多媒体课件优化课堂教学

近几年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学也在教育领域中得到了更好的发挥,教师也能够通过计算机设计制作出通俗易懂,符合美学、心理学和教育学规律、与教学内容相适宜的高质量的多媒体课件。多媒体课件质量的好坏在一定程度上决定了一节课是否能够成功,这主要体现在学生能否通过课件来获取更多的知识,能否提高教学信息传播效率,增强教学的积极性、生动性和创造性。     

《现代教育技术》课程多媒体课件的设计

本文介绍了高等师范院校现代教育技术公共课多媒体课件的设计与开发,分析了开发现代教育技术多媒体课件的必要性,并依据一定的原则,详细阐述了现代教育技术多媒体课件的设计和制作过程。     

浅谈多媒体课件在教学中的运用

随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学越来越重视,与传统的课堂教学相比,计算机辅助教学（简称CAI）大大地改善了传统课堂教学的主要缺陷——信息功能弱,个别化教学能力差。课堂中运用了CAI课件,不仅吸引学生的注意,同时也极大的调动了学生的学习兴趣。但是我们也应该看到     

关于优化高校多媒体课堂教学的几点思考

多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段目前已被各个高校所广泛采用。它以图文并茂、声像俱佳的表现形式将传统的课堂教学引入全新的境界。本文结合浙江传媒学院开展多媒体教学的优势和存在的一些问题,就优化多媒体课堂教学提出几点思考,并探讨解决问题的对策。     

高中数学课堂教学如何运用多媒体课件

随着计算机的出现及普及,它与各门学科之间的相互整合,不断改进学科的研究方法,促进学科发展,本文就多媒体计算机辅助教学（CAI）在高中数学中的作用,对它在高中数学教学中的优势及使用CAI教学应注意的几点问题进行了一些初步的探讨。     

多媒体课件与初中英语课堂教学

本文主要讨论了在英语教学中运用计算机辅助教学的种种优势和教学特征。具体介绍了在设计多媒体课件的过程中所需要注意的教学原则和几种设计策略。体现了利用多媒体这一先进的教学手段弥补传统教育教学方式的不足,引发教育的变革。     

多媒体在初中英语课堂教学中的运用之我见

多媒体在初中英语教学中可以呈现：动画模拟、交互显示、演示控制、影视演播、练习设计等．为更直观、更生动地开展英语教学服务。     

运用多媒体优化语文教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。     

如何运用现代信息技术优化数学课堂教学

21世纪．以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用．不知不觉中信息技术正逐步走进学校、走进课堂,它把图、文、声、像等多媒体与传统的教学有机地结合起来,     

运用现代教育技术 优化课堂教学

二十一世纪以来,随着计算机、信息等技术的飞速发展,使原有的教学模式被打破,给教育技术这门学科注入了新鲜的血液。同时新的教育理念也向传统的教学思想发起了挑战。于是出现了现代教育技术,在教学中利用现代教育技术可以集图、文、声、色、像于一体,为教师和学生提供丰富的教育教学资源。运用现代教育技术手段能激发学生的学习兴趣,增强信息强度,增大信息密度,而且能调动学生多种感官参与学习,促进学生全面发展,主动发展,人人发展。化抽象为具体,促进形象思维向抽象思维过渡,为培养学生创新能力,提高课堂教学效率奠定了基础。     

多媒体课件在高中化学教学中的作用

现代社会,计算机信息飞速发展,计算机在教育领域的应用也日趋广泛。多媒体教学是一种现代的教学手段,它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为载体,以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益。     

浅析多媒体课件开发的一般过程

文章介绍了多媒体课件开发的一般过程，以及课件开发时应注意的一些基本问题。     

论多媒体课件制作平台的开发

多媒体教学现状 在信息化教育的今天,多媒体已经成为一种重要的教学手段,所有的课程都可以使用多媒体课件来进行辅助教学,于是制作多媒体教学课件已成为任课教师的一项重要工作。     

浅谈多媒体在地理课堂教学中所发挥的作用

在现代教育中多媒体的使用为改进教学起到了很大的作用,他的优势在于有助于突出教学重点、难点。对于教学中一些教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、物体的运动等,可以通过多媒体的放大、动画模拟、过程演示等手段予以解决,多媒体为整体优化课堂教学和高效实施素质教育提供了一个广阔平台。下面我从几个角度来谈一下多媒体在地理课堂教学中所发挥的作用。     

合理运用多媒体课件 有效提升职业培训课堂效果

多媒体课件是辅助课堂教学的现代化技术之一,其优势与特点远超传统课堂教学辅助手段。现如今多媒体课件的运用越来越普遍,随之而来的问题也很多,由于使用不当造成课堂教学效率降低、师生互动减少等问题屡见不鲜,多媒体技术反而成为课堂的阻碍。如何合理运用多媒体课件,提高课件制作水平,让职业培训课堂充满活力,发挥多媒体课件正能量,是本文主要的研究内容。     

浅析多媒体在小学语文教学中的运用

多媒体教学是实施素质教育的重要手段,而没有高素质的教师,硬件再好也是虚设。教师要运用多媒体现代教育技术,就离不开创新精神和创新能力。因此,教师必须有新的思想、新的观念,新的知识和新的能力。多媒体技术并非高深莫测,可望不可及。电脑是一个高度开放的机器,只要肯钻,入门并不难,自己制作多媒体课件也是很简单,完全可能实现的。多媒体教学并非常规教学的全部,它只是常规教学手段的进一步完善和发展,对于语文学科来讲,使用多媒体手段来化难为易、解释疑点很重要,它可以呈现精美画面（包括文字）,播放悦耳音乐,     

浅说高质量多媒体课件的制作技巧

本文着眼于计算机多媒体课件在当前教育界的广泛应用,从应当对课件的制作技术、操作使用、开发方式加以阐释,对制作出较高质量的课件进行了较详尽的说明。     

多媒体课件的界面设计

多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学。本文从界面设计的原则及色彩、布局、字幕、声音等方面对多媒体课件界面的设计进行了探讨。     

Director与多媒体课件制作

2007年5月24日,方正DMS报刊版面流程管理系统（以下简称“DMS系统”）主题技术研讨会在春城昆明举行。来自全国各地的25家报社的社长、总编、技术处主任等相关领导参加了此次会议。