简单介绍了高校图书馆读者服务过程中的语言交际的基本原则及读者服务工作中应用几种主要的语言交际方法的体会,阐述了语言艺术在高校图书馆工作中的重要性.     

论声音表义

语言作为一种社会现象,是人与人之间的交际工具。从动物到形成中的人再到形成后的人,语言的形成经历了一个漫长的过程。语言分为口头语和书面语,在人类文字没有发明以前,人类主要靠口头语言即语言的声音进行交流,声音在人类的交际中有着重要的意义。声音就是语音,它是语言成分的形式。语言在交际中表征为言语语言,声音即是言语语言重要的组成部分,在交际过程中发挥着重要的作用。交际的过程也是语言功能的体现,而语言的功能正是声音表义的实用意义之所在。     

浅析将文化教育融入初中英语教学

语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,两者关系十分密切。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。现代外语教学强调培养学生的交际能力。语言能力是交际能力的基础,但是具备语言能力并不意味着具备了交际能力,随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,很多的人已经达成了共识,教师在英语教学中不能只重视语言的外在形式和语法结构。     

谈图书馆服务工作中的非语言交际

非语言交际是人类交往的重要形式,从分析非语言的特点入手,阐明了非语言在图书馆服务工作中的应用.并提出一些见解.     

论广播电视节目的方言现象

语言是人类最古老的纪念碑,是我们的历史、文化和精神的最佳载体;语言是人类进行交际与传播的工具,是我们认识世界、反映世界和改造世界的有力武器。但是,如何在经济全球化、传播全球化的语境中正确、科学地使用语     

英语教学的初步探究

英语教学的目的主要是培养学生的语言交际能力,而跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分。如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力是目前英语教学的关键。教师在传授语言的同时还需同时同步地传授中西文化知识。本文通过对“跨文化交际”中的中西文化冲突的介绍和语言与文化关系两方面来探讨如何在英语教学中进行文化教学。 现代的英语教学除了要继承传统教学中的优点外,更重要的是要以语言教学的目的为中心来开展教学。     

浅析学生语言交际中模糊语言的使用

在我们日常交际生活中,有意识无意识地运用一些模糊语言是一种普遍现象。模糊语言是我们人类自然语言中不可或缺的组成部分,而语言交际是学生处理好各种关系、成功走向社会的重要砝码。本文通过对模糊语言的语用功能的分析．给学生一些语言交际技巧方面和如何适当使用模糊语言的建议。